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从进入博纳学校开始的“焦虑”和有些“不适应”，到MAP测试初中部第一。●从第一眼就感觉博纳是一个“温暖”的地方，到在这里挖掘从来没有想过的兴趣爱好。●从最初选择博纳是学校对他“打高尔夫”的全力支持，到自豪地拿到GPA全年级最高……在博纳学校的一年，究竟会发生哪些令人意想不到的蜕变和收获？从上面的变化里，我们或许可以找到答案。G7Emma(左）、G8Sean（中）、G9Suri（右）在2025迎新典礼上打卡这一次，我们采访了三位同学，他们有从其他国际（双语）学校转学到博纳，也有从公立学校入读博纳，在加入博纳的这一年，他们经历了怎样的心路历程，又发生了哪些蜕变与成长？从这三个学生的故事里，我们看到了博纳教育的温暖底色，也看到了在博纳面向未来的千万种可能。01G7Emma从克服人际焦虑到MAP考试第一在学校我体会到了“升华”的状态Emma同学的爸爸是韩国人，妈妈是中国人，从小她就在双语学校中成长。尽管如此，第一次来到博纳学校的时候，她依然被学校的很多地方深深吸引着，留恋在偌大的室内体育馆和台球桌前。第一次进入课堂，她形容“学校的小班制真的很特别”。Emma同学加入博纳时和父母合影加入到博纳学校快一年，她用“升华”一词来形容她这一年的成长变化。她说：“升华是让我在学校遇到挫折、失败之后，不再难受和逃避，而是转化成学习和前进的动力。”最初进入学校时，Emma同学尤其在意校园里的人际关系，甚至一度因为同学交往中的摩擦而导致心情沮丧和焦虑。为了克服和转化这些挑战，她在博纳学校的课堂、社团和同学里，找到了全新的突破口。Emma同学在课堂上她因此爱上了数学课，她说：“数学课学习的内容会有点难，但数学老师对我进步和成长帮助很大，每次提问老师都会非常耐心地解答。”也因此在Jane老师的引导下，Emma享受数学解题过程中的趣味性，在首次期中考试中就取得了理想成绩。而在David老师的历史课堂上，Emma认为给她的成长带来了重要影响，David老师经常在课堂上提出深奥的话题让他们思考，在得到老师的鼓励和认可之后，现在她异常喜欢跟老师讨论关于哲学、历史这一类深奥的话题。David老师在课堂上在课堂和学习上不断取得的进步和成功，也打开了Emma的内心世界，她开始更加敞开心扉和社团其他同学交朋友，尤其是学校极具特色的飞盘社，她说社里的同学都很友好，社团的学长、学姐耐心鼓励她，让她在运动中放松心情，而现在，每周二下午的飞盘时间也成了她最期待的时刻之一。Emma同学制作的阅读海报在博纳多元化的社区里，也汇聚着一批像Emma一样来自韩国的学生，因此，Emma也总能得到学长和学姐的热心帮助。比如，今年收获众多名校offer的学长学姐，是Emma心中异常优秀的学霸，她主动询问学姐提升成绩的方法和学习经验，得到了耐心地回复和解答并给了她巨大的鼓励。Emma同学在家长课堂向学长学姐提问在这样充满友爱、关注和包容下学习的Emma，在一次的MAP考试中她得了初中部第一。这种突如其来的意外和惊喜，以及在身边优秀学长、学姐的鼓励和帮助之下，她对未来充满着无数的想象：考上托福110+，去参加模联、写作比赛、还有数学竞赛……在自律中找到学习的乐趣，在挑战中成为更好的自己，我们期待Emma同学在未来给我们带来更多惊喜！02G8Sean学校开明的政策，吸引着我来到这里现在我每一天都过得愉快而充实博纳学校2025届毕业生Tiger同学，在博纳包容和个性化支持的环境中，以高尔夫球特长被加州大学戴维斯分校录取的好消息，吸引了Sean同学走进博纳学校。同样怀揣着高尔夫之梦，他说：“是学校开明的政策，支持我打高尔夫吸引了我来到这里。”Sean同学在博纳学校2025开学典礼上加入博纳学校一年，最令Sean同学自豪的是他的GPA成绩也获得了全年级第一。从公立学校转学到国际学校，同时兼顾校内学习和高尔夫训练，Sean坦言：“我在博纳的每一天都过得十分愉快，没有任何一天是虚度光阴的。”而这一切的背后，是博纳学校的教育教学模式和在Sean同学周围围绕着一群老师和同学潜移默化地影响了他。进入到博纳的课堂，全新的探究式学习、跨学科融合课程、PBL项目制学习，让Sean同学应接不暇，面对大量的小组合作和PPT制作，和公立学校的强烈对比之后，Sean同学逐渐融入其中，并深深地感受到这种学习模式的魅力——“PPT制作和小组合作加强了我的团队合作能力和动手能力”，他这样说道。数学老师Jane老师在课堂上能够快速融入到国际学校的课堂，在Sean的周围有一群善于个性化教育和乐于奉献的老师。从小数学基础不错的Sean，在双语教学的数学课堂中，即使课程难度很高，他在Jane老师个性化的教学模式之下，自己独立琢磨和思考，在数学上继续保持着优异的成绩。而对他影响最大的是Summer老师，在他考试失误时，和他一起分析和吸取经验，Summer老师也十分关注他的高尔夫比赛情况，和班上同学一起分享比赛的喜讯。“尽管每次都会布置成山一样的作业，让我们‘苦不堪言’，但我依旧十分喜欢她。”Sean同学如是说道。Summer老师在课堂上小班制和多样化的课堂，也渐渐地影响了Sean的性格，他说在博纳的同学是善良而真诚的，课堂上的幽默和体育课上的高燃得分瞬间，都让他变得更加开朗。变得更加开朗后的Sean同学，开始积极地筹备着他的高尔夫球社团，将对高尔夫球的兴趣和热爱，分享给更多的同学。一年的学习让Sean同学深深地融入了博纳社区，期待着他继续在博纳，实现他的高尔夫球梦！03G9Suri博纳是一个温暖的地方我挖掘了从来没有想过的兴趣爱好博纳学校给Suri同学的第一印象是这里是一个温暖的地方。参观校园宿舍时，父亲赞叹学校便利的生活环境，还有温柔、耐心、负责任的宿管老师，共同构成了Suri同学对于博纳学校“温暖”的第一印象。Suri同学加入博纳时和父母合影进入博纳学校之后，班主任Lynx老师形容她是一位学术表现极其优异的学生，展现出远超同龄人的理性思维与自主学习能力。确实，Suri同学给人的印象是一个极其独立自主的女孩，不过，刚来到博纳时，她也面临着学习上的挑战，尤其是数学课程，曾经的Suri对数学有些排斥，而在博纳的数学课让她印象深刻，曾在美国大学和高中教授数学的Peter老师的教学方法新奇，总能用简单的方法引导学生探索其中的本质，Suri也因此渐渐爱上数学。数学教师Peter老师而经历各种学习和生活中的挑战和压力之后，Suri开心地说：“我发现，我远比想象中更加顽强。”Suri（左一）在学校志愿者服务不仅如此，一年时间里，Suri也在这里挖掘了以前从来没有想到过的兴趣爱好。她加入了学校的特色社团攀岩社，每周二下午他们到校外场地攀岩，手臂酸痛与满头大汗之后，那种“我做到了”的成就感，感染和影响着Suri。攀岩社的发起者Mina老师，总是乐于分享她在社会的阅历和经验，还有攀岩社里经常发生的趣事儿，深深地影响着Suri。Suri（左一）和攀岩社的老师、同学们在一起她这样形容在博纳遇到的一群良师益友——“他们特别友好温柔，也有着非常有趣的兴趣爱好，会在我压力大的时候陪伴我，也会在学业上迷茫的时候帮助我。”在博纳的一年里，无论是学习还是生活，她时刻感受到的是一种松弛、温暖的氛围。以至于当我们问她接下来的目标时，她略带轻松地回答了四个字——好好学习！这三位转学生的故事，恰是博纳教育土壤生命力的最佳注脚。正是这种包容、多元且充满支持力的教育生态，让改变真实发生，让“不可能”变为“可能”。从焦虑到坚定，从迷茫到专注，从被发现到被成就。我们看见，蜕变不是偶然的奇迹，而是每一位学子在这一方教育沃土中，最自然而然的生长常态。未来已来，而我们期待见证更多生命在这里蓬勃绽放。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳市博纳学校 | 3位转学生的故事｜在博纳一年，看见成长的无数可能
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择校，到底在择什么？每一位为孩子奔波于各个开放日的家长，心里都在反复追问这几个问题：我的孩子在这里，会被老师“看见”吗？他能不能学会管理自己，变得“自主”？成绩跟得上吗？会不会输在升学路上？除了分数，他的素养、眼界、品格能一起“长大”吗？学校的食宿、接送、辅导，真的让人“省心”吗？这五个问题，正是为明学校小学部每天在回答的命题。我们把答案浓缩成五个关键词——“被看见、能自主、成绩好、素养优、有保障”，并把它变成了每一个孩子真实经历的高质量学习生活。5月30日，宝安为明学校小学部开放日，邀请您来看看：这里的孩子，如何在被关注中自信，在自主中成长，在好成绩与高素养之间找到平衡，在周到的保障中安心学习。CHAPTERONE被看见：小班化教学，个个不做“透明人”在宝安为明，每个孩子都是独一无二的。学校坚持小班化教学，确保“人人皆能被看见”。课堂上，老师关注到每一个学生的状态；小组合作、小组讨论、分组实验中，每个孩子都有参与和展示的机会；日清、周清、堂清的精细化教学管理，让孩子的学习进度被实时掌握，问题被及时发现与解决。这里没有“小透明”。每个孩子都能站上舞台，被老师看见、被同学看见、被自己看见。CHAPTERTWO能自主：培养学生终身受用的学习力自主，是高质量学习生活的核心能力。宝安为明通过科学的教学设计与评价体系，逐步培养学生的自主学习能力。课后服务中，既有“一生一案”的个性化辅导，也有共性问题的统一指导，更有自主作业的全程跟进。学校每周提供三次免费晚托服务，真正实现“作业不回家，不费爸和妈”。在自主管理、自主学习的氛围中，孩子们学会了规划时间、主动探究、自我反思——这些能力将伴随他们走向更远的未来。CHAPTERTHREE成绩好：没有成绩过不好今天只有成绩过不好明天宝安为明深谙：没有成绩过不好今天，只有成绩过不好明天。学校依托“国家课程校本化”与“校本课程融合化”的双轮驱动，确保学生学业成绩优异。国家课程扎实落地，校本课程丰富拓展。学校坚持学业评价多维化，过程性评价与展示性评价相结合，既关注考试分数，更关注表达能力、思维能力、创造能力和实践能力。正是这样的科学育人体系，让宝安为明的学子在各类学业测评中表现优异，赢得官方高度认可。CHAPTERFOUR素养优：厚植文化根脉涵养现代素养成绩好是今天的基础，素养优是明天的竞争力。宝安为明小学部构建了融合化的校本课程体系厚植文化根脉唐诗宋词、古文名篇、传统节日（元宵、清明、端午、中秋、重阳）等课程，让孩子浸润中华优秀传统文化。涵养现代素养Science、Drama课程、国际研学、微留学项目、艺体类、科创类课程，以及科技节、体育节、艺术节、英语节、数学节、母语节六大学科节日，全面培养孩子的国际视野、科学精神与艺术素养。德育实践系列理想信念、习惯教养、品德塑造、身心安全四大系列课程，在孩子心中种下善良、坚韧、担当的种子。孩子们在模联社团走向世界青少年峰会，在舞蹈社团登上深圳少儿春晚，在京剧社团赴法国巴黎演出，在武术社团展示中华少年风采——综合素养亮眼可见。模联社团周*程同学参加世界青少年峰会舞蹈社团登上深圳少儿春晚舞台京剧社团赴法国巴黎演出武术社团登深圳少儿春晚舞台CHAPTERFIVE有保障：全天候、全方位的生活与学业支持高质量的学习生活，离不开坚实的保障。【生活保障】由A级餐饮公司提供全天候餐点服务，学生吃得安全、健康；由接受过《儿童心理》系列培训的生活教师提供家庭式生活服务，孩子们享受整洁温馨的住宿环境，更有睡前阅读与游戏陪伴；提供校车接送服务，并安排专门的跟车老师陪同，确保孩子的乘车体验和安全。【培辅保障】学校每周提供三次免费晚托服务，前半段安排“书法天天练”与个性化辅导，后半段安排共性问题的统一指导与自主作业跟进，真正实现“作业不回家”。强强联合从南山到宝安的传奇延续在深圳家长心中，“南山为明”四个字，代表着25年的办学传奇，是深圳民办教育的一面旗帜，一个被官方与家长共同认可的教育高地。如今，南山为明原班管理团队与骨干教师，已全面升级入驻宝安为明学校。这一份卓越的教育基因，在宝安为明延续与创新。宝安为明将全面复制并深化南山为明的发展模式，这是办学经验、课程体系、师资力量、管理模式的一次完整传承。让宝安的孩子们，在家门口就能享受到与南山为明同等品质的教育。5月30日小学部专场开放日您将：-走进真实课堂，感受小班化教学的温度-参观校园，体验生活保障的细致-与校长、教师面对面交流教育理念选择一所学校，就是选择一种环境和平台；选择一所学校，就是选择一种文化和群体；选择一所学校，就是选择一种成长和未来。5月30日，宝安为明愿与您携手同行，共同成就孩子的精彩未来！如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳市宝安区为明双语实验学校 | 5月30日小学开放日，答案等你来验证！南山为明班底+高质量学习生活=？
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