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盛夏砺锋芒，科创结硕果。在体教深度融合、低空经济蓬勃发展的时代浪潮下，航空科创教育已然成为弘金地学校践行全人教育、培育学生科学素养与实践能力的重要载体。2026年8月，第十七届全国青少年模拟飞行锦标赛总决赛圆满落幕，弘金地学子凭借扎实的专业功底、娴熟的操控技巧和沉稳的赛场心态，在全国顶尖赛场中奋勇拼搏、突破重围，斩获多项国家级、省级奖项，充分展现了弘金地校学子锐意进取、逐梦蓝天的青春风采，彰显了学校高质量科创教育的扎实成效。国赛回顾GEMDALE>>>>>云端亮剑，驰骋全国顶尖赛场第十七届全国青少年模拟飞行锦标赛是教育部官方白名单赛事，也是全国青少年模拟飞行领域规格最高、规模最大、含金量最高的专业性科创体育赛事。本次总决赛于8月3日至8日在四川成都盛大举办，赛事覆盖全国27个省份，汇聚532支代表队、5200余名顶尖青少年选手同场竞技。赛事设置11个竞赛大项、66个专业飞行小项，围绕飞行精度、操控技巧、临场应变、心理素质开展全方位综合比拼，全方位考验青少年的航空知识储备与科创实践能力。面对高手云集、竞争激烈的全国顶级赛场，我校“逐梦蓝天”模飞社团6名学子无畏强敌、从容应战，参与3大项核心飞行赛事角逐。赛场上，同学们沉着冷静、稳扎稳打，精准完成每一次航线操控、竞速冲刺与姿态调整，凭借日复一日打磨的过硬本领，在数千名选手中脱颖而出。其中704班潘天弘同学表现尤为亮眼，在参赛人数近千人、竞争最为激烈的初中男子乙组趣味竞速飞行（红牛朗利特）项目中，斩获全国二等奖（二等奖第一名），仅以0.009毫秒之差惜失一等奖，展现出极致的操控水准与超强的抗压能力。全体参赛学子齐心协力、奋勇争先，最终学校累计斩获6项国家级二等奖、3项国家级三等奖，用优异成绩刷新我校航空科创赛事参赛纪录。荣耀加冕，榜样领航。9月14日，弘金地学校隆重举行新学期升旗仪式，周小祥执行校长在全校师生面前，为本次全国青少年模拟飞行锦标赛的国赛获奖学子颁奖。庄严的升旗仪式上，校领导的表彰与肯定，既是对参赛学子刻苦训练、奋勇拼搏的高度认可，也充分发挥了榜样示范引领作用，激励全体同学崇尚科创、勇于拼搏、奋勇争先。省赛回顾GEMDALE>>>>>蓄力突围，斩获国赛晋级资格国赛的累累硕果，源于省赛阶段的厚积薄发、稳步突围。7月下旬，本次赛事广东省选拔赛在广州市白云区广东外语外贸大学实验中学（北校区）顺利开赛，为冲刺全国总决赛筑牢坚实基础。我校精心遴选10名优秀学子出征省赛，参与四大竞速类飞行项目比拼。赛场之上，弘金地学子敢打敢拼、稳定发挥，整体获奖率高达95%，仅有1名队员未取得有效成绩，其余全员斩获省级奖项，累计收获4项省级一等奖、3项省级二等奖、6项省级三等奖。其中704班潘天弘拿下初中男子乙组趣味竞速飞行项目省级一等奖，601班陈咖特斩获小学男子乙组Y-特技竞速项目省级一等奖，多名同学凭借出色的赛场表现成功突围，顺利拿到全国总决赛入场券，代表学校站上全国科创竞技舞台。荣誉展示GEMDALE>>>>>少年有为，荣耀榜单璀璨绽放 经过省赛、国赛双层严苛角逐，弘金地学校参赛学子在蔡林城老师带领下，斩获多项重磅荣誉，完整获奖名单如下：原704班潘天弘：全国总决赛二等奖、三等奖各1项（趣味竞速飞行项目全国第十九名，二等奖第一名，距一等奖仅差0.009毫秒）；原601班陈咖特：全国总决赛二等奖、三等奖各1项；原601班李承远：全国总决赛二等奖1项；原603班金有为：全国总决赛二等奖2项；原603班陈添磊：全国总决赛二等奖、三等奖各1项。GEMDALEGEMDALE>>>>>深耕科创，搭建逐梦蓝天平台 为积极响应国家体教融合、科创育人的教育方针，贴合低空经济发展趋势与青少年航空科普教育需求，弘金地学校立足全人教育办学理念，特色开设“逐梦蓝天”模拟飞行社团，为热爱航空航天、科技创新的学子搭建专业、优质的成长与竞技平台。模拟飞行项目融合体育竞技、科技创新、国防科普、素质教育于一体，是教育部认证的全国性正规竞赛项目，兼具知识性、趣味性、实践性与竞技性。该项目不仅能让学生系统掌握飞行原理、航空气象、航空安全等专业知识，更能有效锤炼学生的专注力、细节把控力、临场抗压能力和自主解决问题的能力，帮助学生养成沉稳自律、精益求精、坚持不懈的优良品格，助力学生综合素质全面提升。蔡林城Kevin ●弘金地学校信息技术教师；●深圳大学，本科；●国家、省模拟飞行锦标赛优秀教练员，全国青科创大赛龙岗选拔赛-模拟飞行科教方案一等奖，深圳市青科创大赛科技辅导员项目模拟飞行科技方案二等奖。 自社团成立以来，学校高度重视航空科创教育建设，配备专业指导教师、完善训练设备与系统化课程体系，常态化开展航空科普课堂、模拟飞行实操训练、科创交流活动，持续推进学校科创特色教育高质量发展。为全力备战本次省赛、国赛重大赛事，社团开启系统化、高强度专项备赛模式。在蔡林城老师的全程统筹指导下，全体参赛队员利用课余、周末时间坚持常态化训练，从未间断。 训练过程中，师生团队精准对标赛事规则，深耕各类机型参数、航线飞行、精准起降、竞速冲刺等核心重难点，反复模拟复杂赛场场景，逐一突破技术短板、打磨操作细节、纠正动作偏差。同时，指导老师结合每位学生的年龄特点、技术水平和性格特质，量身定制个性化训练方案，实行分层训练、精准培优，针对性提升学生的操控精度、临场应变能力和心理素质。备赛期间，全体队员不畏酷暑、刻苦钻研、互帮互助，在反复实操中积累经验，在切磋交流中共同进步，摒弃浮躁心态、坚守精益求精的初心，以极致严谨的态度打磨每一项技能，为赛场的精彩绽放积蓄了充足力量。GEMDALE 展望未来，弘金地学校将持续深耕航空科创教育领域，不断优化特色课程体系、完善实践育人平台、丰富科创活动载体，持续以赛促学、以赛促练、以赛促成长，引导广大弘金地少年心怀航空强国梦想，勇于探索、敢于突破、勤于深耕，在科创蓝天中逐风翱翔、笃行致远，持续书写学校素质教育高质量发展的崭新篇章！如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“京城帮你择校”公众号了解国际学校最新资讯!*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.
深圳市坪山区弘金地学校 | 9项国家级大奖！弘金地学子全国青少年模拟飞行锦标赛斩获佳绩
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下课铃一响，深圳市第三高级中学初中部的孩子们纷纷走向藏在小花园里的“萌宠角”。有孩子蹲下来，把干草一点点递到豚鼠嘴边；小花园的松树间，松鼠拖着蓬松的尾巴灵活穿梭，引来一片轻轻的惊呼；笼舍旁，一只羽色橙绿的小太阳鹦鹉歪着头看人，它还不会说话，却会用一串清脆的鸣叫回应靠近它的每个孩子；蜜袋鼯倒挂在枝上打盹；而那几只雪球似的侏儒兔，总是安安静静缩在自己的小窝边，竖起两只短耳朵，圆眼睛亮晶晶地打量着人群。角落里的龟慢悠悠探出脑袋，像个不紧不慢的老朋友。这是这所学校每天都会有的最普通的十分钟。这些小生命好像天生会抓人：歪头看你的小太阳鹦鹉，抱着干草细嚼慢咽的豚鼠，在松枝间窜上窜下的松鼠，还有那只把自己缩成一团雪球的侏儒兔——谁看了都忍不住嘴角上扬。那份软乎乎的可爱，自带一种不动声色的治愈力。你在旁边站一会儿就明白了——喂食时，最闹腾的男生会自觉压低声音；围观时，孩子们自己排起队，谁也不会伸手惊扰正在休息的小家伙。最喜欢侏儒兔的那几个孩子，反而站得最远。有孩子小声提醒同伴：“它怕生，老师说要轻轻的，我们看看就好。”喜欢一个生命，原来也可以只是安静地看着它。没人教他们这一刻该怎么做。是那些毛茸茸的小家伙，让他们自然慢下、轻了几分。初中生正处在情绪最汹涌的年纪。很多话，他们不说，也不知对谁说。但小动物听得懂“不说”。心理咨询室里开不了口的心事，在豚鼠毛茸茸的肚皮旁边突然就说出来了；考砸的委屈，被松鼠蹿上树梢的模样逗散了；心里堵得慌的时候，有孩子就静静地看那只龟爬、看侏儒兔把脸埋进干草里啃食，自己的呼吸也跟着慢了下来。“我心烦时就去看松鼠，看着看着就不烦了。”“侏儒兔不会问我考多少分，它只是安安静静待在那里。”在一个处处被打分的世界里，有一个小生命不在乎你的分数——这本身，就是疗愈。治愈只是开始。学校把这群萌宠放进了“课程”：给豚鼠备干草，是责任课，值日分工一天都马虎不得；观察松鼠，是科学课，孩子们自发查资料、写观察日记；给蜜袋鼯搭窝，是工程课，温度、材质反复试错才成功；而那只不让摸的侏儒兔，是边界课——喜欢它，不等于可以拥有它，孩子们第一次懂得，尊重一个生命的意愿，也是爱的一部分。事事皆课程，时时有教育——课程不在课表上，而在每一次弯腰、投喂和轻声细语里。见过生命如何被善待的孩子，更懂得善待自己和他人。分数会过期，但对生命的敬畏与温柔，会跟孩子一辈子。“事事皆课程，时时有教育”听起来很宏大，落到实处，可能就是一个课间、一只探出脑袋的龟、一声小太阳鹦鹉的鸣叫。教育不在别处，就在这些温热的瞬间里。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“京城帮你择校”公众号了解国际学校最新资讯!*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.
深圳市第三高级中学国际部 | 课间十分钟，这所初中的孩子都跑去找动物聊天
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