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此间春色已收，前方星辰正亮从期待、到沉浸、再到回望2026年道新学校春季研学至此迎来了收官我们看过风景，也成了风景我们记录春天，也写下了青春今天，以本章为这段旅程画上句号六年级黔行收官日：把贵州的烟火与匠心装进成长的行囊一、泥哨声声：指尖捏出的千年回响清晨的阳光刚爬上贵阳的屋檐，我们踏上了收官之日的第一站。大巴车穿过城市的街道，窗外的风景从高楼渐渐变成了一片充满艺术气息的园区——多彩贵州风景眼文创园。听说这里藏着贵州最珍贵的"宝贝"，不是金银珠宝，而是那些快要被时光遗忘的老手艺。走进贵州省非物质文化遗产博览馆的那一刻，空气里仿佛都飘着岁月的味道。展厅里，银饰在灯光下闪着柔和的光，苗绣上的每一针每一线都像是在讲故事，蜡染的蓝白花纹里藏着大山深处的秘密。我们排着队，眼睛却早已不够用了——这边是侗族的大歌服饰，那边是水族的古老文字，每一件展品都像一位沉默的老者，静静地向我们诉说着贵州这片土地上千百年的记忆。"原来我们的祖先是这么聪明啊！"身边有同学小声感叹。是啊，在没有机器的年代，他们用一双巧手，把对生活的热爱、对自然的敬畏，全部融进了这些手艺里。看着那些精美的银饰，我仿佛能看见深山里的匠人，在昏暗的油灯下，一锤一锤地敲打；看着那些繁复的绣片，我好像能听见苗寨里的阿婆，在火塘边一针一针地穿梭。这些不是博物馆里冷冰冰的陈列，它们是活的，是有温度的，是贵州人祖祖辈辈传下来的"家书"。如果说参观博览馆是"看"非遗，那么接下来的体验环节，就是真正的"触摸"非遗了。我们来到泥哨手工创作区，桌上摆着一团团黑色的泥哨，还有各式各样的小工具。老师告诉我们，贵州的泥哨又叫"泥叫叫"，是一种有着几百年历史的民间玩具，轻轻一吹就能发出清脆的声响，曾经是山里孩子最心爱的玩伴。教室里渐渐响起了此起彼伏的吹哨声——"嘀嘀""呜呜""嘟嘟"……虽然音调各异，有的甚至还有点跑调，但每一声都是那么清脆、那么欢快。我小心翼翼地吹了吹自己的小鸟泥哨，一声清亮的鸟鸣从指尖飞出，那一刻，成就感像一股暖流涌遍全身。这不只是一团泥土了，它是我亲手赋予生命的"小精灵"，是我和贵州非遗文化之间，建立的一条看得见、摸得着、听得见的纽带。看着满桌形态各异的泥哨——各种小动物，还有同学脑洞大开做的"抽象派"作品——我突然明白了什么叫"传承"。传承不是把老东西原封不动地供起来，而是让我们这些新一代的人，亲手去触摸它、感受它、再创造它。古老的泥哨，在我们这些来自城市的孩子手里，依然能发出新的声响。这声响里，有历史的回响，也有未来的希望。二、烟火深处：青云市集里的黔味人间告别文创园时，每个人的书包里都多了一个用袋子包裹的"宝贝"——自己的泥哨作品。大巴车带着我们驶向贵阳的市井深处，去赴一场与"人间烟火"的约会。如果说上午的非遗博览馆是贵州的"面子"，那么下午的市井街区，就是贵州的"里子"——最真实、最鲜活、最热气腾腾的生活本身。我们来到青云市集，还没走进大门，一股混合着辣椒香、酸汤味和烤肉气的味道就扑面而来，瞬间激活了所有人的味蕾。"哇！这也太香了吧！"不知是谁喊了一声，队伍里立刻响起一片咽口水的声音。青云市集不大，却像一个被施了魔法的盒子，里面装满了贵阳人的日常。青石板路两旁，是老旧的砖瓦房和崭新的霓虹灯招牌交织在一起，传统与现代在这里握手言和。烤豆腐的摊子上，一块块金黄的小豆腐在铁丝网上"滋滋"作响，老板熟练地翻动着，撒上辣椒面和葱花；酸汤鱼的店里，大锅大锅的红汤翻滚着，酸香扑鼻；还有卖丝娃娃的、卖肠旺面的、卖糕粑稀饭的……每一个摊位前都排着长队，每一个老板的脸上都挂着热情的笑容。"同学们，分组行动，注意安全，记得互相照应！"老师一声令下，我们像一群出笼的小鸟，三五成群地钻进了这片美食的海洋。我和小组的四个同学，眼睛却早已看花了。"先吃什么？先吃什么？"我们围在一起"紧急磋商"。"我看那个烤豆腐不错，先垫垫肚子？"“不行不行，我要先吃肠旺面，听说这是贵阳人的早餐灵魂！""丝娃娃呢？那个看起来好有意思，像包春卷一样！"最后我们决定，采用"分头侦察、集中共享"的战术——每个人买一样不同的美食，然后找一张桌子"会师"，这样大家都能尝到更多味道。我负责去买"豆腐果"。排队的时候，我看着老板用两片薄铁片夹起烤得鼓囊囊的豆腐，在中间划一道口子，塞进满满的折耳根、酸萝卜和糊辣椒调成的蘸水，动作行云流水，一气呵成。"小朋友，要辣还是不要辣？"老板笑眯眯地问我。"要……微辣吧！"我犹豫了一下，毕竟贵州的辣，我可是领教过的。当我们把各自"战利品"摆在桌上时，那场面简直像一桌微型"黔味满汉全席"——红彤彤的肠旺面、晶莹剔透的丝娃娃、金黄酥脆的豆腐果、软糯香甜的糕粑稀饭，还有一碗冒着热气的雷家豆腐圆子。我们互相交换着品尝，辣得直吐舌头却又停不下来，酸得眯起眼睛却又直呼过瘾。"这个折耳根的味道……好特别！"第一次吃折耳根的同学皱着眉头，却又忍不住再夹一筷子。"习惯就好了，这是贵州人的'灵魂调料'！"另一个同学故作老成地说道，逗得大家哈哈大笑。是啊，饮食文化就是这样，初尝可能不习惯，但当你愿意敞开心扉去尝试、去接纳，就会发现其中独特的魅力。这不也是一种"反思"和"成长"吗？走出自己的舒适区，去拥抱不同的味道，就像这几天我们在贵州拥抱不同的风景、不同的文化一样。逛吃的间隙，我们也没忘记"打卡留念"。老旧的砖瓦墙前、爬满藤蔓的小巷口、挂着红灯笼的木楼下，都留下了我们的身影。有同学举着刚买的糖画，有同学捧着一杯刺梨汁，还有同学戴着刚买的苗族小银饰，每个人的脸上都洋溢着轻松惬意的笑容。但即便在这样悠闲的时光里，我们也没有忘记道尔顿的准则——垃圾一定找到垃圾桶才扔，过马路一定等绿灯，走散的同学一定在约定地点准时汇合。文明游玩、自主管理，这些早已不是老师的要求，而成了我们自觉的习惯。走在市集的青石板路上，看着身边来来往往的贵阳市民——有牵着孙辈散步的老人，有推着婴儿车的年轻父母，有穿着时尚逛街的年轻人——我突然觉得，研学不只是去"景点"，更是走进一个地方最真实的生活。青云市集的烟火气，让我们触摸到了贵州的温度。这里的人，热情、淳朴、热爱生活；这里的味，酸辣、浓烈、让人难忘。舌尖的滋味会淡去，但这份对"人间烟火"的感知，会永远留在心里。三、星光下的告别：把五天装进行囊，把成长刻进心底暮色像一块温柔的幕布，缓缓覆盖了贵阳的天空。当我们从市井街区返回，一天的奔波让身体有些疲惫，心里却装满了沉甸甸的收获。而属于这次贵州研学的"最后一课"，才刚刚开始。结营仪式的场地布置得温馨而华丽，一张张熟悉的笑脸，和一桌桌冒着热气的家常菜。全体师生围坐在一起，这顿"收官晚餐"，吃的不只是味道，更是五天来点点滴滴的回忆。老师站在前面，身后的大屏幕上开始播放这几天拍摄的照片和视频。第一张，是初到贵州时，我们在机场集合的懵懂模样；接着，是探秘喀斯特地貌时，大家蹲在溶洞里的好奇眼神；是走进苗寨时，被盛情款待的惊喜表情；是学跳苗族舞时，手忙脚乱却又乐在其中的滑稽瞬间；是今天上午，我们埋头捏泥哨的专注侧脸；是下午在市集里，举着美食哈哈大笑的灿烂笑容……每一张照片闪过，台下就响起一阵欢呼或善意的哄笑。"看！那是我！""天啊，我当时怎么是那个表情？""这张好丑啊，但是好搞笑！"笑声里，有怀念，有不舍，更有共同经历过这一切的默契与温暖。"五天前，你们带着期待来到贵州；五天后，我希望你们带走的不只是照片和纪念品，更是眼界的开阔、意志的磨练、友谊的珍贵，和对这个世界的更深理解。"老师的声音有些哽咽，"这几天，我看到了你们太多的闪光点——在溶洞徒步时互相搀扶的手，在苗寨里主动向老人问好的礼貌，在泥哨体验时专注钻研的眼神，在市集里文明有序的身影。你们用行动证明了，道尔顿的'责任、独立、合作、反思'，不是墙上的标语，而是你们身上的品质。"听到这里，我的眼眶有些发热。是啊，五天的时间，说长不长，说短不短，却足以让一个人发生微妙的变化。我记得，在探秘地质奇观时，面对陡峭的山路，有同学主动帮女生背书包；我记得，在体验民族文化时，大家围在一起，认真听苗族奶奶讲古老的故事，没有人插嘴，没有人走神；我记得，每次集合前，小组长们都会清点人数，确保没有人掉队；我记得，每晚的反思时间，同学们在研学手册上认真写下当天的所见所感，有人写道"原来世界这么大"，有人写道"我要更勇敢地尝试新事物"，还有人写道"谢谢同伴的帮助，让我懂得了合作的力量"……这些细碎的瞬间，像一颗颗珍珠，被"责任、独立、合作、反思"这根线串联起来，成了我们这次研学最珍贵的项链。五天里，我们一起爬山涉水，一起品尝美食，一起学习新知，一起欢笑一起累，这份情谊早已超越了普通的同学关系。我们是在贵州这片土地上，共同战斗过、成长过的"战友"。想到明天就要分别回到深圳，回到熟悉的教室，心里竟生出浓浓的不舍。结营仪式接近尾声时，老师给每个人颁发了研学结业证书。证书不大，拿在手里却沉甸甸的。它不仅是一张纸，更是对我们五天成长的见证和肯定。我小心翼翼地把它和泥哨作品、苗寨买的小银饰、市集拍的拍立得照片一起，放进了书包最里层的夹层。贵阳的夜空繁星点点。深吸一口气，空气里似乎还残留着辣椒和酸汤的味道，混合着泥土和草木的清香。这五天的贵州研学，像一场丰盛的梦——我们探秘了自然的鬼斧神工，感受了民族文化的多姿多彩，触摸了非遗技艺的千年温度，品味了市井人间的烟火滋味。而现在，梦要醒了，我们要带着满身的故事和满心的感悟，回到原来的生活。五天的贵州研学，在星光下画上了圆满的句号。但对于六年级的我们来说，这更像是一个逗号——一次行走的结束，意味着更多行走的开始；一段体验的收尾，预示着更多体验的发端。我们把贵州的山川风物装进了相册，把非遗的匠心技艺装进了作品，把市井的烟火滋味装进了记忆，更把道尔顿"责任、独立、合作、反思"的成长密码，装进了生命的行囊。未来的路还很长，但这段"黔行"的日子，会像那只泥哨一样，在我们成长的岁月里，时时发出清脆的回响，提醒我们：世界很大，要勇敢去看；文化很深，要用心去承；同伴很暖，要珍惜同行；自我很贵，要不断反思。贵州，再见。成长，你好。五年级研学收官，童心逐野西双版纳研学之旅圆满落幕，成长不止于旅途伴着西双版纳温润的清风，五年级为期数日的西双版纳研学之旅迎来温馨又难忘的收官之日。同学们怀揣着好奇与热爱，走进自然秘境、感受民俗烟火，在实践中探索新知，在历练中收获成长，为这场意义非凡的研学之行，画上了圆满的句号。步入自然生态圣地，同学们开启了一场与自然生灵的亲密邂逅。大家走进大象主题博物馆，透过一件件展品、一幅幅图文，深入了解亚洲象的生活习性、生存现状与保护知识，在心底种下尊重自然、爱护野生动物的种子。漫步灵动蝴蝶园，看彩蝶翩跹飞舞、穿梭花间，同学们静静观察昆虫之美，感受大自然的神奇与灵动，沉浸式领略热带雨林的生物多样性。在专业指导下，同学们化身小小大象医生，近距离观察、参与大象健康检测，用认真的姿态、专注的眼神，细心完成每一项养护实践。大家亲手学习呵护野生动物，真切体会生命的珍贵，读懂人与自然和谐共生的深刻含义，在实践中学会敬畏生命、心怀善意，收获了课本之外的生态科普知识。午后，同学们品尝特色象餐，感受西双版纳独有的饮食文化，在特色美食中体味地域民俗风情。随后大家前往生态观测站点，登上瞭望塔，登高远眺热带雨林美景，探寻野生亚洲象的活动踪迹，置身原生态自然之中，感受大自然的壮阔与神秘，用眼观察、用心感受，将自然美景与研学知识尽数珍藏。告别自然秘境，同学们走进当地民俗农贸市场，漫步烟火市井之中，沉浸式感受西双版纳地道的民俗生活。大家自主挑选、文明选购，在互动体验中锻炼独立处事、沟通交流的能力，感受当地淳朴的民风民俗，触摸最真实的地域烟火气息，拓宽视野、增长见闻。暮色渐临，温馨盛大的结营仪式正式拉开帷幕，为本次研学之旅画上圆满句点。仪式上，优秀学员表彰颁奖环节庄重而暖心，一份份荣誉，是对同学们研学途中独立、责任、合作、反思特质的最好肯定；优秀学员代表登台发言，分享研学途中的所见所闻、所思所悟，诉说旅途里的收获与感动，传递成长与感恩。同学们轮番登上舞台，带来精彩的节目表演，歌声悠扬、舞姿灵动，尽显青春朝气与少年风采，将旅途的欢乐、收获的喜悦尽数展现。晚风轻拂，草地烧烤派对温情开启，师生围坐、欢声笑语相伴，大家共享美食、畅谈收获，在温馨融洽的氛围里，珍藏这段难忘的研学时光。读万卷书，行万里路。一场研学，一路成长，一路收获。此次西双版纳研学之旅，让同学们走出课堂、拥抱自然、感知民俗，在探索中学习知识，在实践中收获成长，在陪伴中学会担当。旅途虽已落幕，但成长永不停止，愿少年们带着此次研学的所见所悟，怀揣热爱、向阳而行，把旅途的收获化为前行的力量，在未来的求学路上，步履不停、逐光奋进，遇见更优秀的自己！四年级嘿哟嘿哟嗦粉记今天一大早我们就爬起来了，迷迷糊糊地把行李塞进包里，从阳朔坐车往桂林跑。一路上大家都有点困，但一想到要去玩，又忍不住叽叽喳喳说个不停。到了桂林，奔跑“奶奶”带我们去看象鼻山。远远一瞧，哎，还真像一头大象，低着头，鼻子伸进水里，像在喝水，又像在发呆。奔跑“奶奶”给我们讲了这个山的故事。她说这头大象以前是天上的，跟着托塔李天王下凡到桂林。那时候桂林大旱，地都裂了，老百姓没水喝。大象看着难受，就偷偷留下来，用鼻子从江里吸水帮大家浇地、解渴。李天王知道了，气得不行，派天兵天将去抓它。大象死活不肯回去。李天王一怒之下，拔剑朝大象扔过去，没扔中大象，剑插在地上变成了一座宝塔。大象拼命跑到漓江边，喝了一口水，就再也动不了了，慢慢变成了一座石头山。直到现在，它还低着头在喝水。听完故事再看那座山，感觉它真的像活着一样。接着我们又去看日月双塔。两座塔站在湖边，水里映着影子，安安静静的，还挺好看。接下来是今天的重头戏——去桂林米粉体验中心，学做米粉。一进去我们就迫不及待冲过去推石磨。白花花的大米，被我们嘿哟嘿哟地磨成了米浆，稀稀软软的，好神奇。后来又舂米，拿小木槌咚咚咚地敲，手都酸了。揉粉团的时候，粉团软塌塌的，捏着捏着就粘手上，甩都甩不掉。每个人脸上、衣服上、桌子上全是白粉，像一群面粉成精的小妖怪。老师带我们来看一台老旧的榨粉机，圆圆的粉团塞进去，细细长长的米粉就从另一头哗哗地挤出来。我们看了全都尖叫起来，太解压了。最后浇上卤汁，撒花生、葱花、酸豆角、酸笋，一碗热乎乎香喷喷的米粉就摆在我面前。我们埋头吃了一碗又一碗，吃完以后，我们站在米粉店门口打了一串饱嗝，这才慢慢往车站走。动车开动的时候，窗外的山一座一座往后退。我们还在叽叽喳喳地聊今天推石磨、榨米粉的糗事，笑着笑着就睡着了。等再睁开眼，深圳就到了。今天这一天，象鼻山的故事、满手白粉的米粉团、奔跑“奶奶”喊的“嘿哟嘿哟”，我们应该会记很久吧。三年级沉浸黎乡文化， 解锁非遗密码清晨，同学们整理好仪容着装，精神饱满地开启了全新的一天。大家文明用餐。早餐结束后，全体同学乘坐大巴前往三亚国际游艇中心。一路上，大家兴致高昂、满心期待，叽叽喳喳地讨论着即将到来的帆船体验，眼神中满是对航海探索的好奇与憧憬。抵达目的地后，同学们认真投入帆船理论培训课程。课堂上，大家仔细聆听老师讲解帆船构造、航行原理等专业知识。理论学习结束后，最令人期待的出海实操体验正式开始。同学们严格按照学校分组，有序登船。在出海体验的过程中，大家勇敢尝试实操练习，互帮互助，认真完成操作步骤，切身感受航海运动的魅力，沉浸式体验大海与帆船的独特乐趣。出海体验结束后，工作人员为同学们颁发证书，同学们手持证书，脸上洋溢着自豪灿烂的笑容，大家整齐列队、身姿挺拔，共同拍摄大合影，定格这段美好的时光。随后，全体同学乘坐大巴前往酒店餐厅，享用午餐。午餐过后，顺利举行了结营仪式。仪式上，同学们认真回顾研学行程，感悟深刻、收获满满。结营仪式结束，乘坐大巴前往三亚凤凰国际机场。研学时光短暂而珍贵，同学们在体验中感悟，在实践中成长。相信此次研学的所见、所学、所感、所悟，都会成为同学们成长路上宝贵的财富，激励同学们在今后的学习和生活中，勇于探索、积极向上、团结互助，遇见更好的自己。一年级五月夏浅，伴着清晨的朝阳，一年级的萌娃们背上小水壶，喊响“水晶小矿工，勇敢又拉风”的口号，乘坐大巴车向惠州那个藏着水晶的神秘营地出发啦！一路上孩子们特别兴奋，一想到要去溯溪挖水晶，车厢里全是藏不住的期待。第一站：水晶课堂启蒙童心顺利到达本次活动的营地后，领队梁教官给孩子们讲解了今天的重头戏活动——挖水晶的注意事项，包括认识水晶的不同种类，在哪里能挖到水晶，以及如何挖水晶等。孩子们对于活动的喜爱就从他们超级认真地盯着一台不大的显示器，鸦雀无声地观看“挖水晶介绍视频”就看出来了！听得可认真的孩子们一边看一边想：今天可能是要“发大财”的一天啊！虽然看完视频后孩子们都似懂非懂，但眼睛却马上亮起来了，恨不得马上冲进山里挖宝。为了让孩子们对水晶的形态有一个初步的认识，教官先给每人发了一个小水晶，这样一会儿行动起来就更得心应手啦！第二站：烈日徒步溯溪而上出发去水晶池塘的路，比想象中要难走一些。先是一段比较泥泞的土路和一片荒芜了的农田，太阳直直地晒着，每个人的头上和脸上都渗出大颗大颗的汗珠。接着要走过一条没过孩子们小腿肚的小溪，再攀上一个石阶小瀑布，这一路可谓是“攀山涉水”啊！结果走了不到十分钟，就有孩子问：“老师，还有多远呀？”同行的老师们都给孩子们加油打气：“再坚持一下，过了那段小瀑布路就到了。加油哦！”队伍里没有人说要放弃。走在前面的放慢脚步等后面的，稳当的伸手扶一下胆小的。一个小男孩直接滑倒在泥地里，旁边的小伙伴们赶紧把他的手臂拉住，关切地问：“没事吧？我们拉你起来！”就这样，一条可可爱爱的“小黄帽队伍”在烈日底下一步一个脚印地向着挖水晶的目的地坚持前进着。终于，哗哗的水声越来越近。转过一个弯，小瀑布就在眼前了。池塘不深，孩子们欢呼着：“到了到了！可以挖水晶啦！”每个人都拎着小水桶，迫不及待地踩进水里开始挖水晶啦！第三站：瀑下寻宝戏水同乐一进池塘，孩子们就蹲下来开始翻石头。小手在水里摸来摸去，眼睛瞪得大大的，生怕错过什么。不到两分钟，第一声尖叫响起来了——“老师！我挖到了！白色的！”一个小男孩举着拇指大的水晶，晶尖很明显，兴奋得脸都红了。教官接过来看了看：“哇，这颗晶形很完整。你看这个尖尖的顶，像不像一个小宝塔？”又过了一会儿，另一个孩子捧着一颗淡黄色的水晶跑过来：“老师老师，我的像不像蜂蜜糖？”“太像了！这颗颜色很漂亮，里面含了一点点铁。你把它洗干净，对着光看，里面亮闪闪的。”陆陆续续地，孩子们找到的水晶越来越多，形态各异，颜色也各有不同，有紫水晶、通体蓝金色的羽毛晶石、黄水晶……池塘里热闹极了。有的孩子一口气找到好几块水晶状体，小水桶都变得沉甸甸的。挖累了，大家就在浅水区戏水，瀑布溅起的水花打在脸上凉丝丝的。笑声、水声、尖叫声混在一起，谁都不想上岸。第四站：营地工坊巧手生辉玩够了，我们带着满载而归的水晶小桶回到营地，开始下一项活动——水晶吊坠+水晶贴画。场馆的老师给孩子们每人发了两块更完整的成品水晶——因为有些原石太小或是棱角太多，不好做吊坠，换成稍完整适合一些的，孩子们打磨起来更有劲。首先是做水晶吊坠，先要打磨——每个孩子的座位前都有一个操作台，面前放着铁盆+水龙头、砂纸和打磨钻。老师教大家先用粗砂纸和打磨钻磨掉棱角，再用细砂纸抛光，一边磨一边冲水。过了一会，孩子们开始发问：“老师，为什么越磨越亮呀？”老师耐心地回答：“因为外面那层粗糙的杂质磨掉了，里面的光泽就露出来了呀。就像你们学本领一样，练多了就会发光。”孩子们坐在小小的操作台前，小小的手拿着各种打磨工具，那认真的小模样可真像是“生产流水线上的小小童工”。接着开始做吊坠——打磨好的水晶外围用银线固定、绕紧，最后穿上线，就大功告成啦！整个过程中孩子们小心翼翼地扭紧银线、调整水晶吊坠的位置，最后将成品举起来的时候脸上那个骄傲的小表情啊，可太可爱了！“老师，我要把这个吊坠亲手送给妈妈！”声音里全是得意啊！最后是做水晶贴画。每个小朋友有一张硬卡纸，可以按照自己的想法设计不同的图案，接着用胶水把不同颜色的细水晶砂撒上去，再用小镊子把彩色的小水晶矿石粘上去当装饰。这下可热闹了——孩子们的创作热情一下被激发了，纷纷开始埋头设计创作，认真的模样是最可爱的！完成后老师们把孩子们的作品装进画框里，裱好之后就像商店里卖的一样精致。孩子们捧着自己的作品，翻来覆去地看，谁也不舍得放下。尾声：披着晚霞回家回程的时间比预计晚了一些。大巴启动的时候，太阳已经开始往下落了，天边染上了一层暖洋洋的金色。突然有个孩子说了句：“老师，快看，今天的晚霞好漂亮啊！”这时孩子们都好奇地朝车前方望去，果然！大巴车行驶的正前方，那一片橘红色的晚霞美得让人挪不开眼，车厢里响起了孩子们刚学过的课文句子：“朝霞不出门，晚霞行千里！”大家都默契地笑起来：“真是行走的课堂啊！活学活用！”老师笑着问：“那今天的晚霞告诉我们什么呀？”“明天是大晴天！”孩子们异口同声地回答。车窗外的晚霞越来越浓，橘红色的光洒进车厢，照在孩子们的小脸上，也照在那些亮闪闪的水晶上。每一个孩子，都像他们手中的那一颗水晶——普普通通的石头里，藏着属于自己的光芒。只要耐心打磨，就会闪闪发亮。这一路感谢每一位老师的陪伴感谢每一位家长的支持收官不是结束，而是下一段旅程的序章愿孩子们带着收获走向更明亮的未来我们，秋天再续如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳市南山区道新学校 | 期待过、沉浸过、回望过
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在2026年世界学者杯(WorldScholar’sCup,WSC)区域轮中，深圳国王学校学子表现亮眼:共斩获17枚金牌、23枚银牌，4支队伍成功晋级上海全球轮，在国际舞台上展现出卓越的学术素养与团队协作能力。WorldScholar’sCup世界学者杯（WorldScholar’sCup）是一项具有国际影响力的综合性学术活动，通过辩论、写作、团队竞赛及跨学科挑战等多元形式，鼓励学生拓展知识边界，提升批判性思维、沟通表达能力与全球视野。1Madeline,James,VivianG7ATeam*G7ATeam全员晋级上海全球轮团队荣誉团队知识竞赛金奖个人荣誉Madeline：辩论银奖；挑战赛银奖×2James：辩论银奖Vivian：辩论银奖2Woody,Angela,ChloeG6BTeam*G6BTeam全员晋级上海全球轮团队荣誉团队写作金奖（第9名）团队知识竞赛银奖个人荣誉Woody：辩论银奖Angela：辩论银奖；写作金奖（第18名）Chloe：辩论银奖；写作金奖（第3名）3G4BJennifer,G6BArya,G7AJohnnyMixedTeam*MixedTeam全员晋级上海全球轮团队荣誉团队辩论金奖（第18名）团队知识竞赛银奖团队晋级奖银奖个人荣誉Jennifer：辩论银奖Arya：辩论金奖；写作金奖（第20名）；冠军学者银奖Johnny：辩论金奖4Daniel,WilliamHu,LeoG4BTeam个人荣誉Daniel：辩论金奖WilliamHu：阿西莫夫奖金奖（第6名）Leo：辩论银奖5Kai·Keyan·MileyG3CTeam*G3CTeam全员晋级上海全球轮个人荣誉Kai：辩论银奖Keyan：辩论金奖；挑战赛金奖（文学）Miley：辩论银奖学生获奖明细每一次团队讨论、每一次赛场交流，都是孩子们相互支持、共同进步的瞬间。在世界学者杯的舞台上，他们用思辨点亮智慧，用合作凝聚力量。这些闪光的瞬间，比奖牌更宝贵，也让他们在成长的路上留下了永不褪色的记忆。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
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