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香港培侨书院龙华信义学校
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开设阶段:幼儿园,小学,初中,高中
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新哲文院丨周寄实语 | 好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学——转自深圳实验学校

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1001瑞得福国际学校丨8.23校长信 Principal's Newsletter丨又是元气满满的一周

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“儿童节不仅是对童年的庆祝,也提醒我们每个孩子都值得被关爱、被支持,并拥有茁壮成长的机会。同时,它也为孩子们提供了宝贵的机会,去培养同理心、同情心,以及对自己所处世界的认知。#此刻,行走拥有力量为了庆祝这个特别的日子,BMH幼儿园和P1UK的孩子们参加了一场儿童节步行马拉松,并在沿途体验了丰富多彩的游戏活动。他们在“毛毛虫”集体竞赛中喊着口号、步调一致,真切感受到合作带来的力量;一张小小的报纸在奔跑中被风鼓起,仿佛能测出风的速度;每个孩子绘制自己的创意画,当所有画作拼在一起,竟组成了一颗大大的爱心。在欢乐的活动之外,学生们也亲身感受到了通过社区的力量可以带来积极的影响。#此刻,我们为何出发?作为本次活动的一部分,BMH的各个家庭向蝴蝶之家儿童舒缓护理中心进行了捐赠。蝴蝶之家是中国首家为患有限制生命或危及生命疾病的儿童提供舒缓及临终关怀的儿童护理机构。通过这次活动,孩子们接触到了符合年龄认知的善良、关爱,以及如何在社区中参与和行动的理念。出发前对步行马拉松意义和文化衫含义的讲解,让他们意识到健康幸福的生活值得感恩——这正是理解“为何帮助他人”的起点。他们探索到微小行动也能带来改变,并明白每个人的经历各不相同。这份由感恩而生、因行动而固的善意,也将鼓励他们长大以后继续帮助身边有需要的人。作为一所IB世界学校,BMH致力于通过有意义的体验和行动,培养具有国际情怀的学习者。我们鼓励学生思考:自己的言语、行动与选择如何影响周围的人。通过探究式学习,学生逐渐将“关爱”从抽象的概念转化为真实的体验,不仅学习学术知识,也学习如何同理他人、支持同伴与尊重差异。在BMH,关爱精神通过三个维度得以呈现:关爱他人(CareforOthers)、关爱环境与世界(CarefortheEnvironment&World)、以及关爱自我(CareforSelf)。本次步行马拉松充分体现了IB学习者培养目标中的“懂得关爱”和“及时反思”,鼓励孩子们认识到:善良、同理心以及通过行动为社区做贡献,可以从很小的时候就开始,也是“关爱他人”和“关爱世界”的一次很好呈现。今年的儿童节庆祝活动,变成了一次充满运动、联结与回馈的难忘体验。祝远方蝴蝶之家儿童舒缓护理中心的朋友们儿童节快乐!祝所有拥有童心的大朋友、小朋友儿童节快乐!*特别感谢观澜湖生态运动公社对本次活动提供的大力支持如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息,家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯!*综合内容来源学校,如有不妥,请告知。
博观外国语学校 |“蝶”飞过童年,将爱与关怀带向远方 | BMH Pre School Children’s Day
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6月,属于每一个天真烂漫的孩子。我校以一场别开生面的社会实践活动,为孩子们献上了一份兼具深度与温度的成长礼。校园不再是唯一的课堂——同学们走进卡鲁冰雪世界与观澜湖手艺工场,在冰雪中锤炼意志,在手艺中感悟匠心,让节日的欢声笑语浸润于教育的美好意蕴。冰雪之上:挑战与协作并蓄低段的孩子们踏入银装素裹的童话世界。冰滑梯、冰上自行车、打雪仗、堆雪人……每一项游戏都承载着纯真的欢乐;高段同学们则迎来更具专业性的滑雪与冰壶教学。从装备穿戴到基础滑行,从双板犁式制动到单板后刃练习,一次次跌倒后的站起,便是最好的成长课。冰壶赛道上,孩子们学习赛制、练习推壶、展开团队趣赛,每一次精准的投掷都伴随着掌声与欢笑——合作与进取的种子,在冰雪中悄然萌发。手作之间:传承与创造共生转场至观澜湖手艺工场,传统技艺的温度在指尖流淌。一、二年级的孩子体验押花团扇与软陶捏塑,并协作搭建“榫卯拱桥”——无需一钉一铆,却在拼接中读懂了中国智慧。三年级学生制作蚕丝扇,感受缫丝织物的精妙;四至七年级则挑战版画雕刻与印制,方寸之间镌刻匠心。每一件作品,都是专注与审美的注脚。这个六一学校将节日还给孩子却将教育融入行走当冰雪的激情与匠心的沉静相遇孩子们收获的不只是欢乐更是视野的拓宽、品格的砥砺与文化的触摸如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息,家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯!*综合内容来源学校,如有不妥,请告知。
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