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1001瑞得福国际学校丨8.23校长信 Principal's Newsletter丨又是元气满满的一周
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这个盛夏，为期14天13晚的国王夏日探索营圆满收官。科创实践、专业运动特训、全英文新闻课堂、多元美食文化和户外研学探索，属于孩子们的夏日旅程格外充实。孩子们的成长与蜕变，也收获了众多家长的真心认可与好评，留下了专属于国王的珍贵成长记忆。亲手造好物解锁科技乐趣在科创实验室里，孩子们彻底放开脑洞，把创意落地成真实作品。大家亲手拆解调试无人机，一点点摸索零件的作用，慢慢吃透飞行原理，搞懂科技背后的逻辑。孩子们操控机甲驰骋赛道、输入专属指令生成3D模型、亲手打磨拼装木制滑板车。每一次动手尝试，都是一次悄悄进阶，成长看得见也摸得着。勇敢突破尽情挥洒汗水本次运动课程专业且循序渐进，游泳、足球双项特训，兼顾技能提升与心态锻炼。开营初期，不少孩子害怕下水、不敢参与球场对抗。在教练的耐心引导下，孩子们快速进阶。游泳熟练掌握换气、漂浮、标准泳姿，成功克服畏水心理；足球专攻实战技能，控球、带球、传球、扑救逐项打磨，球感和专注力稳步提升。大家主动组队沟通战术、配合攻防，在奔跑流汗间强健体魄，也练就了毅力与团队协作意识。大胆开口自信直面镜头谁说学英语枯燥？英语新闻坊直接把课堂玩出新鲜感！孩子们尽情脑洞大开，用黏土搭建天马行空的未来教室，自主设计队旗、个性姓名贴，在趣味创作中轻松融入英语氛围。从动手创作到镜头表达，孩子们一步步解锁新挑战。独立撰写英文稿件、手工制作主题报纸，最后勇敢站上镜头，完成全英文新闻播报。从羞涩不敢开口，到自信从容表达，这就是属于他们的蜕变。玩转美食“吃”透多元文化美食文化探索绝对是全营人气TOP项目！孩子们跳出书本，沉浸式了解中外美食背后的文化故事，通过蒙眼猜美食、文化趣味答题等小游戏，玩出美味乐趣。最快乐的环节，当属全员动手做美食！西式披萨、拉明顿蛋糕、奶油司康香甜软糯，中式饺子、马蹄龙眼冰沙、唐宫桂花糕清甜雅致。孩子们在烟火治愈的氛围里，读懂多元饮食文化的魅力。走出教室解锁全新见闻走出教室，户外研学让孩子们近距离拥抱新鲜事物。走进非遗馆，孩子们沉浸式体验传统手艺，认真制作油纸灯笼，耐心攻克难度更高的掐丝珐琅，在精工细作中感受非遗匠心。在东海航空研学基地，一场超酷的航空之旅正式开启。专业机长现场科普，带孩子们近距离观察机身;沉浸式VR模拟飞行体验，在孩子心里悄悄种下航空梦想的种子。独立成长收获满满友谊这次营地生活，也是很多孩子第一次长时间离开爸妈独立生活。刚来的时候，不少孩子懵懂想家。但打水仗、电影之夜、积木拼装……丰富的小游戏让孩子们迅速打成一片，尽情享受夏日快乐。成果亮相全员闪闪发光结营时刻，我们特意筹备了专属营期成果展，集中展示孩子们14天的所有心血作品。现场满满都是惊喜：亲手打造的木制滑板车、创意十足的3D模型、完整的英文播报成片、专属美食文化护照一一亮相。家长沉浸式观展，每一件作品都是成长最好的见证。成果展过后，结营颁奖典礼如约而至。我们不追求千篇一律的优秀，每个孩子都有自己的闪光点：有人敢拼敢闯、韧性十足，有人思维活跃、乐于创新……这个夏天，人人都是闪闪发光的小主角。盛夏落幕，成长永不散场。14天的夏日旅程，有欢笑、有挑战、有突破、有蜕变。这段独一无二的夏日限定回忆，终将成为他们成长路上最珍贵的礼物，陪伴他们一路向阳、稳步前行。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳市前海国王国际学校 | 玩到不想回家，2026国王夏日探索营圆满收官！
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王虹、邓煜斩获菲尔兹奖，再次引发思考：顶尖数学能力从何而来？很多人误以为数学启蒙就是数数、计算、超前刷题。但国际早期教育研究告诉我们：数学思维的根基，早在3–6岁的游戏与探究中就已埋下。普林云海国际幼儿园的数学学习，聚焦三大核心领域——数字、形状、空间与测量。目标不是“会做题”，而是培养有数学眼光、敢猜想、爱逻辑的思考者。一、数感理解数字的意义，而非死记硬背会数到20≠真正懂数。数感（NumberSense）才是数学学习的基石。我们让孩子通过实物操作，理解数量守恒、比较大小、分解组合、位值及加减的实际含义。比如“拣红点”扑克游戏——两张牌凑10即配对，孩子在玩乐中反复拆解2和8、3和7、4和6，凑十法自然内化。我们不求速算，而是鼓励借助实物、手指逐步过渡到抽象符号，真正建立量化与逻辑的思维习惯。二、空间、图形与测量 铺垫几何与空间想象力空间认知是高阶理工科不可或缺的能力，包括认识图形、对称规律、方位距离、估测和图表记录等。孩子们搭建微型社区时，自主测量建筑尺寸、辨识各类几何形体，在动手创作中感知方位、结构与空间关系。三、游戏即学习数学藏在日常里“伟大的一分钟”挑战一分钟有多长？孩子们跳绳、折返跑、试着唱完半首英文儿歌。气喘吁吁的他们发现：“一分钟可以做这么多事！”时间不再是钟表上冷冰冰的指针，而是有温度、有节奏的生命体验。捡树叶，铺硬币春天踏青，每个孩子带回一片最喜欢的树叶。回到教室，他们用硬币一枚枚铺在叶面上。“老师，我的树叶有6个硬币那么大！”孩子脱口而出的这句话，其实已经自己“发明”了面积和单位的概念。我是“时间小组长”我们设立“时间小组长”，拿着小闹钟提醒全班：“长针指向12，短针指向10，该去户外啦！”一次次播报中，整点和半点从课本走进生活，成为孩子每天亲身参与的“秩序感”。用乐高，量植物种植角里，孩子用乐高积木搭起“身高塔”量豆苗：“我的植物长到5块积木那么高了！”测量的本质，用“单位”量化“生长”，就在这个瞬间被孩子自己发现了。四、比知识更重要保护探究欲当孩子问“为什么”、大胆猜想、动手验证、大胆表达时，数学思维就在蓬勃生长。我们不急于给出答案，而是陪他们一起好奇、一起发现。驻足达·芬奇《维特鲁威人》画作前，孩子们未必懂得黄金比例，却会惊喜地喊出：“老师，这个人被装进圆圈和方框里了！身体到处是对称的！”几何与比例的种子，就在童言童语中悄然萌芽。蹲在花丛边数花瓣，3瓣、5瓣、8瓣、13瓣……小手点着数着，忽然抬头问：“为什么都是这些数？”老师不急着抛出“斐波那契”，而是笑着反问：“你猜呢？要不要再多找几朵花验证一下？”于是孩子兴冲冲跑向下一个花丛，带着猜想与好奇，开始了自己的“田野数学调查”。达·芬奇的画、花瓣、螺壳的旋涡、松果的鳞片——在孩子眼中，这些不是抽象的数列，而是“好神奇啊”的惊叹与追问。菲尔兹奖得主也曾是蹲在地上数蚂蚁、搭积木、问“为什么”的孩子。我们无法预知将来哪个孩子会站上领奖台，但我们确信：若孩子从小觉得数学好玩、有用、在身边，未来面对任何难题，他都不会害怕。这正是我们幼儿园真正在做的事。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校最新资讯!*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.
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