深圳
A-
香港
AP
IG
双语
IB
中国
艺术
加拿
美国
日本
入学
国际
新加
留学
出国
华侨
英国
PY
MY
高中
背景
澳洲
创新
韩国
身份
德国
马来
剑桥
PB
BT
EY
IP
入学诊断
有哪些国际化学校？需要什么入学条件？快速找到适合孩子的学校
学校大全
汇集各区国际高中、初中、小学、幼儿园等100+所学校
名校榜单TOP10｜热门学校
小帮妹探校打卡校园｜一探究竟
校园看点学生社团｜升学毕业
瑞得福国际学校![]()
大鹏新区|![]()
40个问答
开设阶段：初中,高中
开设课程：美国课程,AP课程,IGCSE课程,A-Level课程
留学国家：美国,英国,澳洲,法国,德国,韩国,日本,中国香港,加拿大,新加坡,意大利,中国澳门,亚洲,新西兰
深圳市华朗学校![]()
坪山区|![]()
19个问答
开设阶段：初中,高中
开设课程：A-Level课程,IGCSE课程,华侨生联考,中国课程
留学国家：美国,英国,澳洲,法国,德国,韩国,日本,中国香港,加拿大,新加坡,意大利,中国澳门,亚洲,新西兰
更多学校了解
深圳（南山）中加学校![]()
南山区|![]()
73个问答
开设阶段：高中
开设课程：加拿大课程,香港DSE课程,AP课程,中国课程,华侨生联考
留学国家：美国,英国,澳洲,法国,德国,韩国,日本,中国香港,加拿大,新加坡,意大利,中国澳门,亚洲,新西兰
香港培侨书院龙华信义学校![]()
龙华区|![]()
0个问答
开设阶段：幼儿园,小学,初中,高中
开设课程：A-Level课程,香港DSE课程,双语课程,国际预科
留学国家：美国,英国,澳洲,法国,德国,韩国,日本,中国香港,加拿大,新加坡,意大利,中国澳门,亚洲,新西兰
更多学校了解
快速找学校
更多
A-Level课程A-香港DSE课程香港AP课程APIGCSE课程IG双语课程双语IB课程IB中国课程中国艺术课程艺术加拿大课程加拿美国课程美国日本课程日本入学备考入学国际预科国际新加坡课程新加留学申请规划留学出国语言出国华侨生联考华侨英国课程英国PYPPYMYPMY高中预备班高中背景提升背景澳洲课程澳洲创新课程创新韩国课程韩国身份规划身份德国课程德国马来西亚课程马来剑桥课程剑桥PBL课程体系PBBTEC课程BTEYFS课程EYIPC课程IP罗湖区
福田区
南山区
宝安区
龙岗区
盐田区
龙华区
坪山区
光明区
大鹏新区
转学插班
非户籍、无社保、无居住证、外地转学插班
资料领取
《国际化学校择校秘笈》一本、知名学校入学考情
中考话题
哪些国际高中可凭中考成绩报考？要多少分？
外籍入学
港籍、美籍、加拿大籍等学生有哪些学校选择？
新哲文院丨周寄实语 | 好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学——转自深圳实验学校
新哲文院
1001瑞得福国际学校丨8.23校长信 Principal's Newsletter丨又是元气满满的一周
瑞得福国际学校1001
更多
培僑信義領航者第9期畢業生專訪之「下一站，成為自己」吳琪：狂攬帝國理工學院等8所名校Offer，以好奇探索世界吳琪（Kiki），2026國際課程畢業生，高一從公立高中轉軌A-Level。她身上總有用不完的能量。如果要用一個詞形容她，那一定是——好奇。在申請季，她向12所學校遞交了申請，截至6月中旬已收穫帝國理工學院、倫敦大學學院、墨爾本大學、新南威爾士大學等8所世界頂尖院校共計10個Offer，並完成3所大學面試。談起這些成果，她笑得燦爛，沒有糾結內耗：｢我對很多學校的專業都感興趣，乾脆多投一些。｣比起沿著既定路線前進，她更喜歡推開一扇又一扇新的門，看看門後到底藏著什麼。已獲得的錄取Offers帝國理工學院（QS世界排名第2）：生物醫學科技創業倫敦大學學院（QS世界排名第9）：商業與健康墨爾本大學（QS世界排名19）：商學學士新南威爾士大學（QS世界排名20）：商學曼徹斯特大學（QS世界排名35）：會計與金融香港科技大學（QS世界排名44，香港排名第3）：工商管理學士（信息系統）香港科技大學（QS世界排名44，香港排名第3）：工商管理（商業管理）香港城市大學（QS世界排名63，香港排名第5）：工商管理學士（環球商業系統管理）香港城市大學（QS世界排名63，香港排名第5）：工商管理學士（商業人工智能）利茲大學（QS世界排名82）：會計與金融好奇心，是她認識世界的方式吳琪不是那種只埋頭苦讀的學霸，她的生活非常豐富多彩。她身上有股停不下來的好奇勁——看到感興趣的事，總想靠近看看；遇到沒接觸過的領域，也想親自試試。喜歡旅行，她會主動規劃和家人、朋友的出遊路線；喜歡動漫，就推薦《羅小黑戰記》給身邊所有人；結束大考後學高爾夫，她能在練習場反覆揮桿到深夜。鋼琴和繪畫則陪伴了她更長時間。學習之餘，她會在晚上抽時間練習，週末拍攝個人演奏或與朋友合作的作品，分享到社交媒體，慢慢地，她也積累了近萬名粉絲。「我有在認真運營帳號，封面要統一，內容要垂直，更新也要規律。」她露出得意的笑容。甚至連閒置物品交易，也能被她玩出新花樣。她在閒魚上精心撰寫商品介紹、研究標籤和圖片展示，常常把二手物品賣出不錯的價格。「我很喜歡跟客戶聊天。」她笑著補充。這種對人、對事、對世界的興趣，也延伸到了專業探索上。剛轉入國際課程時，她其實並不確定自己未來要學什麼。但她有一個習慣——遇到問題，先去找人聊。「我真的很喜歡在課後找老師們聊天。｣這可不是一句客氣話。經濟老師曾有商業顧問背景，她便追著老師了解真實商業社會如何運作；生物老師熱衷討論人工智能、大健康和未來產業，她又開始思考生物科技與商業結合的可能性。慢慢地，她發現自己並不嚮往長期待在實驗室裡做研究。相比之下，與人交流、推動項目、解決問題的商業世界更吸引她。於是，她把目光投向商科，也開始關注生物醫藥與商業融合的交叉學科。很多人靠思考認識世界。而她更喜歡先交流、先體驗，再慢慢形成自己的判斷。巧妙自律，把興趣變成續航能力如果說好奇心讓吳琪願意出發，那麼行動力則讓她走得更遠。雅思考到7分，AS考試每科都達到A及以上，她的秘訣是找到自己喜歡的努力方式，不去強硬地「逼自己堅持」，而把自控力留在刀刃上。很多人對「自律」的印象，是制定嚴格的計劃表，按照時間節點完成所有任務。但吳琪顯然不是這一類人。「我沒辦法一直沿著一條直線走。」她坦率地承認。比起強迫自己長時間保持同一種狀態，她更喜歡在不同事情之間切換節奏。學習累了，就彈一會兒鋼琴；準備申請材料告一段落，就畫畫、打球、和朋友聊天。對她而言，這些興趣愛好並不是分散注意力的干擾項，而是維持狀態的重要能量來源。她把自己的能量形容成一條曲線，而興趣愛好就是中間的「充電樁」。「有點像遊戲裡的通關獎勵。」她笑著說，「完成了一個階段的任務，就給自己一點放鬆和獎勵，下一關才更有動力繼續打。」她看起來隨性，但其實一直很清楚什麼時候該做什麼事。申請季最忙的時候，她會暫時放下部分興趣，減少朋友聚會，把更多時間留給文書、面試和學業；等階段性任務完成，再重新回到自己喜歡的節奏。「把現階段最重要的事情做好就行。」她說得輕鬆，但背後其實是清晰的優先級管理能力。在學習上，她也有一套適合自己的方法。每天放學後，她基本都能保證三個小時左右的學習時間。上新課前先預習，自學教材內容，把已經理解和還沒弄懂的部分標記出來；課堂上再跟著老師梳理知識框架，集中解決疑問；課後通過測驗、錯題整理和同伴互相提問，反覆鞏固。這套方法並不是憑空摸索出來的。在ACEProgram（拔萃計劃﹡）和日常課程中，她接觸到許多不同的學習方式。跟著Mr.Parker研究高階數學題目，提前接觸大學知識；跟著Mr.Mark閱讀經濟學英文原著，用閱讀提升英文能力；在EPQ研究中完成《從象徵性抵抗視角看奢侈品消費與社會階層固化的關繫硏究》，最終獲得A級評價。除此之外，她還會主動到B站搜尋A-Level學長學姐的備考經驗，研究考綱（Specification）和評分標準（MarkScheme），總結更高效的應試方法。「我覺得很多學長學姐分享的技巧特別實用，因為他們剛考完，最了解最新的要求。」說到底，吳琪並不是一個靠意志力硬撐的人。她更擅長找到讓自己保持熱情的方法。學習、愛好、休息和探索，在她的生活裡並不是彼此競爭的關係，而是共同構成了一個持續運轉的正向循環。保持開放，在交流中找到同行的人採訪過程中，最讓人印象深刻的，或許不是吳琪做了多少事情，而是她總能記住很多人給她的正反饋。聊到家人、老師、同學、朋友，她幾乎能立刻說出對方的特點，以及那些讓她印象深刻的相處細節。有趣的是，這些關係並不是在需要幫助時才建立起來的。平日裡，她就喜歡和老師、同學聊天，了解不同人的經歷和想法。久而久之，那些原本普通的師生關係、同學關係，也慢慢變成了彼此信任的連結。因此，當申請季來臨時，她並不是一個人在戰鬥。十二所學校的申請、文書修改、面試準備，每一項都需要投入大量精力。升學老師反覆幫她審閱文書，迅速回復修改建議。學科老師騰出休息時間，陪她進行一對一模擬面試。班主任向學校協調場地和設備，確保每一場線上面試順利進行。「這些細節都讓我覺得很暖心，他們就像朋友一樣純粹地關心我，希望我能成功。｣吳琪回憶道，「老師們會很認真對待我的每個問題。有時候我提問的表達不夠清楚，他們也會耐心地通過反問、框架梳理等方法，確認並解答我的問題。｣而在老師之外，她也擁有屬於自己的支持好友圈。一起備考、互相抽查提問的同班學習夥伴；週末約著到書店自習的香港課程同學；同樣在培僑信義學校讀書、時常分享校園趣事的妹妹；從夏令營、興趣班認識、能週末約出來玩的朋友......能有這麼多朋友環繞，可得主動。在課外活動，在校內的四社、宿舍活動、興趣小組，吳琪總是習慣主動邁出第一步。「如果我覺得這個人挺有意思，就會主動去聊。如果聊得來，自然而然就成為朋友了。」很多時候，一句簡單的開場白，就能換來一段長久的友誼。Kiki也非常樂於分享。在十一年級申請營結束後，她主動提出與學弟學妹交流，將自己過去一年在申請中的經驗與心得傾囊相授。她鼓勵大家多走出去、多提問，主動向老師和學長學姐請教，在一次次交流與嘗試中探索適合自己的方向。這些不同背景的人，組成了她生活裡豐富而穩定的支持網絡，而這些陪伴也成為她探索世界的重要養分。對吳琪來說，成長從來不是獨自向前，而是在一次次交流、一次次相遇中，看見更大的世界，也看見更多可能的自己。寫到尾聲，筆者想起吳琪提到的一句話：「我對很多東西都挺感興趣的。」這句話聽起來輕描淡寫，卻幾乎概括了她整個學習生活的狀態。有人很早就確定方向，然後朝著目標一路前進；而她更喜歡先出發，再慢慢認識自己。也許未來的她還會改變想法，還會接觸新的領域，會對新的事物產生興趣。但這並不是迷茫，而是一種成長方式。因為人生從來不是一道只有一個正確答案的選擇題，而是一場持續探索的旅程。我們相信，也祝福她，保持好奇，步履不停，走向更遠、更廣闊的世界，答案終會在路上慢慢浮現。*注：ACEProgram（拔萃計劃）是國際課程特色的三年制項目，每年會選拔學術能力突出的學生，匹配學科大咖，通過每週會面、每學期自主完成課題研討分享等形式，幫助學生在學術領域拓展提升，致力幫助學生衝刺問鼎頂級名校。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
香港培侨书院龙华信义学校 | 吳琪：狂攬帝國理工學院等8所名校Offer，以好奇探索世界
1003 浏览
026年哈罗深圳青少年音乐家大赛，在期待中拉开帷幕！18位选手，4个组别从巴洛克到当代，从古典钢琴到爵士鼓他们用音乐，为自己加冕。正如全校音乐主任RickyWare先生在开场时所说。MrRickyWare全校音乐主任"青少年音乐家大赛这样的活动在培养学生成为演奏者的过程中发挥着重要作用。它们能够磨炼学生的韧性，增强自信心，并为学生提供宝贵的机会，让更多人欣赏到他们的音乐。这项比赛也展现了校园内蓬勃的音乐文化，以及学生、教师和家长全年对音乐创作所投入的热忱与支持。"四大赛道，多元之声绽放钢琴（高阶）组钢琴（中阶）组器乐（高阶）组器乐（中阶）组评委阵容：总决赛特邀嘉宾钢琴家TeodoraNarashanova和小提琴家TimChen两位评委从技术、音乐表现力、舞台感染力等多维度对选手进行评分，并在赛后给予了每位选手专业的反馈。见证荣耀时刻钢琴（高阶）冠军TerrenceW.亚军LeoL.季军CarlosX.钢琴（中阶）冠军AngieY.亚军NikitaT.季军AngelY.器乐（高阶）冠军VivianX.亚军HardyZ.器乐（中阶）冠军JennyJ.亚军MartinH.季军AustinL.不止于比赛，更是成长里程碑对于许多参赛者而言，这或许是他们第一次在专业评委与满场观众面前完整演绎高难度作品。从练琴房到聚光灯下的距离，他们用数年如一日的练习来丈量。而今天，他们用音乐告诉所有人：少年亦可锋芒毕露。在哈罗深圳，音乐教育不仅仅是演奏技能的培养，更关注学生的思维拓展、情感表达与创造力的发展。我们通过技术训练与理论学习相结合，引导学生理解音乐作为一门艺术与严谨学科的双重属性。我们的目标是培养全面发展的学生，使他们具备分析、创作和通过音乐表达思想的能力，同时探索音乐与科技、文化、健康等领域的交叉融合。系统化发展：一对一大师课与个性化成长路径国际舞台：在世界级音乐场馆与活动中展演的机会学术探索：从演奏者进阶为学者，深入研究音乐理论与历史创新实践：开展AI辅助创作等前沿项目，融合古典、爵士与现代音乐风格????哈罗深圳丰富多彩的音乐活动2026年青少年音乐家大赛，圆满收官。但音乐的旅途，永不落幕。我们明年再见！如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
前海哈罗外籍人员子女学校 | 18位哈罗深圳学子的音乐锋芒！2026青少年音乐家总决赛声动人心
1003 浏览
