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在尊重与爱谱写的暖意中，新学年明媚的阳光摇曳生花。在同行的路上，我们以信任编织沿途的芬芳，共度了无数美好的篇章。在开学季的系列教师见面会与年级集会中，我们继续以真诚的交流浇灌这份默契，在每一次发自内心的对话中汇聚共识，在每一份经验的分享中彼此滋养。Inthewarmthofrespectandlove,thebrightsunshineofthenewschoolyearblossoms.Onourjourneytogether,weweavefragrancealongthewaywithtrust,sharingcountlessbeautifulchapters.IntheseriesofMeettheTeacherNightsandgrade-levelassembliesatthestartoftheschoolyear,wecontinuetonurturethistacitunderstandingwithsincerecommunication,buildingconsensusineveryheartfeltdialogue,andnourishingeachotherineverysharedexperience.小学高段：以爱为引，家校同行UpperPrimary：JourneywithLOVE上周，小学高段学部分别举行了四年级和五年级教师见面会。作为本学年率先开启教师见面会的学部，我们很高兴与家长们再次相聚，共同为新学年的家校合作写下温暖的开篇。Lastweek,theUpperPrimaryDivisionwelcomedGrade4andGrade5familiestoourMeettheTeacherNights.Asthefirstdivisiontoholdtheseeventsthisschoolyear,weweredelightedtoreconnectwithourfamiliesandbeginanewchapterofschool-familypartnership.相聚于此，共话成长ComingTogetherforaNewYearofGrowth活动首先在大剧院拉开帷幕。小学高段学部主任Mr.JamesRock向各位家长表示热烈欢迎，并介绍了学部教学管理团队、本学年的重点目标，以及小学高段对学生成长的期待与支持。TheeveningbeganintheGrandTheater,whereHeadofUpperPrimaryMr.JamesRockwarmlywelcomedourfamilies.HeintroducedtheUpperPrimaryLeadershipTeamandsharedthedivision’sgoals,priorities,andplansforsupportingstudentsthroughoutthenewschoolyear.走进教室，遇见孩子的学习日常SteppingintotheClassroom大剧院分享结束后，家长们在老师的带领下有序前往孩子所在的班级。各学科老师围绕课程内容、课堂常规、学习目标、评价方式及家校沟通等方面进行了介绍，让家长进一步了解孩子在校的学习体验。FollowingtheGrandTheaterpresentation,teachersguidedfamiliestotheirchildren’sclassrooms.SubjectExpertTeachersintroducedtheircourses,classroomroutines,learninggoals,assessmentpractices,andcommunicationchannels,givingparentsaclearerpictureoftheirchildren’severydaylearningexperiences.从学科之间的轮转，到每一场简洁而充实的分享，老师们以专业、真诚的交流回应家长的关切，也让家长有机会近距离认识陪伴孩子学习与成长的教育团队。Throughaseriesoffocusedclassroompresentations,teachersrespondedthoughtfullytoparents’questionsandofferedfamiliesanopportunitytomeettheeducatorswhowillsupporttheirchildrenthroughouttheyear.一份寄语，一份共同的期待WelcomeMessagesfromtheUpperPrimaryTeam为了欢迎家长们的到来，小学高段教学管理团队特别准备了双语开学寄语。学部主任Mr.Rock、学部副主任Ms.Yang、四年级学生督导Ms.Rachel、五年级学生督导Ms.Tracy及学部助理Ms.Chuyi分别向家长分享了对新学年的期待。Towelcomeourfamilies,theUpperPrimaryLeadershipTeamalsopreparedabilingualflyerfeaturingmessagesforthenewschoolyear.Mr.Rock,HeadofUpperPrimary;Ms.Yang,ViceHeadofUpperPrimary;Ms.Rachel,Grade4DeanofStudents;Ms.Tracy,Grade5DeanofStudents;andMs.Chuyi,AssistanttoUpperPrimary,eachsharedtheirhopesfortheyearahead.这些寄语有着共同的关键词：信任、尊重、陪伴与爱。我们期待与家长携手，帮助孩子在学业、自信与心灵上不断成长；不仅为他们取得的成绩喝彩，也看见每一次尝试背后的勇气与努力，理解并接纳他们成长道路上的每一个阶段。Acrossthesemessageswerefoursharedthemes:trust,respect,companionship,andlove.Togetherwithourfamilies,wehopetosupporteverychild’sacademic,personal,andemotionalgrowth—celebratingnotonlywhattheyachieve,butalsothecourageandeffortbehindeveryattempt,whileunderstandingandembracingeachstageoftheirjourney.家校携手，共赴新程MovingForwardTogether教师见面会不仅是一次信息分享，更是一次真诚的相遇。感谢每一位家长在百忙之中来到校园，感谢大家一直以来对学校的信任、理解与支持；也感谢小学高段全体老师为活动所作的细致准备。MeettheTeacherNightismorethananopportunitytoshareinformation—itisanopportunitytobuildgenuineconnections.Wesincerelythankeveryfamilywhotookthetimetojoinus,aswellasourUpperPrimaryteachersfortheirthoughtfulpreparationanddedication.教育是一段由学校、家庭与孩子共同参与的旅程。当我们以信任为桥、以尊重为本、以爱为引，孩子们便能在稳定而温暖的支持中勇敢尝试、自信前行。Educationisasharedjourneyamongstudents,families,andtheschool.Whenweremainconnectedbytrust,groundedinrespect,andguidedbylove,ourchildrenareempoweredtotrybravely,growconfidently,andmoveforwardwithpurpose.感谢您将孩子托付给我们。新学年，让我们以爱为引，携手前行。Thankyoufortrustinguswithyourchildren.Together,letusbeginthenewschoolyearandcontinueourjourneywithLOVE.中学部：信任为桥，共筑未来MiddleSchool：BuildingBridgesofTrust教育，是一场家校同频共振的旅程。在学生的成长过程中，学校与家庭的相互信任与紧密协作，构成了他们稳步前行的坚实支撑。近日，中学部教师见面会如期举行。家长们走进校园，与教师们进行了深入而务实的交流，共同为新学期的家校共育奠定了专业、互信的基础。Thisweek,ourMiddleSchoolwaspleasedtowelcomeparentsaspartofourannualMeettheTeacherNight.Educationisajourneythatrequiresschoolandhometomoveinharmony.Inastudent'sgrowth,themutualtrustandclosecollaborationbetweenschoolandfamilyformthesolidsupportfortheirsteadyprogress.Thisgatheringbroughtfamiliestocampusforin-depth,practicalconversationswithteachers,layingaprofessionalandtrust-basedfoundationforhome-schoolpartnershipinthenewsemester.为了提升沟通的质量与针对性，本次见面会分别聚焦于不同学段学生的成长特点，确保家长能获得最贴合孩子现阶段需求的专业建议。活动伊始，管理团队向家长们阐述了本学年的教育愿景与特色课程，随后家长们走进教室，与各学科教师团队进行了面对面交流。Toenhancethequalityandrelevanceofcommunication,thiseventfocusedonthedevelopmentalcharacteristicsofdifferenteducationalstages,ensuringparentsreceivedprofessionaladvicetailoredtotheirchildren'scurrentneeds.Atthebeginningoftheevent,theadministrationteamexplainedtheeducationalvisionandfeaturedcoursesfortheacademicyear.Parentsthenenteredclassroomstoengageinface-to-facediscussionswithteachersfromvarioussubjects.我们始终坚信，家校之间的坦诚对话与专业协作，是学生全面发展的基石。教师见面会正是搭建这种理解与信任关系的重要机会。作为活动的核心环节，家长们与学科教师逐一沟通，详细了解了本学年的教学计划、课程架构以及家庭辅助学习的具体方向。教师团队也围绕如何支持学生全方位发展，提供了专业、细致的建议。Wefirmlybelievethatopendialogueandprofessionalcollaborationbetweenhomeandschoolarethecornerstonesofastudent'sholisticdevelopment.MeettheTeacherNightservesasakeyopportunitytobuildthisunderstandingandtrust.Asthecorecomponentoftheevent,parentsmetwithsubjectteacherstogainadetailedunderstandingofteachingplans,curriculumstructures,andspecificstrategiesforfamily-supportedlearning.Theteachingteamalsoprovidedprofessionalandmeticulousadviceonhowtosupportstudents'all-rounddevelopment.家校之间基于“爱”与“信任”的携手，让“共筑学生未来”这段旅程更具方向感与力量感。未来，中学部将继续深化家校合作，与每一位家长并肩，为孩子们明亮灿烂的未来，提供坚实的支持。Whenhomeandschooljoinhandsbasedonloveandtrust,thisjourneygainsclearerdirectionandgreaterstrength.Lookingahead,theMiddleSchoolwillcontinuetodeepenhome-schoolcollaboration,walkinghandinhandwitheveryparenttosafeguardourstudents'growthandprovidesolidsupportfortheirbrightanddeterminedfutures.中学部高年级：青春助力，赋能成长UpperSchool:YouthinAction,GrowthEmpowered为搭建高效、透明的家校沟通桥梁，让家长深度走进校园课堂、了解教学全貌，中学部顺利开展了高年级教师家长见面会。这场沉浸式活动，打破了传统家校沟通的壁垒，让家长真正以“参与者”的视角，近距离感受孩子的校园学习日常与教学氛围。Tobuildanefficientandtransparentbridgeforcommunicationbetweenhomeandschool,andtoallowparentstodeeplyengagewiththeclassroomandgainacomprehensiveunderstandingoftheteachingprocess,themiddleschoolsuccessfullyheldameetingforparentsofeachgradelevels.Thisimmersiveeventbrokedownthetraditionalbarrierstohome-schoolcommunication,allowingparentstotrulyexperiencetheirchildren'sdailyschoollifeandtheteachingatmospherefromtheperspectiveof"participants."本次见面会家长们全程跟随孩子的课程表，化身“学生”，体验浓缩版校园一日，逐一穿梭在各个教学楼、寻找对应教室，亲身复刻孩子们平日里的上课路线。从奔赴课堂的步履匆匆，到静坐教室的沉浸式体验，家长们真切体会到孩子每日的学习节奏，对校园学习生活有了更直观、深刻的认知。Duringthismeeting,parentsfollowedtheirchildren'sclassschedulesthroughout,becoming"miniaturestudentsforaday,"movingbetweendifferentschoolbuildingsandfindingtheirclassrooms,personallyrecreatingtheirchildren'sdailyschoolroutes.Fromrushingtoclasstotheimmersiveexperienceofsittingquietlyintheclassroom,parentstrulyfelttheirchildren'sdailylearningrhythmandgainedamoreintuitiveandprofoundunderstandingofschoollife.大剧院里教学管理团队介绍了学校多元化的学生支持体系，包括学业辅导、学情跟进、成长关怀、心理疏导等全方位保障措施，让家长清晰看见学校在孩子成长路上的细致赋能。教室里各科老师依次与家长面对面沟通，分享个人学业背景与教学履历，让家长全面了解授课团队的专业实力。同时，老师们细致解读了本学期的课程规划、教学重点、培养方向。IntheGrandTheater,theacademicteamoutlinedtheschool'sstudentsupportsystem—tutoring,progresstracking,care,andcounseling—givingparentsaclearpictureoftheschool'scommitment.Inclassrooms,subjectteachersmetparentsface-to-face,sharingtheirbackgroundsandsemesterplanstailoredtodifferentgradelevels,showcasingtheirprofessionalstrength.本次见面会最大的亮点，莫过于全程担当翻译工作的学生志愿者们。为了呈现最佳效果，大家提前主动对接各科老师，深入熟悉老师的授课风格、表达习惯，逐页研读活动课件、梳理专业词汇，利用课余时间打磨、练习翻译话术，做足了万全准备。Thehighlightwasstudentvolunteersservingasfull-timetranslators.Theypreparedthoroughlybystudyingteachers'styles,reviewingslides,andpracticingvocabularyintheirsparetime.活动现场，各位学生翻译员从容淡定、谈吐大方，流畅地完成每一轮沟通翻译工作。虽然相较于专业翻译，同学们的表达尚且带着青涩与稚嫩，但这份真诚投入、认真负责的态度，赢得了在场家长和老师们的一致认可。对同学们而言，这不仅是一次简单的语言实践，更是一场难得的成长历练。在筹备与实操的过程中，大家锻炼了语言应用能力、临场应变能力，提升了自信心与责任感，更在服务他人、助力家校沟通的过程中，收获了宝贵的成长经验与自我突破。Attheevent,thestudenttranslatorsremainedcalmandpoised,deliveringsmoothinterpretations.Thoughlesspolishedthanprofessionals,theirsincerededicationearnedunanimousrecognition.Forthestudents,thiswasmorethanalanguageexercise—ithonedtheirskills,boostedconfidenceandresponsibility,andbroughtvaluableself-breakthroughwhilefacilitatingparent-schoolcommunication.通过这次活动，我提高了自己的沟通和应变能力。在实际翻译过程中，有些表达并不能直接逐字翻译，需要根据具体语境进行调整。有些即兴翻译的内容需要边听边想，这让我学会了更加灵活地组织语言，也锻炼了临场反应能力。Throughthisactivity,Iimprovedmycommunicationandadaptabilityskills.Inactualtranslation,someexpressionscannotbetranslatedwordforwordandneedtobeadjustedaccordingtothespecificcontext.Someimpromptutranslationsrequiredlisteningandthinkingsimultaneously,whichtaughtmetoorganizelanguagemoreflexiblyandalsohonedmyabilitytoreactonthespot.在活动中，我非常荣幸能担任学校与家庭之间沟通的桥梁。志愿翻译工作不仅助力了学校社区的建设，更让众多家长直观地了解到，学生们平日所看齐的榜样，是如何积极地投身于校园事务的。我深信，每一位参与者都在此次经历中获益匪浅：这不仅锻炼了我们的跨文化交际能力，更为学生们提供了宝贵的观察、聆听与探索的窗口。DuringtheMTNevent,Iwasdeeplyhonoredtoserveasabridgeofcommunicationbetweentheschoolandfamilies.Thevolunteertranslationworknotonlycontributedtotheconstructionofourschoolcommunitybutalsoallowedmanyparentstovisuallyunderstandhowtherolemodelstheirchildrenlookuptoareactivelyengagedincampusaffairs.Ifirmlybelievethateveryparticipanthasbenefitedimmenselyfromthisexperience:ithasnotonlyhonedourcross-culturalcommunicationskillsbutalsoprovidedstudentswithavaluablewindowtoobserve,listen,andexplore.这次的志愿者翻译经历让我意识到：作为学生，我们也可以通过自己的语言能力和行为为学校、老师和家长提供帮助。这让我感受到了参与和服务的意义，坚定了我以后也要用自己的力量帮助校园社区的想法。Thisvolunteertranslationexperiencemademerealizethatasstudents,wecanalsouseourlanguageskillsandactionstohelptheschool,teachers,andparents.Itmademeappreciatethemeaningofparticipationandservice,andstrengthenedmyresolvetousemyownabilitiestohelptheschoolcommunityinthefuture.很高兴担任本次家长教师见面会的翻译志愿者。帮助老师传递课程信息与期望，让我体会到家校沟通的意义。I’mgladtovolunteerasatranslatorforMTN.Byhelpingteacherssharecoursecontentandexpectationswithparents,I’velearnedtheimportanceofhome‑schoolcommunication.中学部：以尊重为底色，以爱为名MiddleSchool:AFoundationofRespect,ANameofLove开学伊始，中学部同学迎来了一场特别的集会。学部主任首先致辞，为整场活动定下温暖的基调。而整场集会最打动人心的，莫过于那句反复回响的核心主题——“尊重始于爱”，以及与爱同行、点滴相伴的真诚期许。Atthebeginningoftheschoolyear,ourmiddleschoolstudentsgatheredforaspecialassembly.TheHeadofMiddleSchoolopenedwithawarmwelcome,settingathoughtfultoneforthesession.Butthephrasethatechoedmostpowerfullythroughoutthemorningwasthecoretheme—“RespectwithLOVE”—alongwiththesincereinvitationtowalkhandinhandwithlove,onesmallstepatatime.从“一美元”开始的思考StartingwithOneDollarSteven同学在台上抛出了一个有趣的思想实验：如果你有一美元，在国际象棋棋盘上每一格翻倍一次，最终会得到多少？答案是9.22×10¹⁸。这个数字是全球资产总值的五千倍。同学们静静地思考，Steven接着说：善意的“复利效应”同样惊人。一句真诚的问候、一次耐心的倾听、一个举手之劳的帮助，如果每天传递出去，影响会像棋盘上的数字一样，远远超出我们的想象。Stevensteppeduptothepodiumandposedafascinatingthoughtexperiment:ifyouhadonedollaranddoubleditoneverysquareofachessboard,whatwouldyouendupwith?Theanswer:9.22×10¹⁸—that’s5,000timestheworld’stotalassetvalue.Theroomfellquietforamoment.ThenStevenmadehispoint:the“compoundinterest”ofkindnessworksthesameway.Agenuinegreeting,apatientlisten,asmallactofhelp—ifpassedoneveryday,therippleeffectcangrowfarbeyondwhatwecanimagine.RespectwithLOVE，不止是口号RespectwithLOVE,MoreThanaSlogan集会中，督导老师围绕“尊重始于爱”展开了一系列具体而温暖的引导。从“每日点赞墙”到“月之星班级评选”，学校用实实在在的机制鼓励同学们看见彼此的好，让每一份善意都被记录、被认可。Throughouttheassembly,thesupervisorsunpackedwhat“RespectwithLOVE”lookslikeineverydaylife.FromtheDailyShoutOutWalltotheMonthlyModelClass,theschoolhasputrealsystemsinplacetoencouragestudentstoseethegoodinoneanother—ensuringeveryactofkindnessisrecognizedandcelebrated.在行为规范上，集会提出了清晰的期待：走廊里匀速步行、室内音量控制在二级以内、善待公共设施、书包入柜；食堂里整洁有序、遵守时间。这些细节看似平常，却是尊重他人、尊重公共空间最直接的体现。电子产品管理和学术诚信政策也得到了重申，这是对学术规则、更是对自己学习成果的尊重。Clearexpectationswerealsolaidoutfordailyconduct:walkatasteadypaceinthehallways,keepyourvoicebelowLevel2,treatfurnitureandfacilitieswithcare,andstorebackpacksinlockers;inthecanteen,keepthingstidyandorderlyandfollowyourdesignatedlunchtime.Thesemayseemlikesmalldetails,buttheyaredirectexpressionsofrespect—forothers,andforsharedpublicspaces.Theschoolalsoreaffirmeditspoliciesonelectronicdevicesandacademicintegrity.Thisisrespectforacademicrules,andrespectforone’sownlearning.值得一提的是，集会上老师们向学生们介绍了学生支持中心。那里有齐备的物资、温馨的空间、悦目的墙饰，老师笑着说：“学生支持中心欢迎全体同学随时来坐坐。”这一份用心，本身就是“尊重始于爱”最生动的证明。Therewasalsoapleasantsurprise:theStudentSupportCenterhasbeengivenafreshnewlook,withwell-stockedsupplies,acozyandcomfortablespace,andpleasingwalldecorations.“Thedooriswideopen—feelfreetostopbyanytime,”thesupervisorssaidwithasmile.Thatkindofthoughtfulnessisperhapsthemostvividembodimentof“RespectwithLOVE.”一场集会的时间有限，但“尊重始于爱”不会止步于此。它会落在走廊里的一声问候中，生根在课堂上的认真倾听里，绽放在每一次选择善意的瞬间。正如Steven同学所说，善意的复利，终将超出我们的想象。从今天起，让我们共同书写明亮的新篇章。Anassemblylastsonlysolong,but“RespectwithLOVE”doesn’tendwhenthestudentsleavethehall.Itwilltakerootinagreetinginthehallway,growintheattentivelisteningofaclassroom,andbloomineverychoicetobekind.AsStevenremindedus—thecompoundinterestofkindnesscanexceedallexpectations.Startingtoday,let’swriteourbrightnextchaptertogether.中学部高年级：同窗引路，心声共鸣UpperSchool:GuidedbyPeers,HeartsinTune新学期伊始，我们在大剧场顺利举办了中学部高年级首场全体集会，全体同学齐聚一堂，为崭新的学年拉开了精彩序幕。本次集会中，同学们正式认识了新任学部主任及中学部行政团队，同时详细了解了校园核心规章制度与学年行为准则，为新学期平稳、有序、高效的校园生活筑牢基础。本次集会中，学生会团队担当了重要角色，全程调动现场氛围、同步校园最新动态、预告后续特色活动，为整场集会注入满满活力与趣味！Atthestartofthenewsemester,wesuccessfullyheldthefirstUpperSchoolassemblyintheGrandTheater.Allstudentsgathered,markingabrilliantbeginningforthenewacademicyear.Thisweek,weproudlyheldourfirstUpperSchoolAssemblyintheGrandTheatre,bringingallUpperSchoolstudentstogetherforagreatstarttothenewschoolyear.StudentshadtheopportunitytomeettheirnewHeadofDivisionandtheUpperSchoolAdminTeam,whilealsoreceivingimportantupdatesonkeyschoolpoliciesandexpectationstohelpensureasmoothandsuccessfulyearahead.OurStudentCouncilalsoplayedanimportantroleintheassembly,keepingtheirpeersmotivated,informedaboutupcomingevents,andaddingplentyofenergyandfuntothesession!本次集会在学生会成员的简短自我介绍后正式拉开帷幕。我们希望通过轻松有趣的开场，让大家跳出“学生干部”的固有标签，认识更加真实、立体的学生会团队。WekickedofftheassemblywiththeStudentCouncilofficers’briefselfintroductionstothestudentbody,a(hopefully)funsegmenttogiveourfellowstudentsaglimpseintowhoweareaspeoplebeyondourrolesinstudentcouncil.随后，我们正式启动了本学期由学生会主导的尊重主题活动（RespectCampaign）。这项贯穿整学期的校园活动，引导大家理解：尊重不止是校园里的相处准则，更是我们身处学校、城市乃至整个社会中，每一个人都需要坚守的素养。WewentontointroducetheRespectCampaign,asemester-longinitiativeStuCoisleadingtoemphasizetheimportanceofrespectnotjustasstudents,butaspeoplewithinmultiplebroaderlayersofcommunity:school,city,andsociety.为了让尊重的理念更加生动易懂，我们为大家解读了LOVE行动准则：Tomaketheconceptofrespectmorevividandeasiertounderstand,we'veexplainedourLOVECodeofConduct:Listenwithrespect尊重倾听Ownyourresponsibility扛起责任Valueeveryvoice珍视每一种声音Expresscarethroughactions用行动传递善意现场我们通过趣味情景演绎、结合热门影片与趣味校园梗，《牛来》、香菜小趣事全都安排上，让尊重的概念变得鲜活生动。同时，我们带领全场师生为学生会沟通主管Amber齐唱生日歌，用一场温暖的小互动，具象诠释何为“用行动表达关怀”。WealsopresentedtheLOVEacronymthroughaseriesoflive-performedexamplesincorporatingreferencestothewildlysuccessfulmovieNiulai,cilantro,andevenconductingthewholeauditoriumtosingabirthdaysongtoAmber,ourcommunicationsdirector,toexpressourcare!分享环节中，学生会团队同步介绍了本年度多项重要的升级与发展规划。活动最后，我们正式开启2026-27学年学生会招新，面向高年级积极自律、善于思考、执行力强的同学开放报名，欢迎每一位有想法、有热情的同学加入我们。Ourofficerswentontodiscusssomeimportantschool-widedevelopmentsthisyear.Toendourpresentation,IwentoverStuCo’snewrecruitmentforthe2026-2027schoolyear,whichisopentomotivated,thoughtful,andresourcefulstudentsinuppergrade.集会的尾声，Ms.O'Rourke给我们分享了一个特别好玩的建议，通过超有趣的全员石头剪刀布大乱斗结束本次集会。现场由我主持带动全场，同学们的参与热情格外高涨。半决赛环节，全体高年级同学全力为年级代表Oscar呐喊助威，现场氛围热烈。Lastly,ournewHeadofDivision,Ms.O'Rourke,gaveusawonderfulideaforanactivityattheendoftheassembly:arock,paper,scissorsBattleRoyale.Leading/MC-ingthisactivity,itwasthrillingtoseehowactive&aggressivelyinvestedeveryonewas,withtheentiretyofgroupscreaminginsupportoftheirgrade’srepresentative,Oscar,inthesemifinals.整场集会满满的活力与温度，也让我深受触动。作为学生会主席，我希望在新的学年里，持续打造更多贴合学生需求、贴近大家生活的校园活动，把这份热烈、温暖的校园氛围一直延续下去。Frankly,Iwasreallyinspiredbytheenergyeveryonebroughttothisclosingevent.AstheStuCopresident,Ihopetobeabletorecreatethisatmosphereagainandagainthisyearthrougheventsthattrulycatertoourstudents.这次集会的整个过程，让我重新认识了学生会的意义，平时我们大多在幕后忙活，这次要站到全体同学面前，向大家展现我们到底在做些什么、接下来又想做成什么样。PreparingfortheAssemblygavemeachancetoseeStudentCouncilfromadifferentperspective.Usually,wefocusongettingthingsdonebehindthescenes,soitwasinterestingtothinkabouthowtopresentourworktothewholeupperschoolandshowstudentswhatStudentCouncilisdoingandwhatwearetryingtoachieve.集会前，我们四位成员一起讨论要跟大家传递的想法和信息，因为我们更希望借着这次分享，能和大家一起在中学这段日子里，能变得更成熟、更独立。BeforetheAssembly,ourfourofficershadalotofcommunicationabouttheinformationwewantedtosharewithstudents.Wehopedtoencouragethemtobecomemorematureandindependentthroughouttheirupperschooljourney.集会上，我们不仅公布了本学期的活动日历，方便大家提前了解、合理规划时间，也能早早为自己感兴趣的活动做好准备；还逐一介绍了学生会各个部门的分工，因为我们希望每一位新成员加入后，都能主动担起责任，在做事中发现自己的长处，也多想一想，我能为这个集体、为身边的同学做些什么。DuringtheAssembly,weintroducedtheeventcalendarbecausewewantedtoprovidestudentswithmoreinformationandhelpthemstayorganizedandpreparedfortheeventstheycareabout.WealsodiscussedthedifferentdivisionswithinStudentCounciltoencouragestudentstotakemoreresponsibilitywhenbecomingpartofacommunity.Atthesametime,wewantedthemtorecognizetheirownstrengthsandthinkabouthowtheycouldusethemtocontributetothecommunity.以后我们也会坚持每月定期同步学校和学生会的动态，就是希望大家能及时掌握信息，学习和生活都安排得更从容，也更愿意主动参与到校园建设中来，一起把我们的中学生活过得更有温度、更有意义。Movingforward,wewillcontinuesharinginformationwithstudentseverymonthtomakesuretheyhavetheinformationtheyneedtostayorganizedandinvolvedintheschoolcommunity.新学年伊始，一至三年级的德育课以认识校园伙伴、建立班级约定、学习礼貌求助为主线，帮助学生在真实的校园生活中践行尊重。孩子们不仅认识了身边默默支持自己的人，也学会了使用恰当的音量、运用共同规则守护秩序，更掌握了在合适时机礼貌表达需求的方法。这三节课共同为“尊重始于爱”的主题注入了具体而温暖的行动力量，让品格成长从第一天起就看得见、摸得着。Asthenewacademicyearbegins,MoralEducationclassesforGrades1to3focusonrecognisingschoolpartners,establishingclassroomagreements,andlearningtoseekhelppolitely,guidingstudentstopractiserespectinrealschoollife.Childrennotonlygottoknowthepeoplewhoquietlysupportthemeveryday,butalsolearnedtoprotectorderthroughappropriatevolumeandsharedrules,andmasteredtheskillofexpressingneedspolitelyattherightmoment.Together,thesethreelessonsgiveconcreteandwarmactiontothethemeof“RespectwithLOVE,”makingcharactergrowthvisibleandtangiblefromdayone.一年级｜我认识您了Grade1|IKnowYouNow课堂上，老师们设计了丰富多样的互动活动，带领孩子们一步步认识身边的校园守护者。老师先用生动的语言描述某位老师的外貌、性格或口头禅，孩子们在"猜猜他是谁"的欢声笑语中记住了一位位班级和学部的老师。Inclass,teachersdesignedarichvarietyofinteractiveactivitiestoguidethestudentsstepbystepingettingtoknowthecampusguardiansaroundthem.First,theteachersusedvividlanguagetodescribeateacher'sappearance,personality,orcatchphrase,andthestudentsgottoknowtheteachersfromtheirclassanddivisionthroughthelaughterandjoyof"GuessWho."随后，孩子们分享入学以来认识的、帮助过自己的老师，一句句稚嫩的表达让"被关心"的记忆重新被看见，也让师生之间的联结更加紧密。借此契机，老师进一步引导孩子们将目光投向更多默默付出的校园工作人员——前台老师、校医、餐厅阿姨，让孩子们逐渐明白，校园里的每一个人都在用不同的方式陪伴和支持自己的成长。Afterwards,studentssharedtheteacherstheyhadmetandwhohadhelpedthemsincestartingschool.Theirinnocentexpressionsbroughtmemoriesof"beingcaredfor"backintothelightandstrengthenedthebondbetweenteachersandstudents.Withthisopportunity,theteachersfurtherguidedthechildrentoturntheirattentiontomorecampusstaffmemberswhoquietlydedicatethemselves—thefrontdeskstaff,theschoolnurse,andthecafeteriastaff—helpingthemgraduallyunderstandthateveryoneoncampusaccompaniesandsupportstheirgrowthindifferentways.课程最后，孩子们复习了Thankyou、Sorry、Please、Excuseme四个日常礼貌用语，并通过情景角色扮演练习礼貌求助与真诚道谢，把尊重他人、主动寻求帮助的好习惯真正落到日常行动中。Attheendofthelesson,thestudentsreviewedfoureverydaypoliteexpressions—"Thankyou,""Sorry,""Please,"and"Excuseme"—andpracticedpolitelyaskingforhelpandsincerelyexpressinggratitudethroughrole-playscenarios,trulyputtingthegoodhabitsofrespectingothersandproactivelyseekinghelpintodailyaction. 二年级｜班级生活有规则Grade2|ClassroomLifeHasRules这堂课，G2学生化身“小小观察员”，拿起“班级生活放大镜”，认真观察身边的一举一动，分辨哪些是遵守规则的好行为，哪些是需要改进的小问题。课堂上最热闹的环节是学习“声音等级”，大家一起讨论：考试时不能说话，小组讨论时可以小声交流，举手发言要声音响亮，图书馆里要轻声细语。学生们还认真思考了不恰当的音量会给别人带来什么感受，学会了换位思考，有同学分享说：“如果在食堂有人突然大喊，我会吓一跳的。”Inthislesson,G2studentsbecame“littleobservers.”Theypickeduptheir“classlifemagnifyingglass”andcarefullywatchedtheeverydayactionsaroundthem,distinguishinggoodrule-followingbehaviorsfromsmallproblemsthatneededimprovement.Theliveliestpartwaslearningabout“voicelevels.”Thestudentsdiscussedtogether:notalkingduringexams,softvoicesingroupdiscussions,loudandclearvoiceswhenraisinghandstospeak,andquietwhispersinthelibrary.Theyalsothoughtfullyconsideredhowaninappropriatevolumemakesothersfeel,learningtoputthemselvesinothers’shoes.Onestudentsharedthat“I'dbestartledifsomeonesuddenlyshoutedinthecafeteria!”.最后分组讨论，学生们一起制定了班级规则，包括课堂纪律、排队秩序、文明就餐、大课间活动安全和校服穿着，并郑重在承诺书上签下自己的名字。通过这节课，孩子们明白：快乐和自由也是有边界的，需要建立在大家共同的约定之上。遵守规则不是束缚，而是让每个人都能更好地享受集体生活。Finally,theydiscussedingroupsandjointlycreatedtheclassrules,coveringclassroomdiscipline,lining-uporder,civilizeddining,safetyduringlongbreakactivities,andproperuniformwearing.Theysolemnlysignedtheirnamesonthepledge.Throughthislesson,thestudentsunderstoodthathappinessandfreedomalsohaveboundaries—theyneedtobebuiltonsharedagreements.Followingrulesisnotarestriction;itallowseveryonetobetterenjoylifeinthegroup.三年级｜校园求助指南针Grade3|CampusHelpCompass在三年级的课堂上，同学们开启了一场关于“求助”的探索之旅！我们首先一起回顾了校园里不同老师的职责，随后重点解锁了“机智求助三部曲”：第一步，判断问题大小与合适时机；第二步，礼貌问候并清晰表达需求；第三步，真诚表达感谢。为了让这些技巧真正落地，孩子们开始了情景讨论与角色扮演。一位同学在体验后这样分享：“我先举手等老师有空，然后说‘老师，请问您现在方便帮我一下吗？’最后说了谢谢，保持礼貌的感觉很好！”InGrade3,ourstudentssetoffonanexplorationof"askingforhelp"!Wefirstreviewedthedifferentrolesofteachersoncampus,andthenunlockedtheThreeStepsofSmartHelp-Seeking:first,judgethesizeoftheproblemandtherighttiming;second,greetpolitelyandclearlyexpresstheneed;andthird,saythankyousincerely.Toputtheseskillsintopractice,studentssteppedintoscenariodiscussionsandrole-playing.Here’swhatonestudentsharedafteramockexercise:“Iraisedmyhandandwaiteduntiltheteacherwasfree,thensaid,‘Excuseme,doyouhaveamomenttohelpme?’Ialsomadesuretosaythankyouattheend.Itfeltreallypolite!”在练习的基础上，孩子们进一步把“求助”转化为一种尊重与沟通的艺术——这正是独立成长的重要一步。其中最核心的一个共识是：“适当的求助，既能解决自己的困难，也照顾到了他人的感受。”接下来的几周，我们将继续把这份“求助智慧”融入日常校园生活，让孩子们在一次次真实的互动中，成长为既独立又懂得合作的校园小主人。期待他们在人际交往的路上越走越自信！Fromtheirpractice,studentsturnedhelp-seekingintoanartofrespectandcommunication,anessentialsteptowardgrowingindependently.Onekeytakeawayemerged:“Smarthelp-seekingnotonlysolvesmyownproblembutalsorespectsothers’feelings.”Weareexcitedtokeepweavingthiswisdomofhelp-seekingintodailycampuslifeintheweeksahead,empoweringstudentstogrowintoindependentyetcollaborativemembersofourschoolcommunitythroughrealinteractions.花朵里的科学奥妙：小学科学课堂BuddingScientists:LPSMath&ScienceClass在数学与科学课堂上，二年级的同学们正式成为“小小科学家”！我们开启了科学探究方法单元，第一步是观察——用五种感官去发现身边的世界。InMathandScienceclass,oursecondgradersbecamescientists-in-training!Webeganourscientificmethodunitwiththefirstessentialstep:Observation,usingallfivesensestonoticetheworldaroundus.同学们走进校园花园，仔细观察并用自己的语言描述所见所感。一位同学这样记录一朵花带给他的感觉：“这朵花是粉色的，闻起来很香，茎是绿色的，摸起来硬硬的，花瓣软软的。”Weheadedouttothegardenandinvitedstudentstodescribewhattheyobserved.Here’swhatonestudentnoticedaboutaflower:“Theflowerispink,itsmellssweet,itsstemisgreen,itsstemishard,itspetalsaresoft.”在观察的基础上，孩子们进一步把发现转化为问题——这正是科学家接下来要做的事。其中最受欢迎的一个问题是：“为什么花需要结实的茎呢？”Fromtheirobservations,studentsturnedwhattheynoticedintoquestions,thenextstepscientiststake.Onefavoritewas:“Whydoestheflowerneedastrongstem?”接下来的几周，我们将继续围绕这些问题展开探究，逐步学习提出假设并进行验证。期待孩子们在科学探索的路上越走越远！Weareexcitedtokeepexploringthesequestionsintheweeksaheadaswemoveintoformingandtestingahypothesis.Feature特别呈现值此美好的开学季，口述影像俱乐部邀请毕业生重返校园，与学弟学妹们齐聚一堂，分享大学生活的精彩点滴，也带领大家走进口述影像的温暖世界。从校园走向更广阔的天地，毕业生用自己的经历告诉在场的每一个人：爱不只是一句口号，它更是一种能力，用声音为视障朋友描绘世界的颜色，用耐心为他人打开一扇用心灵感受的窗。Incelebrationofthestartofthenewschoolyear,Braille&AudioDescriptionClubinvitedgraduatetoreturntocampusandreunitewiththeirjuniors,sharingthehighlightsoftheiruniversitylifeandleadingeveryoneintothewarmworldofaudiodescription.Movingfromthecampustoawiderworld,thegraduateusedherexperiencestotelleveryonepresent:loveisnotjustaslogan,butacapability—usingsoundtopaintthecolorsoftheworldforvisuallyimpairedfriends,andusingpatiencetoopenawindowthatotherscannotseebutcanfeel.分享会上，既有对大学新生活的憧憬与思考，也有对口述影像实践的深情回顾。新一届俱乐部学生在聆听中接过接力棒，也接下了那份以声为媒、以心传情的承诺。新学年伊始，这场分享不仅是一次经验的传递，更是一次关于爱的教育。真正的成长，是在照亮他人的路上，也让自己闪闪发光。Thesharingsessionincludedreflectionsonthenewuniversitylifeandheartfeltrecollectionsofaudiodescriptionpractice.Thenewcohortofclubstudentstookupthebaton,acceptingthepromiseofusingsoundasamediumandheartstoconveyemotions.Atthebeginningofthenewschoolyear,thissharingwasnotonlyatransmissionofexperiencebutalsoaneducationonlove.Ithelpedusunderstandthattruegrowthliesinilluminatingthepathforotherswhilealsomakingourselvesshine.如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
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序言九月的第一天，天空飘起了细雨，却丝毫没有冲淡弘金地校园的炽热与期待。全校师生在各班级教室同步举行2026-2027学年第一学期开学典礼，以别样的方式共同见证新学年的庄严启幕。典礼以“载誉扬帆启新程奋楫笃行展风华”为主题，既是对过往一学年收获与成长的深情回望，更是对新学年新征程的庄严宣告。“用民族精神铸魂，凭国际素养立本。”在校训精神的引领下，全校师生满怀热忱、整装待发，以昂扬向上的姿态迎接新学期的到来。升旗仪式GEMDALE>>>>>云上集结，责任召唤伴随着雄壮的国歌声，五星红旗在屏幕中冉冉升起。全体师生在各班教室肃立行礼，少先队员行队礼，目光坚定、身姿挺拔。虽然身处不同的空间，却在同一时刻向同一面旗帜致敬。红旗飘扬的瞬间，是信仰的传递，更是责任的召唤。新学期里，每一位弘金地学子都将以国旗为证，把对祖国的热爱融入日常，用勤奋书写成长，以拼搏践行担当。新生发言GEMDALE>>>>>全人沃土，逐光而行 随后，七年级新生代表邹美兮同学发言。她回顾了自己在弘金地小学的成长历程——在全人教育理念与“真、善、美、信、健、富”六唯评价体系的滋养下，她积淀学识、锤炼品格，从一名稚嫩孩童成长为斩获省运会3枚铜牌、获评国家一级运动员的优秀少年。她代表全体初一新生庄严承诺：未来三年，将扎根弘金地沃土，唯真治学、唯信立身，心怀唯善、践行唯美，坚持唯健成长、追求唯富致远，不负师恩、不负韶华。新教师寄语GEMDALE>>>>>以热爱之名，共赴教育之约 新学期，一批优秀的新教师加入弘金地大家庭。新教师代表张清华老师在发言中深情讲述了她的教育初心：从教三十余载，退休后本可安享时光，却因对教育事业的挚爱、对三尺讲台的眷恋，毅然选择重返校园。“教育的本质，是责任、是爱、是坚守、是传承。”她寄语全体学子：立大志、修品德，做有担当的时代少年；肯吃苦、勤奋斗，以自律坚持厚积薄发；有定力、敢追梦，眼里有光、心中有梦、逐梦前行。她代表全体教师郑重承诺，将用爱与责任与同学们并肩同行，让每一天都有收获、有成长、有欢喜。张清华Iris初中数学正高级教师●弘金地学校初中数学教师，学科带头人；●四川师范大学本科，初中数学正高级职称；●曾任教于乌鲁木齐市第十三中学、坪山区中山中学；●曾获得开发建设新疆奖章、省级职业道德十佳标兵、初中数学教学能手；市级优秀班主任、优秀教师、优秀共产党员、初中数学学科带头人、初中班主任名师工作室主持人。校监致辞GEMDALE>>>>>殷切嘱托，擘画方向张建校监以“欢迎、分享、笃行”三个关键词为全体师生送上新学期寄语。欢迎——新学期，学校共迎来新生260人、新教师6人，弘金地大家庭已达985位成员。张校监向新加入的师生表示热烈欢迎，向重返校园的全体师生致以诚挚问候。分享——过去一学年，学校捷报频传：2026年中考总均分实现历史新高，连续6年位居坪山区第一名，四大、十大录取人数再创新高；小学六年级区抽考、初一初二联考均名列前茅，朱琪、王锦芸同学分获联考第一名、第六名；原六（2）班邹美兮同学在省运会花样游泳项目中斩获3枚铜牌，获评国家一级运动员，成为学校体教融合成果的亮眼名片。笃行——张校监以行为主义心理学家斯金纳的“程序教学”理论为引，勉励全体学子：从脚下小事起步，把每一堂课、每一次作业、每一个文明习惯坚持下去；不怕遇到困难，多试一次、多问一遍、多坚持一会儿；带着温度向前走，在读书之余帮助同学、分担家务、参与志愿服务，让每一步前行都能给身边人带去光亮。“凌云少年负壮气，青春奋烈自有时”。新学期的号角已经吹响，让我们携手同行，奋勇争先。愿你们在新的学期里，眼中有光，脚下有路，心中有梦，书写属于你们的精彩篇章！九年级合唱GEMDALE>>>>>向光而行，传递荣光 典礼尾声，九年级学生代表带来合唱《向光而行》。作为校园里最年长的学长学姐，他们曾站上这片舞台担任主持、升旗手、指挥，也曾作为学生会成员、值日生服务集体。今天，他们将这份责任与热爱郑重传递给在场的每一位学弟学妹，用歌声诠释“心怀热望，步履不停；眼底有光，无畏风雨”的少年担当。开学剪影GEMDALE>>>>>最美相遇，温暖定格校领导们和礼仪队学生代表早早守候在校门口，微笑着迎接每一位返校的学子，一声声“欢迎回家”为孩子们送上新学期的第一份温暖。校门一侧，以校训为背景的签名墙前，同学们有序打卡、合影留念，提笔写下自己的名字与新学期心愿，定格下成长的印记。教室里焕然一新——精美的黑板报、色彩斑斓的气球、扎着红丝带的新课本……各班老师用心布置，将爱与期待藏进每一处细节，等待孩子们推开教室门时的那一声惊叹与笑容。我们还特别为一年级和七年级的新生家长召开了家长会，家校携手，共话成长，为新学期的共育之路奠定了温暖的起点。午间时分，学校食堂也为孩子们准备了一份特别的开学礼物——一根根金黄的香蕉，附着一张暖心的小卡片：“食光相守，好好吃饭，人生不‘蕉’虑。”简单的祝福，却让同学们会心一笑。四位校领导也走进食堂，与同学们一起排队打饭、同桌共餐，亲切询问孩子们的假期生活与新学期的期待。欢声笑语在餐桌间流转，校领导们的陪伴让这顿开学第一餐格外温暖。一份香蕉、一顿午餐，传递的是学校对每一个孩子身心健康的真切关怀——好好吃饭，安心读书，就是最好的开学姿态。细雨洗去夏日的燥热，却洗不去孩子们眼中的光芒与心中的期待。一张张灿烂的笑脸，一声声清脆的问好——弘金地的校园，因每一个孩子的归来而重新生动起来。以校训为魂，奔赴崭新篇章 新学期的号角已经吹响。全体弘金地学子将始终牢记“用民族精神铸魂，凭国际素养立本”的校训，时刻以“六唯学子”的标准要求自己，怀揣“载誉扬帆启新程”的少年意气，秉持“奋楫笃行展风华”的实干姿态，把过往的积淀化作前行的底气，在求索中超越自我，在磨砺中尽显锋芒，同心聚力，携手书写学校发展的崭新篇章。 新学年，新征程，弘金地少年，向光而行！如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“京城帮你择校”公众号了解国际学校最新资讯!*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.
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