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回顾2026哈罗港人LongDucker慈善游泳挑战，我们跨越三百年，把哈罗慈善长跑延续到了泳池。赛道变了，但公益初心不变原定35km的极限游泳接力，最终超越至38.6公里！这份傲人成绩，由哈罗港人学生游泳校队、家长、教职工以及合作伙伴们共同接力完成。每一棒的交接，都是对勇气与谦和的践行，更是荣誉力量的凝聚。为这一刻，我们请来了真正的“行业天花板”为孩子们打气：JamesBailey|哈罗校友：4度蝉联LongDucker10km冠军，坚持公益，用行动诠释“终身服务”。■EdieHu|极限泳者、吉尼斯纪录保持者：首位完成香港岛+大屿山环岛游泳的女性，现场讲述乘风破浪、突破自我的力量。LibbyAlexander|SplashFoundation创始人：让每一个????????弱势群体免费学游泳，赋予生命多一份保障。创校校长Dr.JohnTan说：“Weswimtoserveourcommunity.”这不仅是竞技，更是哈罗港人全人教育的底色——教会孩子在坚韧中生出同理心，在行动中学会回馈社会。孩子们奋力向前游，以浪花传递善意，用坚持践行服务精神。最后，衷心感谢每一位参与其中的哈罗港人校队成员、家长、教职工以及CCA供应商们。正是大家毫无保留的付出与热爱，才让这场挑战迎来了最完美的落幕如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
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WherelessonsstretchfromEarthtoMars,learningbecomesexploration.AtSIPC,ourMissiontoMarsredefinestheclassroomoftomorrow.Fromon-campustalksbyaerospaceexpertsinHITtoNASAstudyprograms,frompaperblueprintstoMarsbasemodels,ourGrade5to7learnerssteppedbeyondtheirlabelsas“primary”or“middleschoolstudents”andtookonasharedidentity:traineespaceexplorers.当课堂的目的地从地球延伸到火星学习本身就变成了一次探索在SIPC我们用一场跨越地球和外星的火星探索任务展现未来课堂的无限可能从哈工大航天专家讲座到NASA研学项目从纸面蓝图到火星基地模型五至七年级的学生暂时放下小学生/初中生的标签统一换上一个身份——见习太空探索员真实任务，链接NASA与航天前沿RealMissionsLinkingNASA&AerospaceMissiontoMarsisareal-mission-basedPBLprogram.TakingadvantageofourongoingcollaborationwithhighleveluniversitiesinShenzhenUniversityTown,SIPCinvitedaerospaceexpertsfromHITShenzhentogiveprofessionallectures.Theysharedfirst-handspaceexplorationexperiences,helpingstudentsunderstandpracticalengineering,scienceandrisksbeforetheytooktothestars.“火星探索任务”是一场基于真实任务情境设计的项目式学习课程。依托SIPC与深圳大学城高水平高校持续开展的合作，学校特别邀请哈尔滨工业大学（深圳）的航天专家走进校园，为学生带来专业讲座。专家们分享了关于太空探索的一手经历，帮助学生在真正“奔向星辰”之前，先理解现实航天任务背后的工程实践、科学原理与潜在风险。BehindthiseventliesSIPC'slong-termconnectionwithNASAstudyprograms,fromvisitingNASAintheUnitedStatestobringingauthenticmissionscenariosbacktoourclassroomsinShenzhen—helpingstudentsseethenightskynotasadistantbackdrop,butasafuturetheycanactivelyexplore.而在这场活动背后，是SIPC多年来与NASA研学项目持续建立的深度连接。从走进美国NASA，到把真实的太空任务情境带回深圳课堂，我们希望帮助学生明白：夜空并不只是遥远的背景，而是一个他们未来可以主动探索、认真研究并亲身参与的方向。跨学科融合，开展火星任务实训IntegratedCurriculaforMarsMissionInMissiontoMars,studentswerenotonlyconfinedtoasinglesubjectinquiry.Workinginteams,theybuiltMarshabitatmodelsthatincludedfunctionalbases,consideringhowasmallcrewcouldtrulylive,workandexploreonanunfamiliarplanet.Theydraftedengineeringblueprintstotranslatetheirideasintotechnicallanguage,andtheywroteemergencyplanstoprepareforduststorms,systemfailuresandunexpectedrisksonMars.在“火星探索任务”中，学生的学习并没有被局限在某一门单独的学科之内。他们以小组为单位，搭建包含功能性基地的火星居住模型，思考一支小型宇航团队如何在陌生星球上真实地生活、工作与探索；他们绘制工程蓝图，将自己的创意转化为更具技术性的表达；他们撰写应急预案，为火星上的沙尘暴、系统故障和突发风险制定应对方案。Scientificliteracy,engineeringthinking,languageskillsandteamworkwerewovenintoonecontinuouslearningthread—notasseparatelessons,butasinterconnectedroleswithinthesamemission.科学素养、工程思维、语言能力与团队协作被编织进同一条连续的学习线索中——它们不是彼此分离的课堂内容，而是同一场任务中相互连接的不同角色。初中部全师资授课，跨年级共研项目FullMiddleSchoolFacultyInstructionOneimportantfeatureofthisMissiontoMarsprojectisthatalllessonsweredeliveredbyourmiddleschoolteachingteam.ForGrade5students,thisprovidedanearlyexperienceofhowlearningworksinmiddleschool:theydidnotonlycompletetasks,butalsolearnedtobreakdowngoals,assignroles,tracktheirprogressandreflectonoutcomes,workingonthesame“missiontimeline”alongsideolderpeersfromGrades6and7.Forourmiddleschoolteam,theprojectbalancedacademicrigorwithteamworkacrossgrades—teachersintegratedscience,engineeringandcommunication,makingcomplexideasvisibleandpracticablefordifferentagegroups.本次“火星探索任务”的一个重要特点，是全部课程均由SIPC初中部教师团队授课。对于五年级学生而言，这也是一次提前体验初中学习方式的宝贵机会：他们不仅要完成任务本身，更要学习如何拆解目标、分配角色、跟进进度并反思成果，与六、七年级的学长学姐一起，在同一条“任务时间线”上推进项目。对于初中部教师团队而言，这一项目在保持学术挑战度的同时，也促进了跨年级协作。教师们将科学、工程与沟通表达有机融合，让复杂概念以不同年龄段学生都能看见、理解并实践的方式呈现出来。FromSIPCtoHIT,fromNASAstudyprogramstoon-campusMarsmissions,ourfocusisnotonlyonwhereourstudentsaregoing,butonwhotheybecomeonthewaythere—moreindependent,moreconfidentandmoregloballyminded.Thestarsmayseemdistant,buteverysteptheytakebeyondtheircomfortzonestodayisthesurestpathtotheirfuture.从SIPC到哈工大，从NASA研学项目到校园里的火星任务，我们关注的并不只是学生将要去往哪里，更关注他们在前行过程中会成长为什么样的人——更加独立、更加自信，也更具全球视野。星空或许遥远，但今天每一次勇敢走出舒适区的尝试，都是他们通往未来最坚定、最可靠的路径。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
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