深圳
A-
香港
AP
双语
IG
IB
中国
艺术
加拿
美国
日本
国际
入学
新加
留学
出国
华侨
英国
PY
MY
高中
背景
创新
澳洲
韩国
身份
德国
马来
剑桥
PB
BT
EY
IP
入学诊断
有哪些国际化学校？需要什么入学条件？快速找到适合孩子的学校
学校大全
汇集各区国际高中、初中、小学、幼儿园等100+所学校
名校榜单TOP10｜热门学校
小帮妹探校打卡校园｜一探究竟
校园看点学生社团｜升学毕业
瑞得福国际学校![]()
大鹏新区|![]()
40个问答
开设阶段：初中,高中
开设课程：美国课程,AP课程,IGCSE课程,A-Level课程
留学国家：美国,英国,澳洲,法国,德国,韩国,日本,中国香港,加拿大,新加坡,意大利,中国澳门,亚洲,新西兰
深圳市华朗学校![]()
坪山区|![]()
19个问答
开设阶段：初中,高中
开设课程：A-Level课程,IGCSE课程,华侨生联考,中国课程
留学国家：美国,英国,澳洲,法国,德国,韩国,日本,中国香港,加拿大,新加坡,意大利,中国澳门,亚洲,新西兰
更多学校了解
深圳（南山）中加学校![]()
南山区|![]()
73个问答
开设阶段：高中
开设课程：加拿大课程,香港DSE课程,AP课程,中国课程,华侨生联考
留学国家：美国,英国,澳洲,法国,德国,韩国,日本,中国香港,加拿大,新加坡,意大利,中国澳门,亚洲,新西兰
香港培侨书院龙华信义学校![]()
龙华区|![]()
0个问答
开设阶段：幼儿园,小学,初中,高中
开设课程：A-Level课程,香港DSE课程,双语课程,国际预科
留学国家：美国,英国,澳洲,法国,德国,韩国,日本,中国香港,加拿大,新加坡,意大利,中国澳门,亚洲,新西兰
更多学校了解
快速找学校
更多
A-Level课程A-香港DSE课程香港AP课程AP双语课程双语IGCSE课程IGIB课程IB中国课程中国艺术课程艺术加拿大课程加拿美国课程美国日本课程日本国际预科国际入学备考入学新加坡课程新加留学申请规划留学出国语言出国华侨生联考华侨英国课程英国PYPPYMYPMY高中预备班高中背景提升背景创新课程创新澳洲课程澳洲韩国课程韩国身份规划身份德国课程德国马来西亚课程马来剑桥课程剑桥PBL课程体系PBBTEC课程BTEYFS课程EYIPC课程IP罗湖区
福田区
南山区
宝安区
龙岗区
盐田区
龙华区
坪山区
光明区
大鹏新区
转学插班
非户籍、无社保、无居住证、外地转学插班
资料领取
《国际化学校择校秘笈》一本、知名学校入学考情
中考话题
哪些国际高中可凭中考成绩报考？要多少分？
外籍入学
港籍、美籍、加拿大籍等学生有哪些学校选择？
新哲文院丨周寄实语 | 好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学——转自深圳实验学校
新哲文院
1001瑞得福国际学校丨8.23校长信 Principal's Newsletter丨又是元气满满的一周
瑞得福国际学校1001
更多
Victor与灯神的第一次结缘是在纽约的百老汇剧场。8岁的Victor坐在剧场的观众席，看着原本在文字世界的故事被真实地表演了出来。舞台上的灯神既不像书里描绘得巨大而恐怖，也不是动画里那样像一团蓝色的云朵，而是一个精心装扮了的演员。这拉近了Victor与灯神的心理距离。不过令年少的Victor更加印象深刻的是百老汇演员出色的表演、精美的服饰装扮、灯光的专业配合和舞台的精巧调度。这些独属于舞台的强大魅力，让原本充满幻想的故事，迸发出成倍的能量，敲击在Victor的心中：“一切都太完美了！”。舞台上的震撼让Victor“开了窍”，他在心里想：“有一天我也要这样做。”一颗戏剧的种子由此种下。Victor始终展现着自己的戏剧热情。在爱文的几年里，无论是对经典莎剧《哈姆雷特》的改写，还是在大师项目里做自己的原创戏剧，Victor用一部部作品、一次次演出靠近着自己8岁时燃起的梦想。主角、配角、正派、反派……无论什么角色，Victor始终保持着饱满的状态。他说：“我享受聚光灯打在我身上的瞬间，也享受台下观众的掌声。”但对舞台的享受并没有成为贪恋，Victor仍然在持续地探索着自己对戏剧的理解。随着戏剧经验的增多，Victor开始尝试了更多的幕后工作，他最初的感受是：“好像和我预想得不太一样，甚至也挺感兴趣。”随着对幕后工作理解的不断加深，结合原先的表演经验，Victor心中浮现了一个念头——当导演。“导演其实是一个能够让我更好地去表达自己艺术见解的角色。在一部剧里，演员是跟着台本走，但是导演是产生台本的那个人。”Victor这样解释着自己内心的转变。在10年级的一个戏剧项目里，Victor担任导演的角色。他说就像在做一个大型的项目管理，各式各样的问题都需要在脑子里进行盘算，并一步步地推进实施。在排练任务最重的那段时间，Victor发烧了。有一天早上，正在他纠结是否去学校继续排练的时候，责任心催促着他吃了好几包感冒药，继续赶到学校。Victor开着玩笑说：“长这么大，第一次这么积极地去上学。”事后回顾那次经历，让Victor都感觉有点惊讶：“原来做戏剧的魅力这么大，原来自己这么在意导演这件事。”Victor的倾心投入得到了应有的反馈。最终的展演得到了同学、老师和家长们的一致赞赏。这种被欣赏的成就感也成为了Victor继续坚持下去的动力。积极的反馈不仅仅来自观众。在剧组成员们的眼中，是Victor的带领让他们体验了一轮难忘的排演。“Victor把我们一群人连接在了一起。一起做戏剧的时候，大家都觉得好开心。”或许Victor自己都没意识到，当他逐渐承担起一位导演的责任时，恰恰就像是一位能够照亮他人的“灯神”——给演员找到合适的角色，让他们感受到戏剧的魅力，让观众得到美的体验……每一个环节，都像是一次充满魔法的体验。与故事里的阿拉丁不同，现实生活里的人并不总是能够直接地说出自己的愿望。对于Victor来说，帮助别人并不只是替别人解决问题，更重要的是理解他们真正需要什么。当有朋友心情不好主动邀约时，Victor都会立马响应；当同学为上台表演而紧张时，他会借着化妆的名义给他们做心理疏导；当全班都在为大学申请紧皱眉头时，Victor总是那个主动活跃气氛的人。久而久之，Victor发现，每个人需要的东西都不一样。有的人需要鼓励，有的人需要陪伴，也有人只是希望被理解。而比起告诉别人应该成为什么样的人，Victor更在意的是：每个人是否有机会成为自己。而Victor成全别人的方式之一，就是先勇敢地做自己。Victor自己很喜欢化妆。这件事曾让一些人觉得奇怪。但他并不这样认为。“衣服和妆造是没有性别的，只是我们给它贴上了标签。”在他看来，就像在舞台上的人需要借助装扮向观众传达自己，学生们也可以自己的装扮进行一种日常的艺术表达。“这也是一种人格的外化”，Victor这样总结着自己的观点。为了向更多人传达自己的想法，Victor曾以80年代为背景，以“被社会排挤的人”作为主要人物，借助音乐、艺术和妆容共同表达着一种时代的不甘。他说，“一个社会是可以有很多色彩的，这部剧想说的就是这个，每个人的身上都有不同的色彩。”照顾朋友感受、尊重自我表达、希望教育系统可以保护学生的人格……在Victor的表达里，我们能感受到他希望看到更多人成为自己，这也是他用灯神介绍自己的真正原因。在《阿拉丁和神灯》的故事里，灯神是一个缺少背景的精灵，没有人知道它强大的魔力从何而来。但是Victor内心的能量却有迹可循。如果问谁是Victor的灯神，或许他会毫不犹豫地说出“妈妈”这个答案。在Victor的心目中，妈妈是一个非常自信、勇敢的女性，同时又非常细致，具有耐心。小时候的Victor像一本《十万个为什么》，对身边的一切都会提出自己的好奇。妈妈会耐心地给他解答，告诉他为什么“月亮是圆的、天是蓝的、草是绿的。”而Victor在内心建立独特自我的过程中，是妈妈始终支持着他。妈妈带着Victor去百老汇看音乐剧，去不同的国家体验多样的文化与生活，耐心地陪伴Victor找到自己的兴趣……在Victor学习化妆的过程中，妈妈偶尔也会去他的房间借用化妆品，说：“你学了化妆之后，我都不用自己买化妆品了。”其实Victor心里也知道妈妈并不缺化妆品，她是在用这样的方式给他低调的支持。这一切都让Victor始终敢于忠于自己内心的声音。一直有妈妈支持的Victor心中有着无限的“底气”与这个世界对话，有无限的能量帮助身边的人。今年9月，Victor将带着自己的戏剧梦想去往科尔比学院。在他的心目中，新学校坐落在远离城市的森林附近，学校的社区关系紧密，“很像爱文”。对于即将到来的大学生活，他充满着兴奋与期待：希望认识一些新朋友，可以自己一个人住，体验新的生活环境……更多具体的计划还是和戏剧有关，Victor希望在大学阶段结交更多戏剧领域的工作者，也计划用自己的方式帮助当地的小剧团的发展。你仍然可以相信：无论站在聚光灯下，还是坐在舞台侧翼，那个在百老汇剧院里被《阿拉丁和神灯》打动的小男孩，一直没有改变。或许未来的某一天，当更多人因为Victor的戏剧作品而被触动、因为一个角色而获得表达的勇气时，Victor便真的成为了一盏点亮热爱与梦想的“戏剧神灯”。我们诚挚邀请您走进爱文，亲身感受孩子成长的无限可能！感兴趣的家庭欢迎联系招生老师，获取专属报名通道，与老师和学生面对面交流，了解真实落地的创新教育。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
爱文世界学校 | 比起做主角，Victor更想成为神灯
1003 浏览
NO.3游园逐趣，悦纳自我“心理游园会”将本学期“心理健康教育月”系列活动推向高潮。本次心理游园会“以我爱我，向阳生”为主题，于初夏校园赴一场心灵之约。多元趣味的互动摊位有序排布，同学们穿梭于各个摊位之间，踊跃参与、尽情体验，在欢声笑语中释放压力、拥抱自我、收获美好。本次游园会共设十大治愈摊位，各环节紧扣心育内核，以玩乐为载体，润物无声地滋养心灵：“静心闯关类”设有水中拾宝、emoji猜猜猜，意在淬炼专注力，舒缓内心浮躁；“温情互动类”设有请和我击掌、心灵手巧，旨在拉近同伴距离，于创作与陪伴中收获心安；“活力释压类”设有尖叫跳绳、不倒森林，助力学子挥洒压力，体悟团队信任与协作之道；“情绪疗愈类”设有人形复制机、情绪气象站，引导大家直面内心情绪，坦然接纳自我；“默契协作类”设有气球保卫战、星语星愿，在双向配合中感受陪伴力量，落笔封存心底热爱与期许……悦纳自我，方见晴朗；心有暖阳，自有远方。整场游园会，是压力的释放，是情绪的和解，更是与自我的温柔相逢。集章兑奖，满载欢喜而归；笑语满堂，留存夏日温柔。NO.4成果凝萃，深耕心育万物皆有痕，成长皆有声。活动尾声，我校打造心理活动月成果展示墙，收纳一幅幅创意画作、一封封手写书信、一件件匠心手作。每一件作品，都是心灵成长的印记；每一段文字，都是少年赤诚的心声。以展示为窗，让心事被倾听；以成果为证，让成长有迹可循。让向阳向善的心理氛围，萦绕校园每一处角落。一月心旅，终有归期；暖心守护，未有尽期。心理健康教育，从来不是轰轰烈烈的宣讲，而是润物无声的陪伴；不是强行扭转的改变，而是顺其自然的接纳。前路漫漫，亦有灿灿；心有所向，终有晴朗。未来，中新中学将始终坚守“心育”初心，以温柔为壤，以关爱为光，守护每一颗少年心灵，治愈迷茫，赋能成长。愿每一位中新学子，皆能与自己温柔和解，与岁月从容相伴，心栖暖阳，逐光而行……如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳市中新中学 | 心向暖阳，逐光成长 I “心理健康教育月”系列活动圆满落幕（下）
1000 浏览
