NCPA英东美式中学升学｜听校长谈「升学」

NCPA一直关注学生的未来发展，除了导师处会持续为学生提供升学帮助，总校长Dr. Cyrus也一直与高年级学生进行升学交流，让NCPAers进一步思考个人成长。

“NCPA的学生是我得到的最好的馈赠，所以我希望能把最好的建议，都给到他们。”从任职NCPA的第二年开始，Dr. Cyrus就一直与每一位G12学生进行直接对话，为他们理清升学思路，帮助学生在申请季寻找自身方向。

“当我和学生谈及升学时，我总会发现一部分学生并没有根据自身特点申请学校的意识，而是选择跟随大众的眼光随波逐流。这样的情况在中国并不少见。”没有主见的升学策略不是Dr. Cyrus所希望的，他指出：每个学生都应该向内关注「我是谁」，基于了解自己的能力和兴趣的基础上，拥抱自己真实渴求的未来，而不是为了迎合其他人的看法作出选择。

 

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遵循内心的升学经验

在年轻时期，Dr. Cyrus也曾经历大学抉择的迷茫。出生于高等教育家庭的他，申请了以文学专业闻名的圣诺伯特学院，彼时的他也曾一度怀疑这个选择是否正确。“我当时没有了解学校排名，只是因为对文学的偏爱和离家距离选定了这所院校，抛开专业喜好，我最初觉得选这样一个小地方并不明智，但后来的故事证明我的想法错了。”

事实上，恰恰因为该私立大学的紧密性，Dr. Cyrus得到了更多的发展空间与学习资源，在浓厚的文科环境中获得文学发展上的极大满足。“尽管大三时，乔治·华盛顿大学向我发了录取，但我不想放弃我在圣诺伯特所拥有的教育资源，我喜欢那里的文科氛围，它能让我更好地发展我的兴趣与热情。”最后凭借在圣诺伯特学院的教育发展，Dr. Cyrus考入常春藤联盟院校哥伦比亚大学，完成了教育学硕士与博士学业。

Dr. Cyrus希望，学生们在选择大学时，不要仅仅从功利的角度思考自身未来，而应该着眼于从学校类型、专业优势的方向，遵循自己独特真实的专业兴趣与人生追求;而对于“成功的未来”的定义，也远不应该止步于院校排名、成为企业家或科学家等等单一概念，而应该去往一个能真正安放自己的兴趣与天赋、释放激情的世界，成为自己最想当的角色。

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学生的未来，是他的心愿

与很多学校校长不同，Dr. Cyrus会投入大量时间和精力对每一个学生进行深入了解，因为在他看来，每一个学生都是独立的个体，都应得到同样的重视和友好对待。

“和校长聊天是一件我从前难以想象的事。在国内的学校，校长对学生来说，都是高高在上的，一个月都见不到一次。但是在NCPA，校长会记得你的名字，会为你列出一连串适合的大学名单，真的很不容易。”来自G12的Richard Chen说道。

事实上，安排每一个学生进行访谈是一件很困难的事情，除了需要兼顾学校的管理与运营，G12学生规模也带来访谈人数上的难题。因此，Dr. Cyrus需要投入大量时间为学生制定符合其特性的升学策略，“因为这实在太重要，这关乎学生的未来，所以我会尽我所能去接近每一个我能接触到的人。”每一年的申请季，导师处和Dr. Cyrus都要用上至少3-4个月，在课余时间与不同学生讨论大学申请的方向。

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定制每个学生的升学策略

Vivian Wei是Dr. Cyrus近期众多交谈学生中的一员，在9月下旬某日中午，Dr. Cyrus就为她准备了30分钟的会谈时间，讨论她的学校申请对策。“校长给了我很大的信心去勇敢追求一些门槛很高的大学，同时也提供了很多比较冷门但‘性价比’很高的大学给我们做保底。他会根据我们各自的特点做规划，向我提供一个作为美国本土教育者角度的看法，我觉得这是非常难得的。”对此，Anna Wen也有同感，“升学本身就是一个极其个体化的事情，在谈话过程中，校长会科普我所感兴趣的专业的职业走向，并据此推荐他所认为适合我的学校。我能充分感受到他考虑了每个学生的实际情况。”

Dr. Cyrus会根据每个学生的AP分数、GPA数据等考虑学生的升学策略，他尤其会推荐符合学生兴趣的院校清单。在他看来，海外院校有比我们想象中更多值得选择的地方，很多教育资源丰富的院校并没得到广大中国家长和学生的关注。

“最近，我一直在向学生们介绍哥伦比亚大学、达特茅斯学院和加州理工学院等院校开设的‘3+2项目’，它允许学生在与综合性大学有培养合作的文理学院完成三年学习，满足所有课程要求并且成绩达标后，即可被哥伦比亚大学、加州理工学院等顶尖院校录取，而开设了‘3+2’项目的优质学院一直都有来访我们的校园。”

在Dr. Cyrus的众多建议中，他强调相当一部分NCPA往届毕业生得到了“3+2项目”院校的青睐，而他也遗憾，有很多这样的优质学院提供了堪比常春藤联盟院校的优质教育，却没得到学生的关注。“我希望我的学生们能考虑这些优秀的院校，我也想为我们更多的孩子和家庭付出一切去给他们这么一个机会!”这是来自Dr. Cyrus的期盼。

Dr. Cyrus希望，NCPAers在升学的道路上都能有自己的信心和主见。申请院校不是为了一纸文凭，未来也远不止于一个模样，每个学生都应该去拥抱一个属于自己个性发展的未来。我们期望，每一封录取，都可以成为学生在NCPA自我探索与发现的成长印记的最好证明。无论他们选择攻读新闻传媒、人类生态学、人工智能，还是立志从事设计、表演艺术、酒店管理，我们都为他们的选择而骄傲，因为这才是NCPA全人教育的初衷——让教育回归学生本质。

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