ULC剑桥国际高中校园活动|笑声不断的「性教育课堂」来了!
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正如高年级学长学姐们所知道的,每次校外机构志愿者带来的「性教育课堂」总是台下笑声不断,让大家在欢乐中如海绵般吸收知识。11月10日下午,G9-10年级的「性好没跑偏」课堂在学校讲学厅中如期而至。
让学生们动一动没什么不好的,只要他们有所收获。当天,6名同学上台,在「你比我猜」中比划、猜出一个个平时开不了口的生理话题,台下爆笑连连,同学们「谈性」的尴尬在不知不觉中被粉碎。由此,也开启了当天的「性与性别」教育知识普及,引导大家正确对待青春期变化。
正如掌握生活所需的各种常识和能力一样,在积累「性与性别」知识的过程中,「有人说」、「听说」都不如「我知道」、「我发现」。这不,在「画一画」的挑战中,学生们自己用纸笔“画出一个裸体的人”、“画出Ta的性器官”,「勇敢者」还会把作品投影在大屏幕分享出来。我们很高兴地发现,大家正尝试更客观地看待「性与性别」,学会正确对待青春期变化。
正确谈「性」,比大方谈「性」更难。在随后的安全性行为和性传播疾病的预防知识版块,主讲人在引导同学们了解可能的性行为后果,知道应对的措施之外,还邀请了同学们对避孕方式的靠谱程度进行排序。
围绕同学们关心好奇的问题,课堂还以轻松视频的形式,全面深刻地对“性行为”、“安全套”进行知识普及。因为视频中的受访者本身就是亲切的年轻群体,漫画元素与学生们更有共同语言,青春懵懂话题因此变得不仅容易理解,而且非常幽默,学生们也随之打破一个个「性与性别」的谣言。
在最后的Q&A时间,学生们发问热情高涨,关于「性少数者权利」的问题被抛出,也由此引发「多元性别」话题的思考。
「性与性别教育」一直是学校PSHE课程的重要主题,通过丰富多元的课堂形式,更多学生开始进一步了解自己,学会更自尊自信地度过自己的青春期。下一次课堂将带来「多元性别」的话题,你们有哪些最关心的问题呢?
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