ULC剑桥国际高中让阅读成为习惯,感受阅读的快乐
在哪本书中,周五晚餐总是法国菜,用餐者们还用了白色绣花布餐巾和古董餐具?
在哪本书中,某个人物角色,了解到人类每两周更换一次皮肤表层皮?
午餐队列是安静交谈的最佳场所之一,这一场景发生在哪本书中?
某个人物在哪本书中留意到船边一朵粉白交间的花?
哪本书里说“愿望是你灵魂的一部分”?
……
这些出现在投影幕布上的问题,考验了场下阅读爱好者们对指定书籍的知识掌握度和记忆能力。它促使大家在大脑里搜寻着线索,回想每本书籍的背景、内容、角色,甚至和同伴快速交谈,确认书中的某个场景、某个细节。
4月26日,十多所国际学校的学生齐聚南沙校园,展开了每年一度的「珠三角校际英语阅读竞赛(PRDL Battle of the Books)」。
过去两年,受限于疫情,比赛均在线上开展。因此,参与这次校际活动的学生格外活跃。在往年既定的图书馆赛场外,对面的ELC学习空间也迎来了许多校外访客。其中,不乏由英语母语者组成的参赛队伍。我校八名IG学生组成的两支小队也参加了高中组阅读活动,并由英语教师Ms. Alanna担任指导老师。
2022-
2023
PRDL BOB
该项活动旨在鼓励和认可喜欢阅读的学生,帮助他们拓宽阅读兴趣,提高阅读理解力,促进学术卓越发展。此外,与来自不同学校的学生同场比赛,成为了大家认识新朋友们的好机会。
校际比赛前,一些学生已在校内展开阅读比赛,以提前熟悉团队比赛的运作方式。当天比赛,选手们并不比拼答题速度,在30秒内提交答案即可。这意味着,每个团队都有机会为每个问题赚取积分,每一名阅读者都有可能为团队贡献力量。
高中组指定书目
期间,比赛共分为3轮,不同学校的学生坐在一起,享受合力回忆书本、和队友讨论,在富有支持性的氛围中答题的乐趣。谈起这一次活动,积极参与每个环节的Audrey分享道:
“对我来说,阅读是最低成本的‘旅行’。我从阅读中收获的,不仅仅是有趣的人物故事,更是一个个新的世界,这让我得以探索从未了解过的文化,发现全新的知识。
这是我第二次参加BOB,和去年相比,我在赛前对这次比赛更有信心。因为基本所有书我们都分工阅读完了,我自己就负责了三本,并且和Ms. Jenna、Ms. Alanna一起做了几轮赛前练习,对自己没有读过的书也有基本的了解。
正式比赛那天还蛮有趣的,很多不同学校、不同国籍的同学都来参加了,并且表现得都很热情。每轮之间的歇场,大家都会很友好地交流。
比赛期间,我们对自己比较有自信,但也感到挺紧张的。因为有很多题目,我们感觉和几本书都对得上,纠结着到底应该选哪个。我们小队最后取得中间的名次,应该就是受限于这些题目的。
如果明年有同学想参加的话,建议大家在读完书之后,可以列出不同书本中的共同点、不同点,以作区分。因为每届比赛的书目,大多都会是来自同一个类别,所以相同点会很多,比如我们这次的共同点是校园生活(School life)。”
指导老师Ms. Alanna同样为参与学生们阅读了所有书籍而感到自豪,她表示,“运用第二语言阅读这么多内容并不容易,而保持英语阅读,正是我希望他们从这次经历中得到的主要收获”。
诚然,这次阅读活动的意义,也在于让我们注意到阅读的重要性。我们希望,在活动后,更多ULinkers或拾起,或延续阅读的习惯。
不论是出于喜爱,还是学术发展目的,阅读对个人终身学习能力的发展至关重要。通过阅读高质量的书籍,与同伴、师长在讨论中获得知识和乐趣,是一种润物细无声的成长方式。或许,未来某一天,我们将发现,新的人生可能,都在看过的一本本书里。
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