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新哲文院丨周寄实语 | 好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学——转自深圳实验学校
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瑞得福国际学校丨8.23校长信 Principal's Newsletter丨又是元气满满的一周
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为全面梳理学期工作成果,促进教育教学经验沉淀与共享,加强教师队伍专业反思与规划能力,深圳(南山)中加学校于2026年2月1日至3日,隆重举行了为期三天的期末系列述职汇报活动。活动分层次、分阶段有序开展,涵盖了科任教师、班主任、教研组长及核心部门负责人等多个维度,系统回顾了一个学期的耕耘与收获,共同绘制新阶段的发展蓝图。深耕教学,聚力课堂:科任教师总结汇报2月1日下午2点,述职活动的序幕率先在各学科教研组内拉开。全体科任教师立足岗位,围绕本学期的教学工作进行了深度总结,积极探索以学习为中心的课堂教学模式,着力贯彻“以学为主,先学后教,及时反馈,问题驱动,学生展示,教师赋能”的教学理念。汇报过程既是对个人教学足迹的忠实记录,更是组内同伴相互启发、彼此借鉴的宝贵平台。在坦诚的交流与智慧的碰撞中,教师们不仅总结了有效的教学策略,也直面了遇到的挑战与困惑,共同寻求优化与突破的方向,彰显出中加教师团队严谨治学、精益求精的专业精神。守护成长,润育心灵:班主任工作述职2月2日上午8点,高一、高二、高三年级班主任述职会议如期举行。班主任们作为班级建设的组织者、学生成长的引路人,从不同角度呈现了一幅幅生动而充满温度的育人画卷。述职围绕班级文化建设、常规管理效能、学风建设举措、家校协同沟通、学生个体关怀与生涯规划指导等核心议题展开。各位班主任通过丰富的数据、鲜活的案例和深情的讲述,分享了如何打造积极向上的班级氛围,如何在日常点滴中培养学生的规则意识与自主能力,如何通过主题班会、个别谈心等形式有效疏导学生心理、激发内在动力,又如何搭建稳固的家校桥梁,形成育人合力。这场述职,不仅是工作的汇报,更是教育初心与育人情怀的集中展现,深刻诠释了“立德树人”的根本任务在班级层面的扎实落地。引领发展,统筹谋划:管理团队述职2月3日下午2点30分,系列述职活动进入更高层面的总结与规划阶段。各学科教研组长、学校品质宣传部负责人、素养课程部负责人齐聚学术报告厅,进行学期工作述职。这一环节侧重于学科建设的前瞻引领、部门工作的战略执行与学校品牌发展的整体协同。各教研组长(文综组朱伟老师、数经组倪蕾老师、英语组姜丹丹老师、科信组郭赫老师、体音美组鞠艳龙老师)从学科队伍建设、教研活动实效、教学质量监控、课程资源开发及未来教研规划等方面进行了系统阐述。他们不仅汇报了本学期组织的主题教研、观课议课、学术竞赛等常规活动的成果,更重点介绍了在推动素养课堂改革、探索校本化课程实施路径、构建学科特色等方面所做的顶层设计与具体实践,展现了教研组作为学校教学质量基石的引领作用。品牌宣传部负责人侯晓钧老师系统总结了本学期的品牌建设工作,重点展示了团队通过构建视频栏目矩阵(如“中加少年说”“学子画像”)、实现流程标准化及完成15万+点击量等具体成果,生动诠释了如何以创新内容与专业传播,有效讲述中加故事、提升品牌影响力。素养课程部负责人周彦涵老师则聚焦于学校特色课程体系的构建与实施,系统汇报了本学期三大类别的24门素养课程,通过“选课超市”实现了学生个性化选课;重点推进项目式学习(PBL)框架建设,组织全英文期末汇报展示等工作。积极引入外部资源,深化课程内涵,致力于打造高品质、有影响力的素养课程品牌。述职结束后,冷晶副校长作点评讲话。她对管理团队本学期的工作予以充分肯定,认为本次述职既实现了对过往工作的理性复盘,也完成了对未来发展的清晰谋划。她指出,各教研组长的述职紧扣“助力学生迈入世界名校”总目标,充分彰显了学科团队为学生成长积蓄养分、为学生发展托举势能的专业定位,以及强大的团队凝聚力。冷晶副校长强调,中加教师要树立“高端引领者、中西融通者、自我革新者”的鲜明画像,既要善于发现每一位学生的闪光点,坚决摒弃经验主义,更要始终保持终身学习的态度与研究型的思维模式。她要求全体教职工将思想共识转化为实际行动,聚焦深化课堂改革、强化教研实效持续深耕发力,凝心聚力推动学校向更高质量、更具特色的方向稳步发展。此次历时三天的多层次述职,不仅是一次全面细致的工作检阅,更是一场凝聚共识、激发动能的思想盛宴。它系统展示了从一线教师到管理团队兢兢业业、奋发有为的精神风貌,扎实积累了学校教育教学与治理实践的宝贵经验。展望未来,全体中加人必将以此为契机,进一步巩固成果,反思改进,以更加饱满的热情、更加专业的素养和更加协同的步伐,携手奋进,为开创学校卓越发展的新局面而不懈奋斗!如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息,家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯!*综合内容来源学校,如有不妥,请告知。
深圳(南山)中加学校 | 述职亮答卷,蓄力谋新篇——深圳(南山)中加学校25-26学年第一学期期末系列述职活动圆满举行
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恭喜天辰学子斩获3封offer: 恭喜EXXX同学获得U.S.News排名第24的埃默里大学offer;陈*博和徐*哲同学获得QS排名9的伦敦大学学院offer;埃默里大学(EmoryUniversity)(EXXX同学offer)伦敦大学学院(UniversityCollegeLondon)(许*哲同学offer)(陈*博同学offer)2026学校介绍AURORA INTERNATIONAL ACADEMY伦敦大学学院(#9 QS2026全球大学综合排名)伦敦大学学院(UniversityCollegeLondon)简称:UCL,1826年创立于英国伦敦 ,是一所公立研究型大学,原名“伦敦大学”(LondonUniversity)。伦敦大学学院是伦敦大学联盟的创校学院、罗素大学集团和欧洲研究型大学联盟创始成员 ,也是金三角名校和G5之一。伦敦大学学院诞生了34位诺贝尔奖获得者和3位菲尔兹奖获得者,此外还不乏科学、政治以及文化等领域的名人。地理位置:UCL位于伦敦市中心,也是全欧洲最繁华的街区,北临大英图书馆、国王十字火车站、圣潘卡拉思火车站;南临大英博物馆、Soho、Chinatown;西临牛津街、摄政街;东临罗素广场、金融城。邻近大英博物馆,地理位置优越。此外,UCL的地理系是世界领先的教学和研究中心,重视实地课程教学和以研究为基础的学习。就业前景:2026年QS毕业生就业能力排名中,伦敦大学学院(UCL)的全英排名为第4。。一方面,伦敦是全球金融、艺术、科技等多个行业的中心,对各领域人才的需求旺盛,另一方面,伦敦大学学院设有职业咨询中心,为学生提供个人指导和职业规划,帮助他们提升就业竞争力。因此,伦敦大学学院毕业生拥有良好的就业前景。埃默里大学(#24 U.S.News2026全球大学综合排名)埃默里大学(EmoryUniversity),简称Emory,始建于1836年,美国顶尖私立研究型大学,素有"南方哈佛"美誉,是25所新常春藤联盟院校之一。2026年U.S.News美国最佳大学排名中,埃默里大学位列第24名。地理位置:主校区位于佐治亚州亚特兰大市德鲁伊山(DruidHills)。提供商学院、公共卫生学院、医学院等顶尖研究生院资源,与佐治亚理工学院合作“3+2工程双学位项目”(五年获两校学位)。依托优越的区位资源,学生可享受亚特兰大丰富的文化活动(如NBA比赛、艺术展览),参与CDC、埃默里医院的实习项目。牛津校区,作为埃默里大学的发源地,采用小而精的模式,占地354英亩,校园保留19世纪古典建筑风格,被形容为“世外桃源”。该校区容纳约一千名大一、大二的学生,以“文理密集型+小班研讨+早期领导力”为特色,为学生打下扎实学术基础与自主学习能力。完成大二学业后所有牛津学院的学生将会搬到亚特兰大主校区继续最后两年的课业。学术实力埃默里大学作为"南方哈佛"和"新常春藤"盟校,拥有多个全球顶尖专业,尤其在医学、公共卫生、商科、护理和生物医学工程领域实力超群。医学、公卫、生物科研是Emory的王牌资源,Goizueta商学院:南部地区就业力最强之一:NellHodgsonWoodruff护理学院成立于1905年美国最早开设护理博士项目的学院之一2025年获美国国家护理联盟"卓越中心"称号全美排名第一的护理学硕士项目(MSN/MN)全美第二的护理学本科(BSN)项目Rollins公共卫生学院全美第二的公共卫生学院(2026年USNews)核心专业(流行病学/生物统计学/全球健康)均排名全美前5毕业生多进入CDC、世卫组织等国际机构医学院(SchoolofMedicine)全美前10医学院(研究型)全美医学院第3名(基础医疗)东南部最大的学术医疗中心与CDC紧密合作,传染病研究全球领先Goizueta商学院全美第12的本科商科项目(2026年USNews)本科BBA项目全美第(2026年USNews)EMBA项目排名第12位(2026年USNews)纽约投行高管为学生提供一对一职业指导如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息,家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯!*综合内容来源学校,如有不妥,请告知。
天辰国际教育 | 2026早申喜报|天辰学子喜获1份埃默里大学和2份伦敦大学学院offer!
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