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在IB教育的宏大语境中，真正的国际情怀（InternationalMindedness）从不局限于书本，而是源于对多元文化的真切体验与深度共情。10月30日，普林云海将校园化身为一座微缩的地球村，以一场充满创意与美味的文化盛宴，生动诠释了“我们如何组织自己”与“共享地球”的超学科内涵。活动伊始，学生们化身为各国文化的大使。从中国、美国、法国到澳大利亚、巴西，孩子们穿上代表不同文化背景的服饰，自信地走在“魔法长廊”上。这不仅是一场创意的碰撞，更是对自我认同与世界多样性的尊重与拥抱。随后的“世界美食嘉年华”更是将活动推向高潮。以班级为单位，每个摊位代表一个国家，家长与孩子们携手，将世界各地的特色美食搬进校园。孩子们通过使用校园代币“普林币”进行交易，不仅锻炼了财商与沟通能力，更在真实的跨文化交流中学会了分享与尊重。这不仅仅是一场欢乐的节庆，更是一个充满活力的学习型社区（LearningCommunity）的缩影。在普林云海，我们始终秉持“立品立人，止于至善”的校训，将国际视野融入每一次家校互动中。我们鼓励孩子们在欢乐中理解世界，在包容中关爱彼此，自信地成长为具有全球胜任力的未来栋梁。2026–2027学年春季插班少量学位现已开放申请，为落实精细化育人理念，学校严控办学规模，各年级春季插班名额均不超过5席。名额稀缺，意向家庭请尽早预约锁定学位。春招校园开放日与统一入学考：11月14日9:00-12:30，欢迎到校实地探访。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳市普林云海港人子弟学校 | 跨越文化边界，共筑全球社区——一场沉浸式的世界文化探索之旅
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2026年10月29日，为明教育26~27学年11月业务工作会顺利召开。本次会议以“一流课堂建设”为主题，采用“双主会场+线上分会场”的形式，设置北京总部和重庆为明学校双主会场，各校区同步设立线上分会场。为明教育总裁办成员、教管公司核心成员、总部职能部门代表、各校校务常委会干部、学部四部门主任，以及人事、财务、招办负责人等共同参会。01. 复盘总结，明晰督导方向为明教育管理公司刘晓非女士作十月份目标督导工作复盘和总结。她结合集团四大办学体系落地的整体背景，对本月责任书签订、入校督导调研、集团统一联考、目督智能系统建设等重点任务进行了全面梳理；盘点了各校在清单管理、“德育15项”与“三课15项”落地过程中涌现的优秀实践案例；客观剖析了当前教学管理环节存在的短板与不足；并进一步明确了督导打分、清单编制的执行规范，对持续深化“15+15”项目落地提出具体的后续工作要求。02.专家引领，聚焦一流课堂为明教育研究院李庆久院长开展一流课堂建设专题培训。他指出，课堂是办学质量的核心主阵地，要系统吃透集团业务体系文件的学术内涵，切实将文件要求转化为“五维课堂”的校本实践。培训深入解读了一流课堂的底层逻辑，从实施方案、学案导航、课堂模式、“四备两研”教研、小组建设、课堂评价六个方面明确了落地抓手，强调要将五维课堂要求转化为可量化、可评价的校本量表，结合学段差异因材施教，坚决杜绝表演式课堂。同时，会议发布了课堂建设三阶段进阶“施工图”：11—12月完成方案编制，统一五维课堂认知与评价标准；2027年3—4月组织校级赛课、沉淀优秀课例；5—6月全面排查整改、迭代优化，以课堂建设反哺教研，锤炼教师队伍。03.典型分享，共探校本实践天津为明学校副校长胡蓉女士分享了小学部一流课堂建设实践。学校坚持对标集团标准推进校本转化，通过拆解指标、研制配套工具，形成了“方案定标—课程承载—课堂立范—课研赋能—管理保常”五线落地路径；推行骨干示标学标、一课多磨，用好听课评课“1个亮点+3个建议”反馈机制；完善日练周清月测教学闭环，迭代丰富校本课程资源；依托清单台账与三色预警闭环销号，推动集团课堂标准转化为可复制的课堂实操动作。成都新津为明学校校长何刚先生结合本校改革实践作交流。学校将集团五维评课标准进行校本化转译，建立起“模式尺、评价尺、自检尺”三把落实标尺；依托“四备两研”教研机制，抓实五类课型开展课堂打磨，将“堂清”作为课堂高效的关键抓手；同时直面师资、评价、小组建设等现实瓶颈，坚持教研先行、评价驱动，以问题导向持续迭代课堂改革，力争成为集团课堂改革的“试验田”。04.以赛促改，部署“为明杯”教学大赛为明教育研究院副院长付雪松女士对2026~2027学年“为明杯”教学大赛实施方案进行了宣讲。大赛以“以赛促研、以赛促教、以赛促建、以赛促改”为目标，对标集团课堂质量标准，聚焦学本课堂与素养导向，完整落实“学—教—练—悟”课堂四环节。赛事设置校区初赛、集团录课复赛、集团线下决赛三级赛程，并明确了各阶段时间节点、参赛学科名额、组织分工与评课评价量表。会议要求各校立足常态真实课堂，杜绝表演式教学，推动赛事与校本教研深度融合，以赛课活动助力一流课堂建设落地。05.调整架构，游研学业务职能调整为明教育助理总裁梁勇先生通报集团游研学业务架构调整的决定：游研学相关管理职能划转教管公司负责。各类游研学项目由学校自主对接实施，相关工作纳入学校多元化发展任务。梁总要求各校自主统筹规划，确保业务平稳推进。06.全面部署，发布11月管理清单为明教育常务副总裁、总校长刘永金先生对11月份业务工作作全面部署动员。刘总首先阐明年度工作主体定位：本年度作为为明教育“管理年”，集团将高举管理大旗，以现代学校治理为工作风向标，统筹推进各项工作。一是锚定“质量大幅提升、招生显著变化”两个业务重点；二是恪守“指向家长核心诉求办学、指向学校核心竞争力办学、指向学校可续发展力办学”三大办学主旨；三是夯实四大办学体系关键支撑，全年工作围绕“241、755”任务执行及五级周期闭环运行，全力促成质量与招生的重点突破。围绕总体定位，刘总逐项部署了11月份八项重点任务：四大体系深化管理抓实校本目标体系和校本考评体系编制管理，深化业务运行体系，组建专班打造体系化样板，做好12月集团督评准备。半期质量监测管理规范半期学情调查全流程组织，开展质量研判，以检测结果推动课堂、训练、个辅教学改进。中期三风建设管理聚焦政风、教风、学风突出问题，出台履职负面清单，成立专班自查整改，提振队伍精气神。三大考试后续管理做好高三诊断考、高一摸底考、教师专业考质量分析，开展问题问诊，建立师生成长档案。一流课堂建设管理用好推门督课，落实课堂问题整改，对标集团课堂标准，有序推进三级赛课。心理健康专项管理完善学校心理健康工作方案，落实五级监控及四位一体干预机制，做好学生心理疏导。高三月度备考管理依托诊断考多维对标查摆差距，落实各类提质举措，压实年级、学科、班级精细化备考。月度招生重点突破筹备集团招生专题会，完成外宣与办学成果打磨，建强队伍、拓宽渠道，落实各级招生启动工作。07.强化执行，确保工作落地为明教育副总裁来永亮先生明确了11月各项任务落地执行要求：一要对照清单细化分解任务，形成“一校一表”，杜绝文件空转；二要落实校长首责，建立“校长—目督—学部—四部门的高效执行链条；三要提炼转化课堂培训成果，形成本校一流课堂建设的具体行动清单；四要积极推进集团赛课，把赛课作为课堂建设抓手，按节点组织全员参与；五要做好多元化业务的管理，坚守底线、不碰红线。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳市宝安区为明双语实验学校 | 聚焦一流课堂建设 夯实教育教学内核 ——为明教育26~27学年11月业务工作会议纪实
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