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学科融合当“素养导向、学科融合”的教育理念照进课堂，学习便不再是静默的接受，而是一场鲜活的探索与创造。华明星学校项目式学习（PBL）活动立足于真实情境，以驱动性问题为引擎，引导学生在跨学科的深度实践中发展思维、协作与创新能力。今天我们集中展示四至六年级的项目式学习（PBL）活动成果，这是华明星学校全学段推进“PBL”教学实践的一次生动展现。四年级的孩子们化身“小小研究员”，以一件身边事物为探究对象，开启了一次打破学科边界的发现之旅。语文课的“打比方”，数学课的“测量与数据记录”，科学课的“观察与特性归纳”，美术与劳动课的“绘制与模型制作”——这些孤立的知识点在他们的探究项目中交汇、融合。最终，当学生们手持精心制作的手抄报或模型，清晰地解说文具盒的长度或描述多肉植物的特性时，我们看到的不仅是说明方法的掌握，更是观察、测量、表达、审美的综合素养在真实任务中的自然生长，以及一个更整体、更关联世界在孩子们心中初显轮廓。汉字，是流淌在我们血脉里的文化基因。五年级的孩子们就进行了一场奇妙的“汉字寻根”之旅。每个小组选定一个汉字，比如“日”“月”“山”“水”，然后，一场围绕这个字的深度探究就开始了。语文课上，他们如穿越千年，从象形的甲骨文，一直描摹到方正的正楷，品味着方块字里藏着的故事与智慧；数学课上，他们做起了严谨的“数据分析”，从笔画增减统计中，揭示文字简化的理性趋势；英语课上，则开启了“中英文字比一比”的跨文化新视角。一份份图文并茂的探究报告，不再是知识的罗列，而是一份以多学科智慧写就的文化理解。我们用这种方式，引导孩子们触摸文明的脉搏，在理解与比较中，建立真正的文化自信。对于即将告别小学时光的六年级学子而言，这次的项目式学习是一场庄重而温柔的成长叙事，主题便是“难忘的小学生活”。孩子们沉下心来，在六年的记忆中仔细“打捞”，用主题作文、毕业感言、成长手账、时光轴漫画等作品，将那些散落的珍珠串联成链。他们或是在分享会上深情朗诵，或是将那些温暖逗趣的瞬间排演成小品，用自己的方式诠释着“感恩”“友谊”与“成长”。这不仅仅是一次展示，更是一场精心准备的集体告别，一次深刻的情感教育与生命教育。孩子们在这个过程中，学会了整理过往、珍视当下、郑重地走向未来。当一切尘埃落定，这份独特的学习成果也成为了他们毕业季最好的礼物。从四年级对具体现象的探究，到五年级对文明密码的解码，再到六年级对自我成长的梳理，我们看到了一条清晰的、层层递进的成长脉络。这正华明星学校近年来着力践行的“素养导向、项目驱动”教育改革的阶段性缩影。未来，我们将继续把项目式学习与跨学科融合作为常态实践，持续优化，为更多的孩子搭建面向真实世界、激发无限潜能的学习舞台。因为我们始终相信，学习的样子，就是孩子未来成长的样子。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校最新资讯!*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.
深圳市华明星学校 | 用手去实践 ，用心来感知——华明星学校四至六年级项目式学习活动侧记
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百尺竿头，更进一步。在上一年AP已经取得优秀成绩的基础上，高二CAP班全体同学戒骄戒躁，勤学奋进。历经一整年潜心钻研、笔耕不辍，同学们在2026年的AP考试中取得了非凡的成绩。亮眼成绩的背后，是日复一日的坚持与耕耘；平日点滴积累的汗水，终化作成绩单上熠熠生辉的成果。截至目前，高二CAP班的具体AP成绩如下：AP成绩10门满分5分唐萱依AP成绩8门满分5分黄诗程，李炫澈AP成绩6门满分5分李思怡，王一越，张浩鹏AP成绩4到5门满分5分王晨菲，詹家睿，冯冠华，关皓文李宛孜，梁海宇，龙敬杰AP成绩4门优秀及以上陈菲，黄韵兮，李韵儒孙丹君，王祉平，周婉婷团结与拼搏2024级CAP班的AP成绩格外亮眼。AP微积分BC班级优秀率达81%，AP宏观经济学优秀率89%，AP物理C电磁学和物理1的优秀率也分别达到87%和100%。这两年以来，同学们刻苦、认真，以自强不息的拼搏精神面对AP考试。这份成绩单的分量，不是几行文字就能完全承载的。它的背后，是同学们这两年来无数个“赶早”和“晚归”。更多画面，是同学们如何作为一个集体，一起扛过的备考时光。CAP班没有孤军奋战的孤岛，只有彼此照亮的光芒。微信群里自发组织的答疑、课间大家围着的白板，同学们把“竞争”变成了“互助”，把“压力”变成了“动力”。这种在讨论中碰撞思想、在互助中共同进步的氛围，才是CAP班最强大的内涵，也是他们面对未来任何国际考场时，最坚实的底气。亦师亦友，共同成长在这场战役里，老师从未缺席，一直和同学们并肩坐在战壕里。数学黄老师与经济陈老师不仅在课堂上倾囊相授，课后更是被同学围堵在走廊尽头，硬是把一个个“为什么”磨出了答案。在课时资源紧张有限的条件下，胡老师主动带领同学们深耕多门AP物理课程，高效整合学科知识，带领学生们冲刺多门AP科目，交出亮眼的考试成果。还有太多太多这样的瞬间……如果说科任老师的用心是征战国际课程战场凯旋的勋章，那么班主任邓老师，就是这场战役中运筹帷幄、甚至替同学挡风遮雨的“定海神针”。班级的每一个角落，都藏着班主任邓老师那些看似唠叨、实则暖心的叮咛。她不仅管学习，更在同学们因为压力大而焦虑、因为挫折而哭泣的时候，给了大家最坚实的肩膀依靠。正是班主任邓老师以那份近乎执着的赤诚担当，将性格迥异的1班的学子紧紧凝聚，化作一股无坚不摧的青春合力，在成长的征途上书写着团结奋进的生动篇章。这就是高二CAP班的氛围：亦师亦友，教学相长，传统的“师生关系”变成了“战友关系”。同学们负责拼命吸收、大胆质疑，老师们负责全力托举、保驾护航。大家用这两年的时间证明，渴望知识的学生，遇上一群甘于奉献的老师，再加上团结的那股劲儿，就没有拿不下的AP5分和跨不过的学术高峰。在此，祝贺每一位同学，更要由衷感谢大家日复一日的坚持。衷心祝愿2024级CAP班的同学们，带着这份底气和拼劲，在接下来的各类考试和未来的求学路上，继续保持这份热爱与执着，再接再厉，共创属于你们的下一段高光征程！如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
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