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人物故事在教授AP微积分的旅程中，我深刻地体会到，教师的角色远不止于知识的传授，更是学生成长道路上的引路人。AP微积分，这门具有挑战性的课程，常常让学生们望而却步。记得初次与新生见面，他们眼中既有对新知识的渴望，又有对未知难题的忐忑。从那一刻起，我便决心不仅要传授知识，更要成为他们探索学术海洋的伙伴，以亦师亦友的身份陪伴他们前行。课堂上，我是严谨的老师。微积分的概念抽象，从极限到导数，再到积分，每一步都需要学生们扎实掌握。为了让复杂的理论变得易懂，我运用大量生活实例。在讲解导数时，我以汽车行驶的速度变化为例，让学生们理解瞬时变化率的概念。面对学生们疑惑的目光，我耐心引导，鼓励他们积极提问。我深知，每一次解答都是开启他们思维大门的钥匙。课后，我努力成为学生的朋友。我主动与学生交流，了解他们的学习困惑和生活烦恼。有个学生在微积分的学习上遇到瓶颈，成绩下滑让他十分沮丧。我课后约他谈心，不仅帮他梳理知识漏洞，还分享自己曾经的学习经历与克服挫折的方法。在轻松的氛围中，他逐渐打开心扉，重新找回自信。作为学生成长的引路人，我关注的不仅是他们的学习成绩，更注重培养他们的思维能力和学习习惯。在AP微积分的学习中，逻辑思维至关重要。我鼓励学生们多思考、多质疑，通过小组讨论和项目式学习，培养他们解决问题的能力。每当看到学生们在讨论中激烈争辩，思维碰撞出火花，我都深感欣慰。在备考AP微积分考试的紧张时期，我陪着学生们一起冲刺，为他们制定个性化的复习计划，提供针对性的练习资料。当学生们因压力而焦虑时，我给予他们鼓励和支持，考试结束后，无论结果如何，我都会与他们一起总结经验，为下一段学习旅程做好准备。教育愿景亦师亦友，是我在教育道路上的坚守；成为学生成长的引路人，是我不懈的追求。在数学课堂上，我愿以专业为帆，用耐心和热情作桨，严谨教学，倾心相伴，见证学生在成长中破茧成蝶，绽放光芒。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校最新资讯!*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.
深圳（南山）中加学校 | 新高一优秀教师故事|贾建英：亦师亦友——做学生成长路上的引路人
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木之繁茂德之传承奥斯翰外语学校四月份德育工作纪实春意盎然的四月，奥斯翰外语学校以“立德树人”为根本，扎实推进德育工作，通过规范管理、主题教育和特色活动，助力学生全面发展。让我们一同回顾四月德育工作的精彩瞬间！一、德育规范：夯实基础，护航成长 1.强化作息时间管理：科学调整作息安排，保障教学质效，培养学生良好生活习惯。 2.签署返校离校承诺书：增强学生责任意识，筑牢校园安全防线。 3.宿舍管理24小时工作清单：细化宿舍管理流程，营造安全、整洁的休息环境。 4.不忘初心做新时代合格团员和发扬五四精神争做时代先锋两场团课。二、主题班会：以德润心，以文化人 第一周：自律与坚持——在坚持中磨砺意志，在自律中成就未来。 第二周：做有文化的人——涵养人文底蕴，争做新时代文明学子。 第三周：自立以仁谱华章——以仁爱之心立身，以自立精神逐梦。 第四周：徙木立信无信不立——诚信为本，践行社会主义核心价值观。三、德育活动：多元实践，绽放风采 1.规范广播体操：方灿阳校长亲自领操，师生共展阳光活力。 2.科技节盛大开幕：以“科技与生活”为主题，点燃创新火花。 3.科技节板报评比：“科技改变生活”，各班创意纷呈。 4.拔河比赛：团结拼搏，凝聚班级力量。 5.美的共享涂鸦：用色彩描绘青春，用艺术装点校园。 6.心理健康教育之AI歌曲制作**：融合科技与艺术，探索情绪表达新形式。四、督导检查：以检促优，助力成长 区教育局心理健康教育督导组莅临我校，对心理健康教育工作进行专项检查，充分肯定我校的创新举措和扎实成效，并提出宝贵建议，为后续工作指明方向。 德育如春风化雨，润物无声。奥斯翰外语学校将继续以多元化的德育实践，培育德才兼备的新时代青年，让“木之繁茂”与“德之传承”交相辉映，谱写教育华章！ 2025年4月如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校最新资讯!*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.
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