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亲爱的SIS社区成员：没有什么比思考我们的未来更为重要。当下有如此多的事情需要关注时，我们很容易只顾眼前，而忽略更长远的方向。但我们必须找到方法，跳出今天去思考明天、规划未来。对于学校而言，这一点尤其重要。因此，我很高兴最近能够与家长咨询委员会（ParentAdvisoryCouncil,PAC）的成员们一起讨论学校的战略发展方向，并听取他们对于未来趋势的看法和见解。我们的其中一项重要战略，是探索如何为所有学生提供最适合他们的12年级毕业后发展路径。了解教育领域的发展趋势和未来预测至关重要，我们也将在今后的会议中继续深入探讨这一话题。以下是一些值得我们关注的重要趋势：世界经济论坛（WorldEconomicForum）的数据显示，81%的雇主预计会在招聘过程中参考工作经验，48%的雇主会采用直接的技能评估，而43%的雇主预计仍会继续将大学学位作为招聘要求。当然，这并不意味着大学学位正在失去重要性。未来更有可能出现的情况是，在各个教育阶段，作品集、实习经历等将越来越多地与学术成绩结合起来，成为学生展示自身能力的重要方式。教育研究机构HolonIQ指出，经合组织（OECD）以及高等教育领域的研究和预测显示，未来越来越多的学历和资质可能会被拆分为更短期、更灵活、可以累积组合的学习单元，并最终形成更完整的学历或资格认证。这可能意味着，行业证书、大学课程模块以及企业或雇主颁发的专业认证，都有机会被组合起来，成为学位或其他学历资格的一部分。这并不意味着传统大学教育模式将会消失，但它确实为学生打开了更多新的发展路径和选择，尤其是在科技、商业等不断创新的领域。另一个受到广泛关注的趋势，是企业与教育之间将建立更加紧密的联系。实习和学徒制等模式正在被重新定义，并逐渐成为高等教育和职业发展路径的一部分。我们当然不能期待所有雇主都会建立新的培养通道或合作项目，但随着社会人口结构发生变化，各个国家和城市势必会更加积极地争夺年轻人才。人工智能自然也是一个将深刻改变12年级毕业后升学与就业机会的重要领域。世界经济论坛预计，在未来十年中，大约40%的核心职业技能将发生变化。国际劳工组织则指出，大约25%的劳动者所从事的工作将受到人工智能的影响并发生转变。普遍的预测是，具体的技术技能会不断快速更新，而分析能力、沟通能力等更具通用性的能力，则可能为个人的长期发展提供更大的稳定性。最后一个值得关注的重要趋势，是人们将如何衡量继续接受教育所带来的投资回报。长期以来，尽管进入大学需要投入较高的成本，但大学教育通常也能够带来较高的回报。如今，人们开始越来越多地思考，这种投入与回报之间的关系是否能够持续。在选择大学或课程时，找到真正适合自己的方向一直都非常重要。随着雇主需求和就业机会不断变化，未来这种“匹配度”可能会变得更加关键。面对越来越复杂和多元的选择，学校应当如何帮助学生和家庭提前规划，也将成为一个非常重要的议题。我们的战略目标十分明确：着眼未来，并做好充分准备，帮助学生和家庭更好地了解并应对这个不断变化的环境。家长咨询委员会所提供的意见和洞见，以及学校升学指导老师和教育工作者基于专业知识开展的工作，都将继续影响和推动学校未来的发展。目前，我们已经拥有非常坚实的发展基础。凭借国际文凭大学预科项目（IBDiplomaProgramme）和SIS高中毕业文凭（SISDiploma）在全球范围内的高度认可，我们已经建立起一条广受认可的大学升学路径。而我们的目标，是确保当学生们展望未来、迎接新的机会时，他们始终能够走在前列。感谢大家一直以来的支持。趣味数据1980年，哈佛大学共收到13,846份入学申请，录取率为15.5%。到了2029届，哈佛大学共收到47,893份申请，录取率约为4.2%。2000年，全球约有200万名高等教育阶段的学生选择到本国以外的国家和地区留学；如今，这一数字约为730万。2002年，中国适龄人口中只有约15%接受高等教育。到了2023年，中国高等教育毛入学率已经达到60.2%，在校学生人数达到4,760万。美国在1980年前后开始职业生涯的人，到58岁时平均已经从事过12.9份不同的工作。其中超过40%的工作经历发生在25岁之前。1983年，美国劳动者在同一雇主处工作的中位年限为3.5年，而2024年这一数字为3.9年。由此可见，职业流动和职业变化并不是一个全新的现象。在新加坡，12年级毕业后继续接受教育已经几乎成为普遍现象，但这早已不再仅仅意味着“上大学”。1995年，一个毕业年级中约有68%的学生进入中学后的进一步教育阶段；到了2024年，这一比例已经达到97%。这些教育路径包括初级学院（JuniorColleges）、理工学院（Polytechnics）、工艺教育体系（TechnicalEducation）、艺术院校、私立教育机构以及其他不同的发展方向。继续接受教育几乎已经成为普遍选择，真正的选择在于：它将以什么样的形式展开。Bestwishes,祝好，GregSmithHeadofSchool总校长如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳市蛇口外籍人员子女学校（SIS） | SIS HoS News - September 18, 2026
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战鼓催征启新程，勠力同心向未来。为科学谋划两校融合办学首届初三备考工作，固化传承往届备考宝贵经验，补齐教学短板，搭建科学化、系统化中考备考路径，9月19日，宝安为明学校2027届初三毕业班第一次工作会议隆重召开。于晓东校长、于秀艳副校长、丁慧校长助理、初中部管理干部、初三全体任课教师、各学科教研组长、年级组长齐聚一堂，锚定中考目标，凝聚备考合力，正式吹响2027届中考奋斗号角。2026届中考，我校全体师生攻坚克难、实干笃行，中考成绩实现跨越式突破，办学成果获得集团肯定与社会、家长的广泛赞誉。累累硕果为2027届备考打下坚实基础。作为宝安、南山两校融合办学后的首届初三，2027届肩负着全新的使命与期待。本次会议立足过往备考得失，聚焦学情实际，整合两校优质教育资源，明确备考思路，细化工作举措，为接下来一年的初三教学复习工作谋篇布局。会议分为1-12班、13-15班两大分会场同步开展，上午的交流研讨环节，在报告厅主会场，初中部黄利校长作中考备考主旨报告。报告回望2026届备考实践成果，立足集团“服务城市精英人群，做优质教育的补充”办学定位，围绕集团业务体系迭代与质量提升要求，结合于晓东校长“准、细、实、和”四字工作方针，对2027届初三整体备考工作做全局性部署。提出要坚持教研先行，深度研判中考命题导向，吃透学情差异，把精细化质量管控贯穿备考全过程，推动两校教学资源深度融合，实现教学、复习、检测、反馈闭环管理，全力推动备考工作提质增效。随后，孙庆全主任开展九年级工作交流，从年级整体管理、教学进度规划、学情动态跟踪、团队协同建设等多个维度，梳理初三备考实施路径，明确年级阶段目标，统筹各项教学管理任务。陶志杰主任针对九年级13-15班学情特点，开展备考专项交流，结合学生的学习基础、心理状态，分享分层教学、靶向补弱的工作思路，为备考厘清工作方向。两个分会场同步开启班主任备考经验交流。报告厅1-12班分会场，周鹏、王洋、文巧、游益成四位班主任依次分享，围绕毕业班班级建设、学生思想动态管理、备考心理疏导、临界生帮扶、家校协同共育等实战内容，分享班级管理的实操方法，把日常带班中的思考与实践倾囊相授；初中图书馆13-15班分会场，刘晓江、赵飞、刘丽萍三位班主任结合学生群体特征，从习惯重塑、目标激励、个性化关怀等角度分享班级备考管理策略。一个个真实案例、一条条务实举措，为全体班主任搭建互学互鉴的交流平台。交流结束后，于秀艳副校长针对1-12班板块作总结讲话，向老师们提出了备考"五志"核心要求：第一是斗志，无论生源层次如何，都要激发学生想赢敢拼的必胜信念，只要斗志在，学生的成绩就在、成长就在；第二是体质，中考高考不仅是急行军，更是长途奔袭，要高度重视学生身心健康，联动家长做好营养支撑与心理建设；第三是自治，引导学生建立自律意识、搭建自我秩序，做事才能稳扎稳打、步步为营；第四是意志，撬动学生意志力，帮他们扛过疲劳期、挺过瓶颈期，才能迎来柳暗花明；第五是极致，强化细节意识，会做的题写全步骤、规范书写，该得的分一分不丢。午后，备课组专项研讨交流接续进行。各备课组立足学科核心素养，对照中考方向，分析本届学生学科学情，详细汇报复习进度规划、培优补差实施方案、习题与测试设计、重难点突破举措。大家直面现存问题，交流优化思路，打磨学科备考计划，力求教学施策精准落地，充分发挥备课组集体教研力量。研讨结束后，全体参会人员汇聚报告厅，隆重举行目标责任书签订仪式。初中部黄利校长代表学校，与年级、班级以及各备课组逐一签订2027届中考目标责任书。一纸责任书，既是清晰量化的奋斗指标，更是沉甸甸的责任与庄严的使命，标志着全体初三团队目标同向、责任共担。在孙庆全主任的领誓下，全体初三教师起立宣誓，铿锵有力的誓言响彻整个报告厅。句句誓词，承载着老师们立德树人的教育初心，饱含迎战2027届中考的坚定信念。会议最后，于晓东校长作总结动员讲话，他充分肯定本次备考会议的筹备成效，对前期各部门、各年级的备考思考与方案准备给予高度评价，指出中考关乎每一位学子的人生发展，也是学校打造“卓越初中”品牌的关键抓手，全体初三教师要扛起责任、全力以赴，并紧扣“准、细、实、和”四字方针提出要求：“准”即锚定目标导向，牢牢盯住核心考核指标，深入摸排学情差异，落实分层教学，做好一生一案个性化辅导，不放弃每一位学生；“细”即兼顾教学与德育，抓实毕业班日常管理，细致关注学生状态，重视心理健康疏导，做到教书与育人并举；“实”即恪守科学备考原则，尊重教育教学规律，优化课堂效能，高效组织训练测评，依据考情、学情动态调整备考策略，确保各项举措落地见效；“和”即凝聚两校融合的团队力量，坚持全年级一盘棋，班科联动、学科统筹，营造正向备考氛围，勉励全体初三同仁同心笃行，攻坚克难，奋力交出两校融合办学首届中考的优异答卷。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。本次2027届初三毕业班第一次工作会议，既是一次全面细致的工作部署会，更是一场鼓舞斗志的誓师大会。新的备考征程已经开启，宝安为明全体初三教师将把会议精神转化为实际行动，同心聚力、精耕细研，以严谨务实的教风、精益求精的态度陪伴学子逐梦前行，全力奔赴2027年中考的胜利荣光！如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
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