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每年的西安研学总能爆出几张美艳的照片毕竟，“男女反串”这个保留节目一年总要来一回几位九年级男生一键切换古代少女数学老师霞姐直接登基、解锁皇帝buff听说今年还硬核升级连古风发型都全套安排到位反差感直接拉满家人们，名场面这不就来了！研学途中，大家的心态似乎一下子打开了。总有些意想不到的大胆尝试——不设限，去试不一样的方式，突破自己。于是，那些平日里不敢想的念头，都有了落脚的地方。2026年秋季“人文与历史”研学行走课程，师生们的精彩故事，仍在继续——二年级一茶一点识岭南一纸一灯传匠心读万卷书，不如行万里路。平日里，孩子们在教室里读书识字、汲取知识；今天，二年级的孩子们走出课堂，走进福田非遗馆、走进地道广式茶楼，用眼睛发现传统之美，用小手体验匠心之趣，在满满的新鲜感与幸福感里，完成了一场特别的文化研学之旅。走进福田非遗馆，琳琅满目的非遗作品瞬间抓住了孩子们的目光。尤其是各式各样的剪纸作品，纹样细腻、图案精美、样式丰富，看得孩子们目不暇接。孩子们纷纷凑到展柜前，细细打量每一幅剪纸，满眼都是震撼。大家忍不住轻声惊叹：“这真的是手工剪出来的吗？也太厉害了吧！”细腻复杂的纹路、栩栩如生的图案，让孩子们完全不敢相信，一把小小的剪刀、一张普通的红纸，就能创造出这么美的作品。不少孩子忍不住微微探头，小心翼翼地想要凑近看一看、摸一摸。这一刻，课本里“中华文化博大精深”不再是冰冷的文字，而是真实看得见、感受得到的美好。孩子们由衷赞叹传统手工艺人的智慧，深深被非遗文化的魅力打动，传统文化的小种子，悄悄在孩子们心中扎根生长。看完精彩的非遗展品，最让孩子们期待的灯笼手工体验正式开始。对孩子们来说，今天非遗馆里最深刻、最喜欢的环节，就是手绘灯笼。认真听完老师的教学，孩子们专注地组装灯笼、平整灯面，随后拿起画笔尽情创作。每个小朋友的心里都藏着独属于自己的美好浪漫。有孩子真诚地说道：“我画了苹果、莲花、花瓶和花朵。我觉得晚上灯笼亮起来的时候，一定会特别开心、特别幸福。”稚嫩的笔触、温柔的期许，全都落在小小的灯笼上。一张张朴素的灯面，在孩子们的创意下变得灵动又温暖。每一盏独一无二的灯笼，都是孩子们今日最美的收获，藏着童真、热爱与美好祝愿。午后，我们走进雅致的点都德茶楼，开启舌尖上的岭南文化体验。古色古香的环境、淡淡的茶香，让孩子们瞬间静下心来，沉浸式感受广式早茶的独特韵味。老师为孩子们科普了地道的岭南茶文化，讲解了有趣的广式饮茶习俗。孩子们第一次知道了一个特别有意思的知识点：广东人不说“吃早茶”，而是说“叹早茶”，意思是慢慢享受生活、享受时光。孩子们听得格外新奇，纷纷感叹传统文化的有趣。有孩子分享自己的真实感受：“这是我第一次听说这样的文化，我在国外的时候从来没有听过这些，感觉特别新鲜、特别有意思。”简单的茶文化小知识，让孩子们读懂了岭南人温柔从容的生活态度，也见识了地方民俗文化的独特魅力。最激动人心的时刻，就是化身小小茶点师，亲手制作经典广式茶点虾饺和烧麦。点心师傅细致示范揉皮、包馅、塑形的技巧，孩子们听得聚精会神、牢牢记在心里。戴上手套，孩子们立刻认真投入制作。小小的小手灵活操作，仔细放馅、细心收口，一丝不苟地整理造型。孩子们全程专注又投入，沉浸式体验手工制作的乐趣。很多小朋友格外偏爱包虾饺的环节：“我最喜欢把虾饺皮轻轻包起来的步骤，一点点捏出褶皱，特别有意思。”看似简单的茶点制作，考验着孩子们的耐心和细心。没有人敷衍应付，大家互相学习、互相帮忙，认真做好每一个细节。当一个个饱满可爱的虾饺、烧麦新鲜出炉，孩子们满脸都是成就感。品尝着自己亲手制作的茶点，味道格外香甜。在亲手实践、亲口品尝中，孩子们真切读懂了岭南饮食文化的精致与匠心，也懂得了劳动带来的快乐与满足。一天的研学时光匆匆结束，孩子们收获满满、感触满满。有孩子真诚地说：“我觉得今天一天做的事情都非常好，我今天特别开心！”这一天，没有枯燥的课堂听讲，只有沉浸式的体验、最纯粹的快乐、最真切的感悟。孩子们惊叹非遗剪纸的巧夺天工，用心手绘专属花灯，初识独特的岭南茶文化，亲手制作地道广式茶点。在看、听、做、品的过程中，开阔了眼界、增长了见识、涵养了耐心，真切感受到中华传统文化与岭南民俗的独特魅力。最好的教育，是亲身经历，是润物无声的浸润。这场美好的研学之旅，让传统不再遥远，让成长真实可见。愿孩子们带着今日的欢喜与收获，心怀热爱、传承美好，在成长路上，一路向阳，步步生花！三年级金桂飘香里遇见一座会讲故事的土楼清晨的漳州，金桂飘香。就在这样的香气里，三年级孩子们的研学之旅进入了第三天。从书页里的插图，到脚下真实的土地；从听见“土楼”这两个字，到亲手把泥土夯进模具——今天，孩子们要走进世界文化遗产福建土楼，用一天时间，完成一场从“看见”到“动手”、从“建筑”到“文化”的深度行走。探秘云水谣：土楼里藏着太多的“没见过”八点四十分，队伍抵达云水谣景区。青石古道蜿蜒向前，一侧是潺潺溪水，一侧是斑驳土墙，孩子们沿古道徒步约一公里，第一站是圆润的怀远楼。当圆形土楼第一次撞进视野，队伍里炸开了惊叹。孩子们仰着头，一层层数着木窗，追问着“这么大的圆楼怎么盖起来”。走进楼内，雷铠泽脱口而出：“这个土楼房间好多，好豪华，是真的豪宅！”这句童言逗笑了不少游客。可细想又觉得格外精准——层层叠叠的房间围着天井铺展开来，一座楼里住着的，是几十上百户人家，这可不就是孩子心里“豪宅”的样子吗？孩子们还注意到楼里有一口井，围着井沿探头张望，怎么也想不明白：住在这楼里的人，是怎样一口井、一方天，就把日子过成了几百年。随后，队伍行至和贵楼——一座方形土楼。圆与方的对照，让孩子们第一次直观感受到中国传统建筑“天圆地方”的智慧。更让小可爱们惊喜的是脚下的地面：“有些地面还软软的。”一脚踩下去，百年夯土带着微微的弹性，像在回应孩子们的每一个脚步。徒步途中，部分路段狭窄临河，老师们始终守在靠水一侧，孩子们则自觉贴墙、单列通行。一路上，孩子们还认出了不少“新鲜玩意儿”——那挂在枝头、皮是红颜色的香蕉，被告知叫“美人蕉”时，张晗瞪大眼睛：“这个别的地方都没有见过！”指尖触摸千年夯土十一点，孩子们走进土楼模型制作教室，亲手体验夯土工艺。进门前，大家把背包整整齐齐地码在门口，连矿泉水瓶都留在了外面——为了不影响土料调配。揉泥、填模、夯实，现场很快热闹起来。“老师，夯土夯得手都疼了！”没一会儿，李若虞就甩着手喊累。可真抡起夯具，谁也没停下。“夯不动了就站起来夯，我要把整个体重压上去，做一个最结实的楼。”张岑宸，手上是疼的，心里却有一个“最结实”的标准。看着自己通红的掌心，熊洛溪小声感叹：“我们才做这么一小会儿就这么累，古人建那么大一座楼，得花多少年啊……”手上那点疼，成了孩子们读懂土楼的第一把钥匙。比起听一百遍“劳动最光荣”，这份“自己累了，才懂别人辛苦”的体会，来得更真切。客家风物：一笼米糕，蒸出指尖上的云午后，孩子们转场龙昌楼。三点整，传统米糕制作开始。与上午那个“要让全身体重压上去”的夯土比起来，做米糕显然容易得多。孩子们熟练地操作模具，压花、脱模，很快就做出了一屉屉整齐的米糕，还不住地念叨：“好想尝尝是什么味道啊！”等待蒸制的十五分钟，老师们顺势组织研学手册回顾，把上午在土楼里看到的一景一物落进笔尖。蒸笼掀开的刹那，热气裹着米香扑面而来。林伯宸捧着亲手做出来的第一份客家味道，小心翼翼咬下一口——“米糕很好吃，像指尖上的云，像棉花糖。”一句话，把米糕的轻、软、蓬松全写了出来。上午是“疼”，下午是“甜”；上午是“夯”，下午是“云”——这一天的手作体验，甜进了心里。紧接着是客家话学习与舞龙体验。一句句生涩却认真的客家话在广场上此起彼伏；随后长龙在孩子们手中上下翻飞，几十双小手共同撑起一条龙，步调要齐、节奏要合——这大概就是“团结”最生动的注解。篝火之夜：长桌宴上，过一个别人的节夜幕降临，龙昌楼亮起暖黄的灯。客家长桌宴开席，孩子们沿长桌依次落座，老师们穿插其间，帮着夹菜、照看用餐。几十个孩子围着同一张长桌，分享同一桌客家菜——客家人的热情，就这样一口一口暖进心里。饭后是传统博饼。骰子落碗，清脆作响。中奖的孩子捧着奖品欢呼，没中奖的也不气馁，笑着为同伴鼓掌；每桌都有老师进组讲解规则，热闹中透着有序。最热闹的当属博饼小状元环节——每个小组都博出了一位“状元”，咱们小组的“小状元”，是罗予彤和李心达！晚七点，一场温馨的集体生日会悄然开始。杯子蛋糕上写着每个孩子的名字，烛光摇曳间，全场共同唱起生日歌。此刻，生日不再是一个人的热闹，而是所有人的祝福。晚七点半，土楼篝火晚会准时开场，将这一夜推向高潮。开场的《阳光彩虹小白马》由郑宇皓、罗浩怿、吴泓毅唱响，一登台全场瞬间沸腾；各班轮番登台，节目连轴上演——饶可玥、王思锜的一曲《稻香》与李裴源的《晴天》引得全场轻轻跟唱，顾彦洵一首《将进酒》《满江红》诗朗诵掷地有声。李心达的舞蹈《BeatIt》、陈子央与吴与伦的倒立侧手翻绝技一亮相，掌声雷动；李若虞的魔方比拼更是紧张激烈，小手翻飞，全场屏息，直到色块归位才爆发出欢呼。张晗独唱《只字不提》，李沐昕、李沐程合唱《父母本是在世佛》，三班女生合唱《立春》，林伯宸讲了科普故事《蝴蝶效应》——小小的舞台，大大的精彩。节目落幕，绚烂的烟花在夜空绽放。孩子们仰起一张张被映亮的脸，白天的土楼、手心的泥、嘴里的甜、台上的光，都在这一刻汇成了眼里的亮。晚八点半，带队老师组织孩子们背起包包，集合返程。十分钟车程回到酒店，孩子们在洗漱的间隙，还兴奋地聊着今天的米糕、舞龙和烟花。从“看土楼”到“造土楼”，从“学客家话”到“过客家人的节”，第三天，孩子们把知识走到了脚上，把文化装进了心里。罗予彤说：“今天很开心，但我想明天更开心。”短短一句，是我们听过最好的回答。研学最美的样子，大概就是这样——永远对下一天，抱着一颗雀跃期待的心。明天，孩子们将走进古城，继续这段未完的旅程。研学最美的样子，是永远对下一天充满期待。四年级博探千年迹，宋城遇雅风晴光正好，风暖江南。伴着温柔的晨光，同学们开启了充实的第三天研学之旅。探千年文博，游风雅宋城，沉浸式穿梭古今，在行走中触摸历史，在体验中收获成长。一、浙博寻文脉，AR解锁万年时光今日第一站，同学们走进底蕴厚重的浙江省博物馆（之江馆）。静谧通透的展厅里，静静陈列着跨越万年的浙地文明，一场奇妙的时光探索之旅正式开启。戴上酷炫的AR眼镜，沉寂千年的文物瞬间焕发新生，立体的场景缓缓展开。鲜活的古城图景缓缓呈现，浮动的古文字流转眼前，让静态的历史变得生动又立体。有同学惊喜地说：“哇塞，这些文物都动起来了，我看到了这座城打开了门，我还看到了有些字在漂浮！”还有同学惊叹：“这也太神奇了吧，好好玩呀！”同学们以小组形式开启镇馆之宝探寻任务。大家凭着车上老师讲解的知识，穿梭在各个展厅之间，认真对照、仔细辨认，互相讨论每一件展品的来历与特点，努力找出熟悉的镇馆之宝。沉浸式的文博探索让孩子们意犹未尽。走出展厅，大家依旧沉浸在厚重的历史氛围中，边走边回味刚刚所见的千年文物，舍不得离开。随后，同学们来到文创商店，认真挑选与馆藏文物、镇馆之宝相关的文创小纪念品，用心珍藏这段特别的文博记忆，把对历史、对古文明的喜爱悄悄留存。二、一袭宋裳入古城，梦回大宋烟火间告别浙江省博物馆，同学们奔赴充满古韵风情的宋城景区。换上飘逸雅致的古装，束衣整冠，眉眼翩翩，同学们瞬间穿越时空，化身儒雅的宋代少年。青石板路蜿蜒，古色街巷纵横，红灯笼高高摇曳，满眼皆是大宋盛世的烟火景致。同学们结伴漫步街巷，沉浸式感受宋代市井的热闹与繁华。有的同学兴奋地分享：“换上古装，走在古街上，我感觉真的穿越到宋朝啦！” 震撼的《宋城千古情》演出如期上演。极致的光影舞台、跌宕的千年故事、唯美的场景演绎，将杭州千年的历史风华娓娓道来，同学们静静观赏，深深沉醉其中。看完演出，趣味体验接踵而至。同学们亲手体验传统糖画技艺，丝丝清甜糖丝，在指尖勾勒出栩栩如生的图案，近距离感受传统非遗手艺的独特魅力。热闹的NPC互动环节更是趣味十足，大家踊跃答题、积极闯关，凭借学识兑换银票，沉浸式体验宋代市井生活的乐趣。游玩之余，大家自由挑选心仪的宋城文创，留存属于自己的宋城回忆。三、指尖拓古纹，夜色品匠心结束了一整天的户外研学，夜幕降临，同学们齐聚酒店会议室，开启晚间研学手作时光。今晚的任务是良渚玉琮纹样拓印。在老师的细致指导下，同学们静心落座、认真操作，铺纸、刷墨、轻拓、细印，一步一步耐心打磨。古朴的玉琮纹路慢慢清晰呈现，孩子们在安静的动手实践中，近距离触摸良渚古文明的匠心与智慧。一天的行程充实丰盈，步履不停，收获不止。从科技探古的博物馆之行，到穿越千年的宋城漫游，再到静心沉淀的非遗手作，同学们在行走中看见历史，在体验中感受文化，在热爱中奔赴山海。最好的课堂，永远在路上。愿少年们带着今日满满的收获，继续奔赴下一程美好。五年级探秘京城中轴线赴故宫古韵，寻非遗匠心今天我们沿着北京中轴线开启满满当当的探索之旅，一路打卡古韵故宫、绝美景泰蓝非遗博物馆、趣味满满的永定门公园。一路行走、一路学习、一路欢笑，把枯燥的课本知识，变成了看得见、摸得着的精彩体验！第一站：探秘紫禁城，触摸六百年时光清晨的阳光温柔洒落，我们终于走进了梦寐以求的故宫！踏入红墙的瞬间，我瞬间被眼前的景象震撼。朱红色的城墙高大又庄严，金黄色的琉璃瓦在阳光下闪闪发亮，气势恢宏的宫殿一座连着一座，古朴又大气，真的和电视里看到的一模一样，甚至更加壮观。跟着老师的脚步，我们边走边探索、边看边记录。我们认真观察三层汉白玉基座的排水龙头，细数屋檐上等级最高的屋脊瑞兽，倾听太和殿背后的历史故事。踩在百年的石板路上，我忍不住感叹古人的智慧太厉害了！一砖一瓦都藏着岁月的故事，让我们沉浸式感受紫禁城六百年的厚重历史。第二站：探秘非遗瑰宝，邂逅绝美景泰蓝告别庄严的故宫，我们开启非遗探索之旅，走进了精致又浪漫的景泰蓝艺术博物馆！一进展厅，五彩斑斓、流光溢彩的景泰蓝作品瞬间吸引了所有人的目光。深邃的宝蓝色搭配精致的鎏金纹路，每一件器物都华丽又精致，像一件件独一无二的皇家珍宝，美得让人挪不开眼睛。老师详细为我们讲解了景泰蓝的由来和制作工艺，它的真名叫铜胎掐丝珐琅，因明代景泰年间鼎盛、蓝釉最为经典而得名。从细细掐丝、反复点蓝、多次烧蓝，到打磨镀金，十几道工序全部纯手工完成。我深深佩服匠人叔叔阿姨，不仅要有超强的耐心，还要手稳、心细、专注力十足，哪怕一丝手抖都会毁掉整件作品！这一刻，我们真正读懂了非遗手艺的来之不易与匠心之美。第三站：探秘永定门，趣味研学游戏收官傍晚时分，我们来到了古韵悠悠的永定门公园。古朴大气的永定门城楼静静矗立，见证着老北京的岁月变迁。绿树成荫、环境开阔，晚风轻轻吹过，结束了一天行走的我们，瞬间卸下疲惫，全身心放松下来。在这里，老师为我们准备了超有趣的中轴线主题研学闯关游戏！同学们分组组队、踊跃参与，把今天学到的故宫历史、景泰蓝知识、中轴线地理内容，运用到趣味答题和团队挑战中。大家奔跑协作、互相加油、默契配合，在欢声笑语中巩固所学知识。在轻松好玩的游戏里，我们不仅收获了知识，更收获了满满的友谊与快乐！一天的探索之旅圆满落幕！我们在故宫触摸历史，在景泰蓝博物馆敬畏匠心，在永定门公园快乐研学。行走即是学习，所见皆为成长，每一天的北京研学，都让我们收获满满、受益匪浅！六年级观萌兽山海品火锅烟火，揽山城星河清晨，一碗热气腾腾的重庆小面下肚，麻辣鲜香瞬间唤醒整座山城。餐厅现做的煎饼果子香气扑鼻，孩子们人手一份，吃得嘴角带笑——这是今天最地道的开场。大巴驶向动物园，导游老师带着大家回顾前一晚的两江游。两座桥有啥不同？来福士有几栋塔楼？朝天门名字怎么来的？问题一个接一个，小手举得高高，答对时欢呼一片，答不上来时老师娓娓道来，连车窗外的江景都跟着生动起来。今天的天气格外给力，晴空万里，微风和煦。一进动物园，有同学就惊呼：“快看！熊猫们都出来营业啦！”毛茸茸、软乎乎的身影瞬间俘获全场。最先见到的是好奇和奇颖两只熊猫宝宝，舒舒服服躺着吹风，岁月静好。一只抱着竹子啃，一只在吊床上晃悠，悠哉悠哉，惹得孩子们一步三回头。星星和辰辰这对双胞胎兄弟更是戏精上身——一会儿亲昵地蹭在一起，一会儿你推我搡，活生生上演一出动作大片。孩子们直呼：“他们打起来啦！”笑声此起彼伏。虫洞市集里，人手领养一只熊猫，挂件、啪啪圈，把可爱打包带回家。超大头仔仔仔双双本来正悠哉吃竹子，看到我们过来，立马侧头停下，亮出清晰的下颌线，简直萌哭。偶遇两只袋鼠打架，孩子们又惊又喜，纷纷猜测哪一只能赢。看到大象时，有同学脑洞大开：“能不能让熊猫骑到大象身上？”何止骑大象，熊猫还“骑”到了yoyo老师头上——团宠认证，实至名归。走进小熊猫馆，导游老师特意提醒：小熊猫不是小的熊猫，也不是小浣熊，它属于独一无二的小熊猫科。小熊猫在吊桥上走来走去，偷感极重。孩子们一遍遍压低声音惊呼：“它来了，它来了，它来了……”又兴奋又不敢大声，生怕吓到这些小家伙。阳光温柔，微风不燥，一整天都是绝佳好天气。充足的日光让小动物们活力满满，纷纷出来亮相营业，这是专属于我们研学团的幸运。午饭时间，不知道是不是被熊猫宝宝的积极干饭感染了，孩子们一个个胃口大开。外酥里嫩的茄盒一上桌就被抢空，糖藕甜糯拉丝，芥末虾球清爽上头，最受欢迎的要数那盘凉拌海蜇，脆生生的，酸辣开胃。大家吃得津津有味，为下午的行程蓄满能量。最好的课堂在路上，最美的成长在途中。休整完毕，我们告别治愈满满的动物世界，奔赴专属于重庆的烟火风味课堂。午后依旧晴空万里，微风习习。大巴缓缓驶入周君记火锅文化园，褪去山城的热闹喧嚣，扑面而来的是浓郁醇厚的火锅香气，让孩子们瞬间感受到重庆美食的独特魅力。跟随讲解员的脚步，孩子们有序走进炒制房间。火锅炒制房间干净明亮。孩子们听讲解员的解说时认真听炒制规则，了解所有炒制的原材料，知晓称重方法，学习炒制手法，一改往日的活泼打闹，满眼皆是好奇，真切读懂了“一锅好火锅”背后的匠心与规范，解锁了重庆火锅的诞生密码。最让人期待的手工体验环节正式开启！孩子们化身小小美食匠人，沉浸式体验炒制火锅底料的乐趣。孩子们分组称重香料、开火翻炒底料、把控火候，大家小心翼翼、有模有样，认真配比每一味调料，在暖融融的烟火气中感受川渝美食的独特工艺。浓郁的麻辣香气萦绕鼻尖，亲手制作的底料，藏着独属于自己的山城味道。亲手体验炒制鲜香浓郁的火锅底料后，孩子们满怀好奇与期待，有序走进火锅博物馆，开启巴蜀传统调料文化的探索之旅。在琳琅满目的调料展品与文化介绍前，大家认真聆听讲解、仔细观察各类传统香料、古法调料，深入了解巴蜀火锅的千年发展历史、独特的调味秘诀与饮食文化底蕴。参观学习结束后，同学们化身小小手工艺人，体验趣味十足的香料香包制作。大家认真挑选天然香料、细心填充、精心收口系带，一步步耐心操作，亲手制作出专属的古风香料香包。在一动一静的研学体验中，孩子们既收获了知识，又锻炼了动手能力，深刻感受巴蜀传统民俗与香料文化的独特魅力。趣味手工创作接续上线，大家专注制作专属火锅冰箱贴。一个个色彩鲜亮、造型可爱的冰箱贴在孩子们手中诞生。小小的文创作品，定格了本次火锅研学的美好瞬间，成为独一无二的山城纪念。沉浸式的研学体验，让孩子们跳出课本，真切感受巴蜀美食文化的博大精深，在趣味探索中学习知识、增长见闻。夜幕缓缓铺满天际，灯光温柔笼罩山城。一场丰盛的晚餐治愈所有疲惫。大家品尝地道川菜大餐。鲜香过瘾的辣子羊排、清爽开胃的猪耳小面、麻辣醇厚的毛血旺等特色山城菜轮番上桌。这群来自深圳、不怕辣的小朋友们吃得津津有味，一道道美味几乎被一扫而光，直呼巴适！褪去一下午的研学疲惫，孩子们好好干饭、补充能量，欢声笑语萦绕餐桌，尽享山城烟火美味。华灯初上，夜色倾城。饭后我们奔赴云端之眼，登顶山城之巅，赴一场绝美夜景之约。白日澄澈的好天气延续到夜晚，视野通透开阔。站在高空观景台俯瞰全城，万家灯火次第璀璨，长江、嘉陵江两江环绕，桥梁纵横交错，楼宇鳞次栉比，霓虹光影铺满江岸，山水之城、立体之都的绝美风貌尽收眼底。孩子们驻足眺望，忍不住发出阵阵惊叹。白日里明朗鲜活的重庆，夜晚化作温柔璀璨的人间星河。大家认真打卡拍照，记录下震撼人心的山城夜景，沉浸式感受“万家灯火总星河”的极致浪漫，读懂重庆山水与夜色交融的独特风情。夜色渐深，研学旅程缓缓落幕。我们伴着温柔晚风，满载一整天的收获与欢喜，平安返程酒店。从治愈萌趣的自然生灵，到烟火传承的美食匠心，再到璀璨震撼的山城夜景，充实满满的第三天研学，让孩子们跳出课本，眼见、耳闻、手作、感悟，全方位读懂重庆的温柔与热烈。步履不停，研学不止，每一段旅途，都是最好的成长！七年级西出阳关遇见大漠与星光文稿|学生：曹嘉树、吴林骏张涵媛、廖若晴、王晨熙朱凯薇、钟子薇、齐嘉艺指导教师：刘园园清晨的阳光透过窗棂洒进来，唤醒了我们，也开启了我们今天的研学旅程。经过近两个小时的车程，我们终于抵达了心心念念的阳关。远远望去，朱红色的大门像初升的太阳，肃穆而温暖，一下子映进眼里。我的心也跟着沉静下来，迫不及待想走进这座承载着千年故事的雄关。走进景区，宽阔的广场铺满晨光，曲折的小巷藏在黛瓦之间，整座古城安静得像一首旧诗。城墙顺着戈壁向远方延伸，城楼高高翘起的飞檐刺破流云。晨风从耳边掠过，穿过关隘，恍惚间，我仿佛听见了千年前边塞传来的马蹄声、驼铃声和戍边将士的守望声。阳关博物馆仿照汉代城堡修建，古朴雄浑。汉阙挺拔，远处的烽燧和朦胧雪山遥遥相望，在苍茫大漠的衬托下更显厚重。展厅里，汉简、铜器、陶片静静陈列，墙上的彩绘和精细的沙盘复原了昔日关城的热闹模样。望着沙盘，我好像看见一队队商旅驮着货物，沿着漫漫丝路缓缓西行；戍边将士身披铠甲，日复一日守望着辽阔大漠。风沙在馆外呼啸，而馆内，千年前的驼铃、羌笛和边塞故事，都被好好收藏在这里。最让我们兴奋的，是沉浸式体验古人通关的环节。老师为我们每人发放了一份通关文牒，它只是一块朴素的木牌，可捧在手心时，却让人觉得沉甸甸的。我认真端详上面的文字，想象古时的人们带着它告别亲友，踏上前路未知的远行。随后，我们来到城门边，排队接受“出关查验”。工作人员拿出一张古代通缉令，大家一看，都笑着指向班里一位同学，说画像和他特别像。工作人员顺势把他请到前面，打趣要“赏他三十大板”，逗得全场哈哈大笑。在欢声笑语中，我们真切体会到古时边关制度的严谨，也明白了“出关”从来不是一件轻松的事。站在古关隘之上，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句自然浮现在心中。那一刻，我仿佛看见千年前的商旅手持文牒，告别故土，一步一步走向茫茫戈壁。中午，我们在餐馆吃了大盘鸡、爆炒羊肉、沙葱炒蛋等西北特色美食，饭菜分量很足，面食非常筋道。餐馆还特意为我们准备了一大盆刚从葡萄架上摘下来的新鲜葡萄，颗颗饱满，咬一口清甜多汁，一下子驱散了旅途的燥热。饭后，我们还买了一些葡萄干和茶叶，准备带给爸爸妈妈。我觉得葡萄干特别甜，想到他们尝到时开心的样子，心里也甜甜的。短暂休整后，我们乘车前往雅丹国家地质公园。进入景区后，大家坐上摆渡车，深入荒凉而壮阔的戈壁。沿途放眼望去，几乎全是荒漠，一座座土堆造型奇特。老师告诉我们，这些地貌是风长期风蚀形成的。戈壁上风声呼啸，紫外线很强，可同学们的兴致却越来越高。大家在沙地上自由奔跑，观察戈壁里的小动物，还兴致勃勃地寻找蜥蜴的踪迹。孔雀玉立、狮身人面、猿人头像……一个个雅丹土丘形态生动，像大自然亲手雕刻的作品，让我们惊叹不已。途中，我们还参观了雅丹派出所遗址，也被称为“最孤独的派出所”。它是民警在土崖上一点点凿出的窑洞。过去这里没有房屋，驻守民警就靠着简陋工具挖洞办公、生活。茫茫大漠人烟稀少，环境艰苦，他们却常年坚守，常常外出搜救迷路的游客，默默守护这片戈壁。站在粗糙的土墙前，我的内心深受触动，由衷敬佩这些荒漠守护者。傍晚，夕阳缓缓沉入远山，余晖为雅丹地貌染上一层温暖的金光。我们带着满心的震撼踏上归途，晚风拂过脸颊，吹散了白日的燥热，也吹不散同学们高涨的热情。夜幕降临后，最期待的沙漠篝火晚会开始了。橘红色的火焰熊熊燃起，照亮了夜空，也映红了每一张笑脸。欢快的音乐响起后，大家围着篝火奔跑、跳跃、唱歌、互动。火光噼啪作响，笑声此起彼伏，整个场地都洋溢着少年的热烈与自由。才艺表演环节更是把气氛推向高潮，有的唱歌，有的跳舞，有的即兴表演，赢得阵阵掌声。那一刻，所有人都沉浸在欢乐之中，疲惫、紧张和陌生感都被火光融化，只剩下同伴相伴的温暖。返程途中，我靠在车窗边，脑海里仍回放着跳动的篝火、灿烂的笑脸和悠扬的歌声。这次敦煌研学，我们不仅在阳关遗址领取通关文牒，感受古人出关的仪式感，也在雅丹地质公园见识了雄浑苍凉的大漠风光，更在篝火晚会中体会到集体相聚的美好。一路行走，一路收获，有同伴的关爱，有老师们的照顾，也有课堂上学不到的知识与体验。这段闪闪发光的旅程，会一直留在我的记忆里，成为生活里一段珍贵而明亮的回忆。八年级敬畏自然生生不息10月14日，是我们成都研学的第三天。今天上午，我们要去卧龙中华大熊猫苑神树坪基地看大熊猫，大家都充满了期待；下午，我们还要前往5.12汶川地震遗址，去缅怀、去铭记。前往基地的车上，导游老师给我们每人发了一本“川渝文牒”，还教我们说了好多有趣的四川话。“摆条”就是聊天，“倒拐子”是胳膊肘……大家跟着一句一句学，车厢里笑声不断。紧接着，老师又拿出熊猫卡片盲袋，里面藏着金卡和银卡，每一张都是曾经出国交流的大熊猫。老师告诉我们，大熊猫不仅是国宝，更是中国与世界友好交往的“外交使者”，在国际舞台上扮演着重要的角色。我们一边拆盲袋，一边听讲解，对即将见到的真熊猫更加期待了。我们来到卧龙中华大熊猫苑神树坪基地。在导游竹子老师的带领下，我们近距离观察了大熊猫，了解了它们的饮食习惯和日常活动。走进基地，映入眼帘的就是一个个属于大熊猫的小天地。有同学趴在围栏上朝里面看，一只大熊猫正懒洋洋地坐在草地上，怀里抱着一条长长的枝叶，慢慢地咀嚼。圆滚滚的身躯、黑白相间的皮毛、憨态可掬的模样，瞬间俘获了所有人的心。有的大熊猫悠闲地啃着鲜嫩的竹子，发出“咔嚓咔嚓”的清脆声响；有的则懒洋洋地躺在草地上晒太阳，偶尔翻个身，露出圆鼓鼓的肚皮。我们都很兴奋，不少人用手机记录下了大熊猫的照片和视频。通过参观，我们对大熊猫的保护工作有了更直观、更准确的认识，也明白了保护野生动物、爱护大自然的重要性。带队老师也对我们寄予厚望，希望大家多了解保护动物的知识，好好爱护大自然，为国家的自然保护做一份贡献。往返基地的车上，导游老师还组织了互动问答，我们踊跃参与，答对的同学获得了“交子”奖励，车厢里气氛热烈。结束了上午的游览，吃完午饭之后，我们来到了5.12汶川地震遗址。首先走进5.12汶川特大地震震中纪念馆，听着讲解员的介绍，我们感受到无比的沉痛。馆内陈列了许许多多经过地震后留下的照片，看着这些照片，内心仿佛也经历了一场地震。最让人印象深刻的是那句——“任何困难都难不倒英雄的中国人民。”我们感受到了灾区人民的坚强意志与中国人民的团结勇敢。这场巨大的自然灾难带走了许多老百姓的性命，也给许多人带来了不可逆的心理创伤。上午还在说笑的我们安静了下来，神情严肃地认真聆听。随后，我们前往5.12汶川特大地震漩口中学遗址。走进遗址我们立即安静了下来。倾斜的教学楼、断裂的墙壁，无声地诉说着当年那场灾难的惨烈。残破的教学楼静静矗立，一座碎裂的时钟雕塑，将时间永远定格在14时28分。讲解员向我们介绍了地震发生时的具体情况。时间回溯到2008年5月12日——地震发生时，张米亚老师张开双臂，护住身下的两名学生，用自己的身躯挡住坍塌的楼板，把生的希望留给孩子。大爱无私，在张老师身上展现得淋漓尽致。而如同张老师般默默无闻但心怀大义的人民教师还有许多，他们的故事被埋没在废墟之下，却永远刻在了人们心中。在5.12汶川特大地震漩口中学遗址，我们举行了悼念仪式。默哀结束后，我们在浮雕墙旁放置了一朵又一朵的菊花：祈愿逝者安息，生者自强奋进。了解灾难的同时，我们也感受到了在中国共产党领导下全国人民团结一心的力量：危难面前，党员和救援人员不顾危险，怀着“同呼吸共命运”的赤诚之心，在灾难发生的第一时刻冲向现场，全心全意付出。他们不怕困难，拼尽全力抢救生命，用行动与付出诠释了“众志成城”，用尽生命为祖国的未来搭建起一座新的长城。“承关怀而奋进，化灾难为动力。”如今，在党和人民的共同奋斗下，曾经满目疮痍的四川，已然蜕变为生机盎然的美好家园。从神树坪基地的生机勃勃，到漩口中学遗址保留废墟的良苦用心，这条路线让我们深刻体会到了从敬畏自然到生生不息。回程的车上，导游老师又给我们发了“火锅卡”，里面补充了不少关于成都火锅的知识。晚上，我们以小组为单位，围坐在一起吃了一顿地道的成都火锅。红油翻滚，香气扑鼻，毛肚、丸子、麻辣牛肉……一道道特色菜摆满桌面，辣味在舌尖跳动，一天的沉重与感动，在这一刻化作了温暖的烟火气。今天的行程既让我们感受到生命的鲜活可爱，学会热爱自然、树立环保意识；也让我们认识到惬意的生活来之不易，我们要铭记苦难、勇敢坚韧，珍惜生命、敬畏生命。九年级走进西工大打卡永兴坊与大唐不夜城西北工业大学是一所以“三航”特色闻名的大学，造就了许多总设计师，被誉为“总师摇篮”。今天，我们参观了这所大学，感受了这所大学的独特气息以及它背后的秘密。进入校园，我们首先来到了教室，一位教授为我们带来了一堂航空科普课。他讲述了西工大的许多黑科技，如扑翼机、太阳能无人机、仿生魔鬼鱼等，还让我们自己制作航模。在西工大，学生们不仅学习理论知识，还会有许多实践机会。正是理论与实践相结合，西工大才造就了这么多人才。这堂课激发了我对航空航天的兴趣，让我对西工大心生向往。离开教室，我们来到了航空馆和水下装备馆。在航空馆中，我看到了世界航空和中国航空的发展史；在水下装备馆中，陈列了着许多代表性的水下装备。其中，最让我印象深刻的是在航空馆中陈列的一些U-2残片。在那个物资匮乏的年代，中国人用导弹打下了“不可击落”的U-2侦察机。我们生在和平年代，更应该努力学习，为民族复兴而奋斗。接着，我们来到了一片空旷的草坪。草坪上，摆放着西工大参与研制的军用、民用飞机，从早期的轰-6甲、直5、歼7等，到现在的运-20、C909。从中，一本中国航空发展史跃然纸上。从仿制到自主研发、从跟跑到领跑，西工大伴随着中国航空的发展，是中国航空的脊梁。参观的最后，我们分别在何尊复制品、雕塑《为国铸剑》前合影留念。在雕塑《为国铸剑》中，一人低着头，大部分身体埋在土里，手持宝剑，面对何尊，象征着西工大人隐姓埋名、为国铸剑、忠于祖国。我突然领悟，西工大成为“总师摇篮”的秘密就在这座雕塑中。正是一代代西工大人不慕名利、立志报国，这所大学才能为祖国源源不断地输送人才。在西工大食堂吃完午饭后，我们便离开了这里，但这所大学的印象留在了我的心里。三年后，我一定会报考西北工业大学的航空专业，为中国航空事业贡献力量！午后的永兴坊，人声如潮。我们先去看了秦腔的表演，十分精彩。《背妹》里，哥哥背着妹妹翻山越岭，每一步都是戏；吐火的演员鼓起腮帮，一道火龙腾空而起，热气似乎能扑到脸上。那一刻，我忽然觉得，那些在历史课本里沉睡的“非物质文化遗产”，原来可以这样滚烫地活着。看完戏后我们又亲手给皮影上色。目光如炬，手拿金箍棒，是孙悟空的模样。我小心翼翼地拿起画笔，蘸上颜料，给它上色。笔尖在牛皮上轻轻游走，一点一点，那个原本苍白的身影便渐渐有了灵魂。夕阳在山，人影却并未散乱。我们前往大唐不夜城。换上宽袍大袖，腰带一束，镜中之人竟然有几分古人模样。走在灯火辉煌的街上，许多人都身着唐装，这种打扮在这里并不显得奇怪，反而与道两边的古建筑遥相呼应。换回自己的衣服时，领口还留着淡淡的皂角香。我忽然明白，汉服（古代唐式汉服））的意义不在于“像古代人”，而在于穿上它的瞬间，你与千年前的同龄人产生了一种奇妙的连接。我们都曾在这片土地上，年轻过，好奇过，穿着各自的衣裳，走过各自的青春。回程车上，我的皮影在包里微微晃动。西安的一下午，像一场浓缩的时空旅行。从永兴坊的匠心到不夜城的辉煌，我触摸到了历史的温度。原来，文化不是博物馆里冰冷的展品，而是可以亲手雕刻、可以漫步其中的鲜活记忆。这座城，把千年光阴酿成了最温柔的风。在放开中迈出的脚步、在陌生里生出的勇气、在历史现场被点亮的念头，终会沉淀下来，变成日后忽然想起的一段路、一句话、一群并肩走过的人。研学路上的见闻与趣事，我们下一期再会。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳市南山区道新学校 | 随城想，见万象（三）| 心态一打开，处处是精彩
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走进麦里芝·并肩成长“自然探索，真实连接”/EXCLUSIVERECAP–YOUTHGROWTHPROGRAM/学生来到新加坡以后，日常往往被课程、作业和考试填满。但真正影响一个人适应新环境的，除了学习表现，还有独立生活、主动沟通、团队合作以及认识自我的能力。本次智略「卓远计划」带领同学们走进MacRitchieReservoir麦里芝蓄水池。自然徒步、划船体验、照片分享与Ikigai自我探索，共同组成了这个轻松而充实的下午。从岸边同行到水上配合，从记录沿途风景到梳理个人兴趣，活动没有采用传统课堂的形式，却让同学们在亲身体验中认识伙伴、调整状态，也把注意力重新放回自己。这次行程的价值，不在于完成了多少项目，而在于每位同学都用自己的方式参与其中，并从真实经历中获得属于自己的感受。01,离开日常，重新感受周围一段户外行程，让节奏慢下来在课程与补习之间，学生很少有机会认真观察自己身处的城市。走进麦里芝后，眼前不再是教室、宿舍和商场，而是林间步道、开阔水面和沿途绿意。活动开始前，工作人员完成分组、安全提醒和路线说明。同学们随后沿着步道出发，在行走中逐渐熟悉环境。有人留意沿途的植物，有人拿起手机记录光影，也有人在并肩前行时与身边的伙伴聊起近况。没有被催促的任务，也没有必须立即给出的答案。大家在自然环境中放松下来，原本陌生的氛围也随之变得柔和。户外体验提供的，不只是暂时休息，而是一段从高强度学习中抽离出来、重新整理身心状态的时间。02,同坐一条船，学会彼此回应水上体验，把合作变成具体行动划船环节开始后，同学们面对的第一个问题不是速度，而是如何让船朝着同一个方向前进。如果两个人的节奏不同，船身就容易偏离路线；如果只顾自己的动作，也很难顺利到达目标位置。观察水面、控制船桨、提醒搭档、调整方向——每一个小动作，都需要建立在相互留意的基础上。有人很快掌握了节奏，也有人经历几次转向后才找到方法。遇到困难时，大家重新商量、不断尝试，逐渐形成了属于彼此的配合方式。这项体验没有设置竞速要求。同学们按照自己的节奏前进，在保证安全的前提下感受水上活动的乐趣。当船顺利靠岸时，完成体验带来的轻松感，也成为大家继续交流的自然契机。这些体验未必能在课堂里直接学到，却会在学生进入新的学习环境、建立人际关系和规划未来时，成为帮助他们适应变化、理解他人并认识自己的基础。©「卓远计划」活动总结徒步，让学生暂时放慢脚步；划船，需要同伴之间调整节奏；照片分享，为彼此打开了交流的话题；Ikigai探索，则让大家重新关注自己的兴趣与方向。这场活动没有标准答案，但每位同学都能从亲身参与中获得不同的体验，并以更轻松的方式认识环境、了解伙伴，也看见自己。03,用镜头记录，也用分享认识每个人看到的麦里芝，都不相同徒步与划船过程中，同学们用照片记录沿途风景、活动片段以及伙伴之间自然发生的瞬间。面对同一片树林和水面，每个人关注的内容并不一样。有人拍下树叶间的光影，有人记录水面上的船只，也有人捕捉同伴第一次划船时的表情。在照片分享环节，同学们介绍自己为什么留下这个画面，也通过其他人的作品，看到了此前没有注意到的细节。照片成为了交流的媒介。即使原本不熟悉，也能从一个具体画面开始展开话题。同一段行程，会在不同人的镜头里呈现出不同的样子。分享照片，也是在分享各自观察世界的方式。©「卓远计划」活动总结04,从兴趣出发，重新认识自己Ikigai探索，让未来方向慢慢清晰经过徒步、划船和照片分享，同学们把注意力从周围的环境重新转向自己。在Ikigai自我探索环节中，大家围绕个人兴趣、已有能力以及未来想尝试的方向，记录自己的想法，并与身边的伙伴进行交流。什么事情会让我愿意持续投入？我有哪些值得继续发展的能力？未来，我希望成为怎样的人？有些同学很快写下了答案，也有人需要经过一段时间思考，才能逐渐明确自己的想法。这个环节并不要求大家立即确定专业或职业，而是提供一次停下来了解自己的机会。学生经常被问到“以后准备读什么”，却较少认真思考“什么事情真正吸引我”“我愿意在哪些方面长期积累”。当这些问题被提出，方向感便不再只是外界提供的选择，而开始与个人的兴趣和经历产生联系。暂时没有明确答案并不可怕。愿意开始了解自己，已经是在为未来积累方向。©智略的服务理念一次活动无法替学生决定未来，却可以让他们多了解自己一点，也更主动地思考下一步想走向哪里。05,活动结束，成长仍在继续「卓远计划」关注学生的真实需要活动临近尾声时，同学们再次聚在一起，回顾当天的经历，也分享各自印象最深的片段。有人记住了划船时逐渐找到默契的过程，有人通过照片看见了伙伴眼中的麦里芝，也有人第一次认真梳理自己的兴趣与未来方向。这些经历很难用分数衡量，却会在学生之后面对新环境、加入新团队和作出个人选择时，成为可以继续使用的经验。自然徒步，帮助学生转换状态。划船体验，让沟通与配合落到行动中。照片分享，为同伴之间创造交流入口。Ikigai探索，引导学生关注兴趣与未来方向。©智略的服务理念「卓远计划」关注的不只是学生能否完成课业，也关心他们如何适应海外生活、建立同伴关系，并逐渐形成自己的判断。如果您想要提前了解关于国际化学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯!*综合内容来源学校，如有不妥，请告知.
智略国际教育 | 卓远专属活动｜走进麦里芝 在自然与同行中看见成长
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