深圳
A-
香港
AP
IG
双语
IB
中国
艺术
加拿
美国
日本
国际
入学
新加
出国
留学
英国
华侨
PY
MY
高中
背景
澳洲
创新
韩国
身份
德国
马来
剑桥
PB
BT
EY
IP
入学诊断
有哪些国际化学校？需要什么入学条件？快速找到适合孩子的学校
学校大全
汇集各区国际高中、初中、小学、幼儿园等100+所学校
名校榜单TOP10｜热门学校
小帮妹探校打卡校园｜一探究竟
校园看点学生社团｜升学毕业
瑞得福国际学校![]()
大鹏新区|![]()
40个问答
开设阶段：初中,高中
开设课程：美国课程,AP课程,IGCSE课程,A-Level课程
留学国家：美国,英国,澳洲,法国,德国,韩国,日本,中国香港,加拿大,新加坡,意大利,中国澳门,亚洲,新西兰
深圳市华朗学校![]()
坪山区|![]()
19个问答
开设阶段：初中,高中
开设课程：A-Level课程,IGCSE课程,华侨生联考,中国课程
留学国家：美国,英国,澳洲,法国,德国,韩国,日本,中国香港,加拿大,新加坡,意大利,中国澳门,亚洲,新西兰
更多学校了解
新哲文院![]()
宝安区|![]()
13个问答 ![]()
名校榜
开设阶段：初中,高中
开设课程：美国课程,IGCSE课程,艺术课程,AP课程
留学国家：美国,英国,澳洲,法国,德国,韩国,日本,中国香港,加拿大,新加坡,意大利,中国澳门,亚洲,新西兰
深圳橘郡![]()
龙华区|![]()
14个问答
开设阶段：初中,高中
开设课程：美国课程,AP课程,香港DSE课程
留学国家：美国,英国,澳洲,法国,德国,韩国,日本,中国香港,加拿大,新加坡,意大利,中国澳门,亚洲,新西兰
更多学校了解
快速找学校
更多
A-Level课程A-香港DSE课程香港AP课程APIGCSE课程IG双语课程双语IB课程IB中国课程中国艺术课程艺术加拿大课程加拿美国课程美国日本课程日本国际预科国际入学备考入学新加坡课程新加出国语言出国留学申请规划留学英国课程英国华侨生联考华侨PYPPYMYPMY高中预备班高中背景提升背景澳洲课程澳洲创新课程创新韩国课程韩国身份规划身份德国课程德国马来西亚课程马来剑桥课程剑桥PBL课程体系PBBTEC课程BTEYFS课程EYIPC课程IP罗湖区
福田区
南山区
宝安区
龙岗区
盐田区
龙华区
坪山区
光明区
大鹏新区
转学插班
非户籍、无社保、无居住证、外地转学插班
资料领取
《国际化学校择校秘笈》一本、知名学校入学考情
中考话题
哪些国际高中可凭中考成绩报考？要多少分？
外籍入学
港籍、美籍、加拿大籍等学生有哪些学校选择？
新哲文院丨周寄实语 | 好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学——转自深圳实验学校
新哲文院
1001瑞得福国际学校丨8.23校长信 Principal's Newsletter丨又是元气满满的一周
瑞得福国际学校1001
更多
OCAHSYouthSpeakersAIcancreate,edit,andimitate—butcanitreplacewhatmakesushuman?Asayoungcreatorexperiencingthisrevolutionfirsthand,LuSzeHanghasbeenaskinghimself:inaworldofconstantchange,whatstaysunbroken?Thistalkdivesintothedeepest,mostlastingpartsofhumanitythattechnologycannevertouch.It’saboutfindingourpower,notourlimits,intheAIera.人工智能可以创作、编辑、模仿——但它能取代我们之所以为人的本质吗？作为一名亲历这场变革的年轻创作者，陆思行一直在问自己：在一个不断变化的世界里，究竟什么才是永恒不变的？这场演讲将深入探讨人性中最深刻、最持久、技术永远无法触及的部分。它关乎的，是在人工智能时代找到我们的力量，而非我们的局限。OCAHSYouthSpeakersWhatiftechnologyisn'theretoreplaceus,buttofreeus?Asamusiclover,highschoolstudentJessiehasseenfirsthandhowartconnectsyouthbeyondwords.Inthistalk,sheshareshervision:whenAItakesoverheavylaborandremovesmaterialscarcity,art-nottradeorweapons-willbecomehumanity'snewcommonlanguage.Shebelievesyoungpeoplemuststepup,thinkcritically,andhelpshapethefuture,notjustwatchithappen.Afresh,hopefultakeonreimaginingtomorrowfromayoungcreativemind.如果科技来到我们身边，不是为了取代我们，而是为了解放我们呢？作为一名音乐爱好者，高中生谢语凡亲眼见证了艺术如何超越语言，将年轻人连接在一起。在这场演讲中，她分享了自己的愿景：当人工智能接管繁重的劳动、消除物质匮乏之后，艺术——而非贸易或武器——将成为人类新的共同语言。她相信，年轻人必须挺身而出，进行批判性思考，并帮助塑造未来，而不仅仅是袖手旁观。这是一个富有创造力的年轻心灵对重新想象明天所给出的清新而充满希望的视角。OCAHSYouthSpeakersScoringgrades,GPAsheets,andtestresults.Therewerealwaysendlessnumbersfollowingus.Foryears,webelievedthatthenumbersweretheauthenticanswertoaverypersonalquestion:"Arewegoodenough?"Afterspendingasummerattendingasailingcamp,Jackrealizedthatnothingfromtheweeksofexperiencewouldeverappearonfuturetranscripts.Nobodywouldgradeit,rankit.Thenhestartedtowonder.Ifthemomentsthathefeltthemost"alive"wasinvisibletothegradingsystem,whatexactlywasthissystemmeasuring?Inthistalk,Jackchallengestheinvisiblescoreboardsthatfolloweverystudentthroughhighschool.Heargueshowthesemetricsareflawed-andthefirstactofgenuineintelligenceisnotbyscoringhigher,butlearningtobuildarulerofourown.ThesignificanceliesinidentifyingourtrueselfwithinthisrapidlychangingeraofAI.分数、GPA成绩单、考试结果——总有数不清的数字在我们身后紧追不舍。多年来，我们一直相信，这些数字对一个非常个人化的问题给出了真实的答案：“我们足够好吗？”在一个暑假参加帆船夏令营之后，陈德铭意识到，那几周经历中的点点滴滴，没有一样会出现在未来的成绩单上。没有人会给这些经历打分，也没有人会为之排名。于是，他开始思考：如果那些让他感到最“鲜活”的时刻在评分体系中是看不见的，那这个体系到底在测量什么？在这场演讲中，陈德铭对每个高中生身后那张无形的记分牌发起了挑战。他认为，这些衡量标准是有缺陷的——而真正的智慧的首要行动，并不是考出更高的分数，而是学会打造属于我们自己的尺子。其意义在于，在这个快速变化的AI时代，认清真正的自我。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳橘郡 | TEDx 橘郡青年 × 斯坦福教授，4月25日共启未来重构！（下）
1002 浏览
当未来以不可预测的姿态扑面而来，我们该如何想象、如何应对、如何创造？Asthefuturerushestowardusinunpredictableways,howshouldweimagine,respond,andcreate?4月25日，深圳橘郡国际学校（OCAHS）将迎来一场思想与灵感的盛宴——TEDxOCAHSYouth。本届大会以“ReimaginetheFuture重构未来”为主题，邀请橘郡中国社区的青年讲者与斯坦福大学教授同台，用观点点燃行动，用对话打开未来。OnApril25th,OCAHSinShenzhenwillhostafeastofideasandinspiration—TEDxOCAHSYouth.Underthetheme"ReimaginetheFuture,"thisyear'sconferencebringstogetheryouthspeakersfromtheOCAHSandaStanfordprofessoronthesamestage,ignitingactionthroughideasandopeningupthefuturethroughdialogue.重磅嘉宾｜斯坦福教授亲临现场StanfordProfessorMakesIn-PersonAppearance本次大会特别邀请到斯坦福大学教授、橘郡国际全球委员会成员、橘郡STEM与AI项目首席督导、世界顶级人工智能专家、斯坦福大学校友面试官SanfordDickert教授来到现场。ThisconferencehasspeciallyinvitedProfessorSanfordDickerttothestage—aStanfordprofessor,amemberoftheOCAHSGlobalCouncil,theChiefSupervisoroftheOCAHSSTEMandAIProgram,aworld-leadingartificialintelligenceexpert,andaStanfordalumniinterviewer.当所有人都在谈论AI，这位AI专家却在思考什么是未来真正的样子，在变化的世界中找到不变的规律和经验。我们可以期待Sanford教授的精彩TED演讲。WhileeveryoneistalkingaboutAI,thisAIexpertisreflectingonwhatthefuturewilltrulylooklike,andseekingunchangingprinciplesandwisdominaworldofconstantchange.WecanlookforwardtoProfessorSanford’sfascinatingTEDTalk.青年讲者｜六位少年，六种视角SixYouths,SixPerspectives来自橘郡中国社区的六位青年讲者，将用他们的思考与表达，回应这个时代的复杂与可能：SixyoungspeakersfromtheOCAHSChinaregionwillrespondtothecomplexityandpossibilitiesofthiserawiththeirthoughtsandexpressions:OCAHSYouthSpeakersForalongtime,PeihengLiuimaginedthefuturethewaymanystudentsaretaughtto:assomethingtobepreparedforearly,strategically,andcompetitively.Therightmajor,therightcollege,therightpathahead.Buthehasstartedtowonderwhetherthatmindsetisalreadynarrowingthefuturebeforeitevenarrives.Weoftenpicturethefutureasfaster,smarter,andmoreefficient,yetrarelystoptoaskwhetheritisbecomingmoremeaningful,morereflective,ormoredeeplyhuman.Inthistalk,Peihengexploreshowhisgenerationhaslearnedtoimaginethefuture,whythatimaginationmaybemorelimitedthanwerealize,andwhatweriskoverlookingbecauseofit.Ifthefutureisshapednotonlybywhatwecreate,butbywhatwelearntovalue,thenperhapsreimaginingthefuturebeginsthere.长期以来，刘沛恒一直按照许多学生被教导的方式去想象未来：要尽早准备、讲究策略、充满竞争。选对专业、考上好大学、走对前方的路。但他开始怀疑，这种思维方式是否在未来尚未到来之前，就已经把它变得狭隘了。我们常常把未来想象得更快、更智能、更高效，却很少停下来问一问：它是否正变得更有意义、更具反思性、更富有人性？在这场演讲中，刘沛恒探讨了他这一代人如何被塑造出对未来的想象，为什么这种想象可能比我们意识到的更加局限，以及我们因此可能忽略了什么。如果未来不仅由我们创造的东西所决定，也由我们学会去珍视的东西所塑造，那么，重新想象未来或许正应从此处开始。OCAHSYouthSpeakersAsastudentwithapassionforart,CelineGuohaspositedaquestion:IsthereanywayAIcanbeusedtohelpartistsinsteadofreplacethem?Acrosstheworld,hundredsifnotmillionsofpeopleinthecurrentmomentaregeneratingartwithAI.Afterall,notonlyisAIartconvenient,it'salsoeasytouse.Butthisprocess,unbeknownsttomany,doesmoreharmtoartiststhanonemaythink–ittakespiecesofhundredsofdrawingsagainstartists'willtomakeonefinalpiece.Withthisinmind,isthereanywayartcouldbemadethroughAI?Inthistalk,CelineexploreshowAIcanbeusedtoaidartistsintheircreativeprocess,notreplacethem.Astechnologyfurtherimproves,imaginationisthelimitforwhatAIcando,notonlyforartists,butforcreativityasawhole.作为一名热爱艺术的学生，郭诗霖提出了一个问题：有没有什么方法可以利用人工智能来帮助艺术家，而不是取代他们？如今，在全球范围内，已有成千上万的人正在使用AI生成艺术。毕竟，AI艺术不仅方便，而且易于上手。然而，许多人并未意识到，这个过程对艺术家造成的伤害远超人们的想象——它会在违背艺术家意愿的情况下，截取成百上千幅画作的片段，拼凑出一件最终的作品。既然如此，有没有可能通过AI来创作真正有益于艺术的艺术呢？在这场演讲中，郭诗霖探讨了如何利用AI来辅助艺术家的创作过程，而不是取代他们。随着技术的不断进步，想象力才是AI能力的极限——这不仅关乎艺术家，也关乎整个创造力领域。OCAHSYouthSpeakersAstechnologybecomesmorepresentinouremotionallives,LucyHuangexploresaquietbutimportantquestion:inthefuture,willwefeelmoreunderstoodormorealone?Today,manyyoungpeopleturntoAInotonlyforanswers,butalsoforcomfort,reassurance,andthefeelingofbeingheard.Whatmayseemlikeasmallshift,Lucysuggests,revealssomethingmoresignificantaboutthewayhumanconnectionischanging.Ifbeingunderstoodbecomeseasierthanever,willwestillpracticethepatience,vulnerability,andeffortthatrealhumanunderstandingrequires?Throughthosequestions,Lucyreflectsonhowtechnologyisreshapingemotionalsupportforhergeneration,andwhatkindsofconnectionwemayneedtoprotectinthefuture.随着科技越来越多地融入我们的情感生活，黄子珈探讨了一个安静却重要的问题：在未来，我们会感到更被理解，还是更加孤独？如今，许多年轻人向人工智能寻求的不仅仅是答案，还有安慰、肯定以及被倾听的感觉。黄子珈认为，这看似微小的变化，却揭示了人际关系正在发生某种更深刻的转变。如果被理解变得比以往任何时候都更容易，我们是否还会去练习真正的人际理解所需要的耐心、脆弱和努力？透过这些问题，黄子珈反思了科技如何重塑她这一代人的情感支持方式，以及在未来，哪些类型的连接是我们需要去保护的。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳橘郡 | TEDx 橘郡青年 × 斯坦福教授，4月25日共启未来重构！（上）
1000 浏览
