佛山梅沙双语×腾讯青年行：“汉语热”，中国发展的世界回响

4月19日，佛山梅沙双语学校联合腾讯“湾区青年行”平台发起了一节线上科普课堂。

来自FMBS的刘小漫老师，为湾区青少年解读新时代下，“汉语”是如何走向世界舞台，用一偏旁一部首，铺开中华文化的输出之路。

\ 关于“腾讯青年行” /

“青少年是湾区之所依、未来之所系。如何借力大湾区这么多名企名校的力量，为粤港澳三地的青少年创造良好的研学和交流环境，让他们在开阔视野、交流交融中共同成长，是青年行项目发起的初心。”

“腾讯青年行”秉持互联网去中心化的思维，连接大湾区名企名校和知名社会机构, 向粤港澳大湾区的中学生长期提供各类体验交流活动，推动大湾区青少年最广泛的交流融合与学习成长。

 

\\ 授课教师 //

授课教师刘小漫

汉语国际教育硕士，佛山梅沙双语学校教学运营教师。毕业于广东外语外贸大学汉语国际教育专业，在读期间同时选修韩语及西班牙语，曾担任美国关键语言奖学金项目讲师，曾任教于印尼泗水中文世界华语学院，所教学生涵盖美国、韩国、日本、印尼、泰国、英国、芬兰等10个国家，学生人数累计达2000余人。

任教期间，教学对象涵盖中小学生、大学生及社会人士，熟知不同年龄学习者的学习特点，并且能够根据其特点进行富有针对性和趣味性的教学设计。

\\ 课程回顾 //

《“汉语热”，中国发展的世界回响》

PART1 中国文化“走出去” ——汉语热的快速升温

课堂开始后，刘老师通过一组数据让学生直观地感受到了汉语在国际影响力上的变化：2005-2016年间全球汉语学习人数、汉语考试人数、国家外派教师和志愿者人数都呈现指数式的增长。

在“汉语热”的趋势下，世界各国又有哪些动作呢——美国政府的“百万强”计划、英国政府的拨款、俄罗斯政府的国家外语考试科目列入......这些举措都进一步促进了汉语在世界的传播。

 

紧接着，刘老师向学生介绍了全球最权威、最规范的汉语传播机构——孔子学院。

它由国家汉语国际推广领导小组办公室(汉办)创办，致力于在世界推广汉语和传播中国文化。许多国家均有设立孔子学院，随着时间推移，孔子学院的数量持续增长，这也从侧面反映了中国快速增长的经济实力和不断提升的政治地位。

 

PART2 解密汉语国际教育专业

汉语热在国际上快速升温，那教授中文的教师又是从何而来?

刘老师和学生们介绍了她的专业——汉语国际教育，分享了汉语国际教育专业需要学习的课程，还介绍了国际汉语老师需要掌握的技能：中华才艺。

 

刘老师还全方位分析了汉语教师志愿者选拔的条件，透露了不少考试小技巧，并和学生分享了自己在印尼任教的故事，通过有趣的故事，向学生传达自己作为中华文化传播者的使命感，和对外传播自己国家优秀文化的自豪感。

 

课程的最后，刘老师分享了自己对于汉语国际教师的感想，“在国外教学的那些日子里，我觉得我是充实、自豪而又快乐的。我很自豪能作为一名文化的传播者，将中华文化带到其他的国度，将优秀的传统文化和国内见闻分享给外国友人们。

我最快乐的事情莫过于让那些不了解中国的人慢慢了解中国、喜欢上中国，以及看到学生从只会说‘你好’，到慢慢能够用简单的句子描述身边的事物，再到能够流畅地表达自己的想法。这些过程带给我的惊喜和成就感是任何事物都无法比拟的。

我希望我今天的分享，能让大家看到自己未来选择的道路上还有这样一个专业，一个有机会把中国文化带到全世界的专业，它会让你有机会看到更大的世界。”

PART3 湾区青少年有话说

课程结束后，刘老师还和学生们进行了互动，来看看学生们都问了哪些问题吧!

Q1：您觉得这份工作的社会价值是什么?

答：我觉得这是一份让人充满自豪感、使命感的工作。它能够让其他国家的人了解到中国的发展、语言文化以及历史，点亮他们对中国文化的兴趣，甚至会影响他们未来的人生道路。我觉得这是一件非常伟大又美好的事情。

Q2：外国人学习中文和中国人学习外语哪个更难?

A：首先外语有很多种，如果是跟自己的母语比较相近的，例如韩语，百分之七十的词都来源于汉语，中国人学习起来就比较简单;但是如果是阿拉伯语这种跟中文差别比较大的语言，学习的难度就会增加。外国人学习中文的情况也是一样的。

Q3：外国人学习中文最困难的是什么?

A：通过我的教学经验来看，外国人对汉字的识记与书写会比较困难。因为很多国家的文字都是表音文字，基本上记住发音就能书写，但汉字是表意文字，存在许多同音字的情况，对外国人来说就比较困难了。

佛山梅沙双语学校将依托梅沙教育资源，与大湾区优秀企业展开合作。

为佛双师生持续赋能，搭建最优质的交流平台，成就具有担当志向、求真精神、家国情怀、国际视野的时代新人。

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