广州斐特思公学给孩子一百个世界—FCG EY的个性化课程

我们的课程体系是怎样的?

广州斐特思公学幼儿园融合中西教育精髓，尊重孩子的天性，实施全人教育，让每一个孩子都能充分发挥潜能。我们关注学生的健康、独立和发展，培养“根植中国、放眼全球”的终身学习者。我们的课程遵循英国EYFS框架，加入IBPYP探究理念、双语学习和独特的个性化课程。个性化课程对孩子的全面发展和个性塑造有着非常重要的意义。

为什么要开设个性化课程?

根据梅里亚姆·韦伯斯特(Merriam Webster)的定义，个性化课程是“特别是通过添加或增加一些令人满意的品质、属性或成分来使之变得富有或更加富有”。研究表明，儿童的大脑发育前五年是最快的。当一个孩子5岁的时候，大脑已经经历了85%的发育。这是一个相对较短的机会窗口，可以确保我们为孩子们提供广泛的体验。FCGEY致力于为我们的学生提供一个非常丰富的环境，以促进孩子们在视觉艺术、运动、舞蹈、园艺和STEAM等一系列课程领域的学习和成长。孩子越小，接触到越多类型的学习，促进大脑突触的快速增长，为他们在学校生活中遇到的许多经历做好准备。

能够激发天生的好奇心和独特兴趣的活动能让孩子学习得最好。斐特思公学幼儿园的孩子们在个性化课程中不断获得的新技能和丰富的经验能增进其自信心和掌控感，帮助他们更轻松地学习和尝试新事物。种类众多的个性化课程也给孩子们带来了挑战，鼓励孩子拓展他们的认知和创造能力。如果孩子在某些智能方面表现出超前发展迹象，个性化课程可以给他们额外的学术刺激，帮助他们发现和发展其优势能力，从而成为更具胜任力的自己。

我们如何开展个性化课程?

在斐特思公学有幼儿园，学生对自己的学习有话语权、选择权和自主权，我们根据孩子的年龄特点、兴趣、需要和教师特长设计了多样的个性化课程。每隔八周，我们的学生就会开始新的、令人兴奋的活动周期。孩子们根据自己的兴趣和爱好，跟父母共同商量，选择自己想尝试的项目，充分体现孩子们的学习能动性。

个性化课程包括五个模块，科学探索模块包括STEAM、绿手指、木工;创造性艺术模块包括小小舞蹈家、奥尔夫音乐、合唱、艺术创想;身体运动模块包括游泳、网球和篮球;PSED模块包括小厨师、户外探索;第五个模块的重点是“沟通与语言”，包括双语阅读、趣味语音学习、故事会和图书馆活动。

老师们运用英国专业评估工具“Evidence Me”，每周记录孩子在个性化课程中的学习情况，根据《EYFS发展很重要》对孩子进行阶段性发展评估，并提出下一阶段的教育策略。我们也鼓励孩子和家长使用“Evidence Me”进行互动交流，让孩子的学习兴趣延伸到家庭环境中。每周的Newsletter也会定期与家长分享个性化课程的核心价值和学习内容。每一轮个性化课程结束时我们会邀请家长走进班级，庆祝孩子们所取得的成就。