广州源雅学校精致的班级文化建设

学而不厌，诲人不倦。自开学以来，源雅学校教师参与广雅本部培训学习已经累计上百人次，感受到了广雅作为典雅学府的文化基因——务本求实、和谐创新、品重学成、冠冕群伦。

9月18日，我们终于邀请到广雅中学优秀班主任侯磊老师莅临我校开展班主任专业化成长培训讲座，旨在充分发挥“广雅系”优质教育资源的辐射和带动示范作用，不断提升我校班主任育人带班能力，打造一批懂教育方法、有教育情怀、业务精湛的高素质班主任队伍。

侯磊老师是广州市朱穗清名班主任工作室成员、广雅中学班级文化研究工作室主持人。他不但有深厚的理论高度，又有丰富的实践经验，对班级文化建设有着独到而有效的方法。

班级文化建设作为一个新的德育模式，体现了以文化特色为核心，以知识的传递、艺术的陶冶、心灵的启迪为方式的精神力量作用于学生思想的重要性。

在培训讲座上，侯磊老师以《文化建设·启智润心》为主题，用幽默风趣的方式与我们分享了他教育路上的所见所获，让源雅教师们在班级文化建设上深受启发、倍受鼓舞。

启智润心·文化育人

侯磊老师说：班主任是体力活，艺术活，更是技术活。讲座上，他分享了如何从班主任制度制定、班级团队架构打造、班级环境设计、班级精神铸造等多方面建设立体班级文化，打造班级能量场。侯老师表示班级也可以成为一个品牌，数字本身就是一种超级符号。

从真光中学“最柒班”的尝试开始，到广雅中学“永玖班”的精彩呈现，许多实践经验都很值得教师们学习与借鉴。

侯老师分享的视频中，为我们展示了一个个充满前行能量的班集体，让我们直观感受到了“移山班”多层次的文化内涵，每个学生身上散发出积极向上的追求，也深刻体会了百年老校广雅中学在班级文化建设示范引领的文化魅力。

接着，侯老师鼓励大家做“高度、深度、温度”并存的新时代充满情怀的专家型班主任，让学生拥有积极的生命状态。侯老师倾囊相授，从不同的角度引导大家如何锤炼学生的情、意、志，构建多元立体、积极前行的班集体。

互动探讨·引领前行

在分享结束后，源雅的教师们紧抓机会向侯老师请教探讨。在“如何提升后进生的价值认同感”的问题上，侯老师立足多元智力论，认为要引领学生相信相信的力量，用智慧的双眼去“发现自我、发现他人、发现同学、发现老师、发现学校”，老师也通过“发现”为学生的优势点赞，成就每位学生的价值感和归属感，努力让每一个学生都发光、出彩!