深圳杰仁高级中学国际课程中心丨寻找你心中的“C位”学校

杰仁道尔顿国际课程中心以多元融合为核心，提供丰富的课程与学习资源，培养复合型人才;以适性发展为目的，提供适切的教育内涵，激发学习潜能;让学子们在舞台上展现青春的朝气、定格求真创造的探索、细数每份收获、助力学生找到属于自己的‘赛道’。

升学航程

如果高中阶段的时光比作漫长岁月里的一段航行，我们希望学生有意向且有能力担任自己的船长，升学指导老师则是船长的大副，为学生的未来航行提供坚实的支持和指引，协助船长规划好航线、躲避暗礁、穿过迷雾，最终达到预设的目的地。

学校提供系列升学讲座、一对一指导面谈、大学招生官访谈、多维度的综合评价、以及权威的职业测评来帮助学生了解自己的兴趣、能力、性格和价值观等，为学生提供详细的升学信息和专业知识，帮助他们了解大学的招生要求和录取标准，了解不同类型大学的特色和前沿专业。

双语人文

双语教育的探索不旨在于双语教学和对语言的娴熟运用，而是培养认知能力，在语言学习的过程中锻炼思考能力。不同的语言系统建构多元的思维体系，从而丰富了看世界的角度。不同语言体系的自由转化，提升着思考的广度与深度，拓展了思维的开放性和灵活度。

浸润式人文语言环境培养学生具有国际视野和跨文化交流能力，使学生成长为一个更加强大与包容的学习者和“双语沟通者”。深厚中国人文底蕴、灵动的跨文化沟通能力、追求卓越和开物创新的国际复合型人才。

活化教学

以问题解决为导向的PBL项目式教学，在真实情景中探索和解决问题，项目的选择与确定、项目的设计与规划、成果的展示，跨学科运用知识技能，丰沛学生的学习情感，培养学生的领悟力，拓宽视野。

教育家叶圣陶曾说“教师之为教在相机诱导，令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。”发现学生潜能所在，用适合的方式激发好奇心与热情，鼓励学生去探索更大的天地，这也正是活化教学的独特之处。

教育的艺术不仅在于传授知识和本领，更在于激励、唤醒和鼓舞。在这样的育人理念下，希望学子们在杰仁道尔顿的这片沃土下茁壮成长，希望同学们走出校门的那一刻，自信沉着、乐学善思、眼里有光、心中有梦，脚下有路。

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