罗浮山国学院附属学校-学习不好玩吗？

卡片里的数学

5月21日上午，在罗浮山国学院附属学校教室里，王老师正在给一年级的孩子上数学课。这堂课，她给孩子们准备了一个加减法游戏，游戏道具很简单：每人一张算式卡片。你能猜到游戏规则吗?

......

原来，这张算式卡片上写的有10以内数字的加减法，孩子们算出得数然后，找到与自己得数相同的伙伴，就算挑战成功。但规则是不可以说话，不可以用手比数字，自己想办法找出得数与自己相同的小伙伴，如果违反规则就算失败。

当游戏规则公布的时候，孩子们都诧异，议论纷纷。

“不可以说话，又不能写，那我怎么才可以找到朋友啊?”

“老师，我觉得不可能找到朋友!”

......

王老师再次强调了游戏规则，只要不说话，不用手比数字就可以。

刚开始，许多孩子会忍不住说话，而中止了游戏。几次之后，孩子们才意识到规则的重要性。

也有孩子经过几次失败经验后，慢慢找到了方法：有些孩子想到了在空中写数，有些孩子拿着铅笔盒和铅笔在“敲数”，有些孩子直接用上了书架上的数，翻起页码......真是八仙过海各显神通!

几个回合下来，孩子们在欢快的氛围中，对加减法运算掌握得滚瓜乱熟。

你看，干巴巴的加减法摇身一变，成为了寻找伙伴的游戏。不但提起了孩子们的学习兴趣，还可以趁机训练孩子们的规则意识。

一个游戏一举多得，既让孩子学得开心，又达到了教育教学的目的。

搭起来的国学智慧

上周末，罗浮山国学院附属学校三年级教室里，鑫鑫老师正在给孩子们上国学课。这堂课，孩子们要学习的是道德经第六十四章。

除了背诵、讲解，有没有其它方法让孩子们加深对经典的理解呢?

老师打算给学习环节增加神秘感，来提升孩子们的兴趣：她找来几副扑克牌，把孩子们分成若干个组，每组一副扑克牌，搭建扑克牌塔。

比赛过程中，允许将扑克牌弯折，但不得折断、剪断及进行其他任何加工，搭得最高的小组获胜。

虽然道具简单，但孩子们对这个小游戏表现出极大的兴趣，拿到道具时，欢喜和迫切溢于言表，游戏过程欢乐又顺利。

比赛结束后的分享环节，每个孩子都感受到搭扑克牌塔过程中打好基础的重要性。

有孩子总结了成功的经验：九层高的扑克牌塔，是由一张一张的扑克牌搭建起来，就像九层的高台，筑起于每一堆泥土。而千里的远行，都是从脚下第一步开始走出来的。还有孩子总结了失败的教训：在搭建过程中，一张卡片没有设计好，可能导致整个扑克牌塔倒塌。告诫我们，无论做什么事情，都必须具有坚强的毅力，从小事做起，才可能成就大事业。

有了这一番操作，孩子们对“九层之台，起于累土，千里之行，始于足下。”的内涵就有了更直观深刻的理解。