复课首日迎调研盛赞创新深圳道尔顿新华公学

5月18日下午，南山区人大常委会副主任、区总工会主席路玉萍，深圳市和南山区人大代表们以及区人大机关、区教育局负责同志一行二十余人莅临深圳道尔顿新华公学视察指导，学校梅连生校长、陈曦副校长、张莉副校长陪同视察。

昨日正值深圳市中小学学生全面返校复课首日，在三位校长的陪同下，嘉宾们首先来到我校艺体楼，参观了学校的视觉艺术中心、表演艺术中心、高尔夫球馆、乒乓球馆等各功能场馆，观看了学生在舞蹈课、高尔夫、乒乓球等艺体课程上的精彩表现。

在高尔夫球馆内，大家近距离观看了学生在环形立体感应屏幕前的模拟器击球实践练习，区人大常委会副主任、区总工会主席路玉萍夸赞孩子们的技能训练与精神面貌都非常不错，并对整个艺体楼的丰富资源、活动空间、格局设计、硬件设施与学生的突出表现频频点头称赞。

随后，三位校长陪同嘉宾们来到学校学术楼，并参观了资源型学科与专业教室、学习资源中心、岭南生态馆、中国文化馆、世界文化村等特色场馆。道尔顿新华公学每一个资源教室和功能场馆都是师生们的教学场所，因其独特的功能和设计，丰富的教学资源、唾手可得的获取知识的便利以及兼具小型图书馆、教师工作室、学生家庭教室的综合功能，引起了来宾们的极大关注。

在STEM创新实验室，大家饶有兴致地参观了由道尔顿学子们DIY创作的各类STEM作品。作为道尔顿新华公学的特色学科，STEM课程一直是各年级学生最钟爱的一门课程，围绕不同年龄段学生的学习特点，道尔顿新华公学STME课程组的老师们为他们量身定制了相应的项目式学习计划。像这个曾获得“2019粤港澳大湾区青少年无人机科创嘉年华广东9市选拔赛智慧城市科创嘉年华展评项目金奖”的“道尔顿智慧社区”项目，就是由道尔顿初中生们在课堂上自主设计、创作的项目，因为对学校的爱，对STEM课程的爱，激发了他们创作的欲望，最终完成了这一件精彩的作品。

在同学们精彩的讲述和演示操作下，区人大常委会路玉萍副主任也体验了这个充满创造力和想象力的智慧社区作品，精彩的体验后，她对学生的编程能力、动手能力和创新能力给予了高度评价。她表示，道尔顿新华公学能分年级分阶段地给学生开设STEM课程项目式学习，十分有利于各年龄段学生的兴趣培养与发展。

在语文学习资源教室内，特级教师于俊兰为嘉宾们讲解了道尔顿以“尊重学生个性，关注学生成长”为思考原点，实施差异化教学、个性化契约与辅导的教学方式，区人大常委会路玉萍副主任翻看学生的契约书后，对道尔顿的个性化教学表示十分欣赏与赞许。

校园参观结束后，来宾们与三位校长在学校会议室开展座谈会。梅连生校长首先以“南山区大学城内一所国际化新学校”为主题对道尔顿新华公学创建发展、办学成果进行了汇报。梅校长总结了办学三年多来，道尔顿新华公学的发展足迹。从疫情期间，道尔顿学子在居家学习中表现出的“阳光自主”个性，很强的4C能力以及道尔顿制所展现的独特优势，学生用自己的行动诠释了道尔顿教育“责任、独立与合作”的内涵。

梅校长还从六大方面介绍了我校探索国际化学校的创新实践路径方式，包括“学校治理形态变化、资源型学科教室、契约式学习方式、融合性课程体系、家庭式混龄管理、过程性道尔顿银行评价机制”等。

梅校长认为，深圳作为“建设中国特色社会主义先行示范区”，需要涌现更多教育创新变革的学校，道尔顿新华公学作为南山区大学城内的一所国际化学校，一直以“守正至善、融合创新、成就每一位学生的卓越发展”为原则，为实现学生自我发展路径的选择权而实施个性化教育，旨在培养融入世界，创造未来的卓越公民。

座谈会中，南山区教育局主任督学洪其华表示，深圳道尔顿新华公学对南山区乃至深圳市的教育产生了很好的影响，尤其在教育改革与管理模式上做了大量的探索和创新，作为一所国际化新学校，道尔顿的国际理解教育为南山区教育国际化发展做了一个很好的示范。

南山第二实验学校校长邓晋标表示，道尔顿新华公学的学校环境、教学资源、设施设备等方面都非常完备，在参观校园后，他感触最深的是学校为孩子提供了大量的社区式体验场景，无论是资源教室还是各类场馆，校园内随处可见孩子的作品，能以孩子为中心，是对孩子最好的成长教育，可见道尔顿教育是一种真正特色与优质的教育。

前海自贸区前海湾学校筹备组组长罗任重表示，道尔顿作为根植于中国，通融中外的对国际化教育进行前瞻性探索的学校，称得上是中国民办教育的一根标杆。

南山区人大常委会副主任、区总工会主席路玉萍在会议最后进行了总结。她说，在全面返校复课的第一天，首先，我们很高兴看到道尔顿在疫情转为常态化期间，防疫工作落实十分到位。道尔顿新华公学是一所标准的国际化教育新学校，我特别欣赏梅连生校长所说的，道尔顿正在培养我们的学生既能适应中国教育体制下的学业考试，也能在国际化考核中以独特个性和能力脱颖而出的融入世界，创造未来的卓越公民。