深圳市荟同学校 | “零”感源自然艺术装置大赛，荟同学生获“自然研究奖”!

为锻炼学生创造力与团队协调能力，传递“人与自然和谐共生”理念，上学期末，荟同深圳校区卓越中心(CoE)向全校学生征集环保艺术作品方案，并从中选拔优秀作品，参加由深圳市生态环境局主办的深圳市“‘零’感源自然-自然艺术装置大赛”。

本学期，在孔维伊、张彤彤、郑委等几位卓越中心老师的倾力帮助下，孩子们不仅顺利完成了作品的设计、制作和现场搭建。近期，我们更是收到了孩子们获奖的好消息，荟同学生的作品在全市三十多支参赛队伍中脱颖而出，获得了 “自然研究奖”。

▲ 荟同学生(左二)在颁奖典礼上

“零”感源自然-自然艺术装置大赛介绍

“零”感源自然-自然艺术装置大赛是一项跨界创新的环保教育活动，也是2020年“南山区自然艺术季”系列活动的主要活动。通过比赛，将环境保护、生态知识、教育创新和艺术创作有机地融合，为抽象的环保理念和具体的实践行动构建通路。通过参赛，体验“零废弃”是如何通过观念、知识、创意、材料、行动，最终转化为艺术作品的全过程。

荟同参赛学生队伍

▲ 《和》—罗子晴、罗子桐、方行健团队

▲ 《地球母亲》— 郑策铭、李菡一、罗振轩团队

本次作品由两支参赛队伍共同协作而成，作品名为《地球母亲·和》。作品分为两部分，第一部分是“叩问”：人类贪恋地球母亲温暖的怀抱，但回馈给她的却是垃圾……我们该如何让“地球母亲”恢复健康?

▲ 创作我们的创作过程

第二部分是一个“和”字，这是对“叩问”最好的回应。受在湿地公园完整的生态系统的启发，荟同创作者们认为，只有拥有和谐生态才能维护地球母亲的健康。

▲ 展览在华侨城湿地公园的作品《和》实物

“和”字主干部分代表着大自然，右边的“口”则象征着动物和人类赖以生存的自然家园。作品提醒着人类须珍惜大自然的馈赠，实现动植物和谐共生。而观众需要找到正确的角度才能看见这个“和”字，这象征人类需要不断探索，才能拯救地球。

▲ 展览在华侨城湿地公园的作品《地球母亲》实物

对于我们的学生而言，过程的意义远胜于结果。制作过程中，他们不断思考，如何将自己的环保理念融入每一个细节之中。他们用麻绳代替胶水来固定不同的零件，最大限度地使用有益于环境的废弃物。

▲ 同学们在华侨城湿地公园制作他们的作品

除了参赛的两支队伍，在学校里还有许多同学积极参与到本次环保艺术活动中。为了筹备本次比赛，同学们进行小组讨论、查阅资料、学习环保知识...做了许多准备工作。

在暑假期间，报名的同学们还组成了小分队，参观华侨城湿地公园，并且做出了极富想象力的作品。

创意十足

的学生作品

▲ 同学们发挥创意，制作出各具特色的作品

▲ 参赛学生利用暑假自发参观湿地公园

经过卓越中心老师的评审，综合考虑参观调研及知识整理、创作材料可降解及可回收程度、知识与视觉概念转化、创意等方面，评选出两支队伍参加最终的“零”感源自然-自然艺术装置大赛，其余的参赛队伍则进行校内评选及校园作品展示。

▲ 卓越中心老师评审作品

祝贺所有获奖选手

“零”感源自然-自然研究奖

《地球母亲·和》- 郑策铭、李菡一、罗振轩、罗子晴、罗子桐、方行健

校内奖

最佳团队合作奖：《生命的摇篮》- 邵阳、张芸菲、杨立翔、李逸轩、蔡计然、陈映彤、翟翊君

最具知识性奖：《天使与海豚》- 郑钰涵、王梓琦

最佳视觉奖：《家园》- 喻悦、袁启杰

最佳产品设计奖：《归来》-吴如璧、胡浩文，《湿地的救生圈》- 周锦程、江致广

最佳创意奖：《360立体书》毛馨可、陈方立

最具诗意奖：《永生》-温慕涵、刘翊然、钟汶晓

在最近一次升旗仪式上，荟同全球总校长 Jim Hawkins 与中国区总校长李茵为所有参加选拔比赛的小组颁发了奖状，肯定了大家为提升社会环保意识作出的努力。

地球是人类唯一的家园，我们每个人都是这个美丽生态系统的受益者。我们希望，每一位荟同的学生都能承担起世界公民的责任，用自己的行动，创造一个可持续的未来。

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文章来自“荟同深圳校区”