典型最具示范，榜样最具激励。

“他山之石，可以攻玉。”

为贯彻国家东西部扶贫协作工作要求，进一步落实甘粤扶贫协作的有关工作，根据广东省优质学校对口帮扶贫困县中小学的工作精神，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，通过对甘孜州高级中学的结对帮扶，提高藏区教育教学质量，促进基础教育均衡发展，我校于8月12日-17日组织了为期6天的交流学习活动。

他们，是大山里朴素的孩子。

没有城市的灯红酒绿，闪亮霓虹，亦无繁华的街道，车水马龙。但在他们的眼里，看到的是对梦想炙热的眼神。他们就是甘孜州高级中学的孩子们。

筑梦甘孜，为爱创作。

8月15日，省实IFPAD国际艺术高中部的老师们在学校的带领下，为甘孜州高级中学的孩子们举行了一场别开生面的创意艺术探索课。

01.Creativity

活动由省实IFPAD的李雨霖老师从“回形针”的问题拉开序幕。李老师从学生对艺术的已有认识出发，通过回形针的构造以及变化，帮助学生发散思维，联想出回形针在使用功能上更大的可能，从而延伸出所有物件都能激发大家发挥更大想象力和创造力的道理。

02

热身之后，同学们热情逐渐高涨，在第二个小任务中，需要同学们把未完成的抽象图形画完整，这就需要大家进一步发挥自己的小宇宙啦!

艺术的独特之处每个孩子的想法都不一样

03

伴随着李老师既温柔又生动的鼓励，同学们胆子也逐渐放开，大方地表述自己不同的观点。在紧接着的创意拼贴活动中，孩子们用各种各样的材料，包括超轻黏土、彩纸、旧杂志、线、马克笔等进行创作，不限主题，最大发挥孩子们的创意和想象力。

 创意拼贴 

纷纷开启想象和创造力max模式

老师们也加入到创作当中

心中有对祖国大江南北的热爱

也有对服装设计的向往

04.创作成果展示

对于孩子们在展示中的各种想法与心声，李老师都在回应中巧妙地给予了启发与拓展。孩子们创意的想法得以沉淀与升华，对艺术也有了更深入的理解和思考。

小艺术家们的心声

这次创意艺术探索课带给甘孜州孩子们的是一份饱满、走心的礼物，也是一把让他们开启梦想的钥匙。

思维的局限与创新的矛盾擦出的火花。表达手法并不只有一种，创造力思维所散发的魅力才是无穷的。

用心想，动手做。你有你的独特，我也有我的心意(新意)。

学到了一种新的风格，也找到了一种新的表达方式，感觉很好!

这次的创意艺术探索课，让我对艺术又多了许多认识，美术不一定要用笔去描绘，可以利用更多的材料去进行创作，发散自己的思维。

老师很可爱，上课也十分有趣，其实平时的艺术课很少，但这节课从听老师讲课到自己动手制作都十分感兴趣，是一个十分享受的学习过程。

非常开心，轻松快乐，很不一样的体验，培养我们创造的能力。

艺术无处不在，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。感谢老师的指导。

这节课我感觉艺术真奇妙，只要你有想法就可以用各种形式表达出来，动手去做。艺术可以奇奇怪怪，但表达出来的形式也有它的深意。

 省实IFPAD李雨霖老师

与甘孜州高级中学的师生合影留念

为爱创作，栽种梦想

不能帮助所有人，却能播撒梦想和希望。

虽然这次的活动短暂，但是省实IFPAD为甘孜州高级中学的孩子们带去知识的同时，更为孩子们种下了对未来的憧憬之梦，让大山里的孩子们坚定信念，为追逐梦想而不断努力!

中考择校旺季，关注【帮你择校】公众号，回复“择校百科”获取《国际学校最全择校百科全书》，了解国际学校择校方方面面，择校更清晰!