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万科梅沙书院

万科梅沙书院-艺术生入学活动说明

2021-01-12 1415
帮你择校 微信号 : zexiao100

目前接受视觉艺术及表演艺术(钢琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴及声乐)的艺术生。


万科梅沙书院 2021-2022学年


艺术生入学活动说明

01
我们目前接受视觉艺术及表演艺术(钢琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴及声乐)的艺术生。

02
艺术生需先提交作品集进行专业预选,同时正常参加书院的未来领袖训练营及艺术学院专业面谈。最终综合各项成绩,择优录取。

03
艺术生专业作品集未通过预选时,不影响其作为学术生录取。


视觉艺术生要求

* 有意报读本校视觉艺术的学生,请于每次作品集截止日期(未来领袖训练营-艺术评估日期的前十天)前上传至指定邮箱,逾期提交视为无效。

视觉艺术作品集要求

视觉艺术作品集应包括10-20个,最近期的并能充分展示你的技能及想法的作品。需包括至少5份观察性绘画作品,及至少5份创作主题类作品。我们希望你的作品集展示以下特质:


* 如何通过视觉媒介,来表达你的想象力和创造力?
* 在日常生活中,你的兴趣和灵感来源是什么?
* 在有了一个充满挑战的想法时,你会如何制定试验方案,如何去完成它?
* 在试验不同材料的过程中,你的技能是如何发展并提高的?
* 你是如何把相关的调研运用到你的想法和创作上的?比如通过使用速写本?
* 用一句话简要概括作品背后的想法和你觉得最有意思的地方,作为每个作品的标题。


表演艺术生要求

* 关于表演艺术生,我们针对的主要为西方器乐(包括:钢琴、小提琴、大提琴、中提琴、低音大提琴)及声乐方向。


* 作品集遴选通过的学生将进入到艺术评估环节,该环节含括两大阶段:第一阶段是入学申请录取,第二阶段是奖学金申请录取。艺术评估将在线下进行,如有特殊情况,将酌情安排线上评估。平均成绩10分即为通过入学申请,平均分超过20分即可进入奖学金申请轮。建议学生仔细的阅读规程并按照规程准备面试。


艺术评估规程:
1.需要背谱,请尽可能的去展现对于音乐的理解。
2.音乐知识的面试,面试内容含括作曲家、乐器、音乐概念等。
3.音乐理论能力笔试,评估范围包括谱号,节拍,⾳程,和弦,⾳阶,和乐谱分析。具体请参考文末《音乐理论能力评估大纲》。

器乐类报读学生必须按照以下要求提供作品:

* 录制的作品必须包含3首风格和速度不同的独奏曲,总时间不得超多20分钟:


a. 一首巴洛克时期音乐(如巴赫、亨德尔、多米尼克·斯卡拉蒂、维瓦尔第、柯瑞里、塔尔蒂尼、泰勒曼等作曲家);
b. 一首古典时期音乐(如海顿、莫扎特、贝多芬、约翰.斯塔米兹、鲍凯利尼等作曲家);
c. 一首浪漫派音乐(如舒伯特、门德尔松、萧邦、勃拉姆斯、德沃夏克等作曲家)或者现代派音乐(如德彪西、拉威尔、加布里埃尔·福雷、埃尔加、巴托克、斯特拉文斯基、科普兰等作曲家)
* 艺术评估现场或有试奏环节。

声乐类报读学生必须按照以下要求提供作品:
* 录制的作品必须包含3首风格和速度不同的独唱曲,总时间不得超多20分钟:
a. 两首欧洲艺术歌曲。(德国,法国,意大利,西班牙,俄罗斯)
b. 一首中国歌曲。
* 声乐学生需自带钢琴伴奏。

音乐理论能力评估大纲

The Vanke Meisha Academy Music Theory entrance exam serves a dual purpose in the audition process.

First, the entrance acts as a barrier for students whom have received no theoretical training on their instrument, as the burden of catching up would place unnecessary strain on the students academic and instrumental development.

Second, it serves to stratify students’ in order to accurately place them into the relevant theory and aural skills classes.


The test contains a range of skill assessments regarding clefs, rhythms, intervals, chords and scales.


该考试内容范围包括谱号,节拍,⾳程,和弦,⾳阶和乐谱分析。


1. Identifying notes on difffferent Clefs
• Treble clef
• Bass clef
• Alto clef

• Tenor clef


2. Identifying and naming Intervals

• Major
• Minor
• Perfect
• Augmented

• Diminished


3. Rhythm

• Filling in missing rests
• Comparing note values

• Converting a melody from simple to compound time


4. Harmonizing a melody with chords

• Major
• Minor
• Augmented
• Diminished
• Dominant 7

• Cadence types (PAC, IAC, Plagal, Deceptive, Half)


5. Identifying Scales

• Major
• Minor
• Natural
• Harmonic
• Melodic
• Chromatic
• Whole tone

• Pentatonic


6. Additional assessments

• Students will be asked to complete missing parts of a piano piece based on their understanding of period specifific tendencies
• A fifigured bass example will be given to complete a 4-part harmonic exercise
• Score analysis of a melody, or parts of a short piece of music dealing with questions regarding key, scale degree, cadences, and time signature


具体报名方式:




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文章来源“万科梅沙书院”



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