2021年11月13 日下午，深度聚焦“新时代教育国际化与学生发展”的宝安校长学习论坛在新哲书院举行，全区公民办中小学校长现场取经。

先行示范，教育先行。宝安紧抓“双区”驱动重大历史机遇，加大教育开放，引进诸多专业外教，加快教育国际化探索实践。

哈佛大学教育学院哈鲁尼博士表示，留学生在保持自身文化的同时，增强理解其他文化的能力，比语言能力更重要，同时国际学校也应有跨文化教育的能力;深圳市委党校教授徐晓迪博士则认为，教育国际化并非教育西方化，也非简单的课程引入或学生输出，教育对外开放与合作，重中之重应是帮助学生坚定文化自信，向世界发出中国声音。

中澳实验学校先行先试，同时获评宝安区首批十大国际教育特色学校，这次应邀参加论坛，分享了对教育国际化的理解和教育国际化人才培养的方针，以及学校国际化项目18年来走过的历程和具体探索实践，内容包括课程开设、项目式学习、走班制教学、与14 所海外学校缔结姊妹学校并长期保持互访交流等。

宝安区教科院负责人在对《宝安教育国际化行动计(2020-2025)》进行解读时介绍，宝安将进一步优化教育国际化课程活动资源，加强教育国际化师资队伍建设，抓好关键学校国际化建设，深入推进教育双向交流合作，以教育信息化带动教育国际化。到2025年，全区将评选产生30 所教育国际化特色学校。为此，区教育局已制订系统的保障措施，为宝安打造教育国际化先锋区域，以教育国际化促进教育现代化保驾护航。

中澳国际教育办学经验分享

中澳国际教育

中澳实验学校秉持“智慧学校，生命教育”的办学理念，精准实施“亮点教育”，以国家课程优质化实施为原则，构建适合每一位学生核心素养发展的优质国家基础课程体系;通过国际化课程的融合创新，发展双语特色，外教团队，创设国际融创课程，构建双语特色的校本融创课程体系。

中澳实验学校将教育国际化理念贯穿特色办学，开展四大国际项目：英联邦(A-level)世界大学直通车项目(广东省特色项目)、北美名校2+1联合培养计划、中国大学专项特色课程(港澳台联合考试及留学生)和新加坡精英名校绿色通道项目，为学生打通内外双向通道。

中澳国际高中

1.国际教育本土化

中澳教育国际化人才培养方针

中澳实验学校秉承“智慧学校，生命教育”的办学理念，探索践行国际教育本土化与未来教育理念，稳步提升学校软实力。

2.世界眼光，中国情怀

18年探索，为国育才，践行“国际化亮点教育”，培养具有“世界眼光，中国情怀”的中国国际化高素质全能人才。

课程特色

1.以国家规定课程政策为依据，中澳国际课程实验班采取国家课程与国际课程并行;

2.延伸国际化特色课程内容，教育教学深化国际化理念，课程内容达20门以上，如：英语、日语等外语兴趣课程，信息技术、工程、人工智能以及STEAM课程，体育拓展训练类课程，女子素养课程，艺术课程，国学课程，项目式PBL研讨学习课程，外教艺术体育课程，国际竞赛等课程;

3.打造一个基础一种选择，两个毕业通道的国内、国际双出口升学平台。

中外教共育原则

中澳实验学校目前共有外教21人，教育教学中提倡中外教师共育，培养学生尊重世界多元文化，促进学校多元发展。

中澳实施“三网合一”精准教育学生成长方案。“三网合一”就是将学生的健康信息档案、素质评价网、生涯规划网有机地整合在一起。

3.东西互鉴、互联互通

截至2021年，中澳共计与14所分别来自英、美、澳、加、日、韩、泰及中国香港等国家和地区的名校缔结姊妹学校关系，并长期保持互访交流。

以男、女子素养课程为特色代表，设立男、女子素养中心，以“阳刚男儿，自信人生”“睿智女孩，幸福人生”为学生素养培养目标，开发并实施500多门素养课程;以“懂规矩，知善恶，会感恩”为育人目标，依托学生模拟法庭，开设道德与法制教育校本课程，取得了较好的社会影响;以“体验多元化，提升国际理解能力”为培养目标的语言中心，开设了包括对外汉语、英语、日语、汉语等语言课程，在学习语言的过程中，教师有机融入当地文化、风俗、哲学等内容。

中澳国际高中师资力量雄厚，学生积极上进，皆获得了优异成绩。中澳国高获得国家级重点课题1项，国家级重点课题子课题1项，省级重点课题1项，科研课题6项，论文发表11篇;教师比赛获奖13项，学生获奖110项。

4.培育国之栋梁

凡是过往，皆为序章，成绩与荣誉，责任与担当，为未来培育国之栋梁。

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*图文来源学校，如有不妥，请告知。